教科版四年級上冊第三單元第3課,用橡皮筋驅(qū)動小車,把橡皮筋拉開，手指有什么感覺？ 橡皮筋拉得越長，感覺有何變化？,橡皮筋受到外力作用時，形狀發(fā)生改變，此時會產(chǎn)生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。,判斷：以下哪些物體產(chǎn)生了彈力,弓箭,拉力器,彈簧,鋼尺,墊圈小車（拉力）,橡皮筋小車（彈力）,氣球小車（反沖力）,組裝橡皮筋小車，并讓它動起來,車尾,車身,車頭,車軸,車軸,車軸套,注意事項
新教科版四年級上冊科學3.3用橡皮筋驅(qū)動小車,課件,新教,四年級,上冊,科學,3.3,橡皮筋,驅(qū)動,小車
教科版四年級上冊第三單元第8課,設計制作小車（二）,設計制作的基本步驟,設計制作小車（一）,設計制作小車（二）,一、明確問題 二、制定方案 三、實施方案,做好分工，根據(jù)設計圖做好小車,一、明確問題 二、制定方案 三、實施方案,做好分工，根據(jù)設計圖做好小車,測試，匯報,一、明確問題 二、制定方案 三、實施方案,作業(yè)本56面,測試并改進小車實驗記錄,一、明確問題 二、制定方案 三、實施方案,一、明確問
新教科版四年級上冊科學3.8設計制作小車二,課件,新教,四年級,上冊,科學,3.8,設計,制作,小車
教科版四年級上冊第三單元第2課,用氣球驅(qū)動小車,把氣球吹足氣放開， 氣球會怎樣運動？,放氣球，觀察噴氣方向和運動方向,把大氣球放開 氣球怎樣運動,氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。,噴氣方向,運動方向,墊圈小車（拉力）,氣球小車（反沖力）,怎樣用氣球驅(qū)動小車？,實驗器材： 小車、氣球、氣嘴,組裝氣球小車，并讓它動起來,怎樣讓氣球小車行駛得更遠？,讓氣球小
新教科版四年級上冊科學3.2用氣球驅(qū)動小車,課件,新教,四年級,上冊,科學,3.2,氣球,驅(qū)動,小車
教科版四年級上冊第二單元第4課,一天的食物,人類生命和健康的三大要素,水,空氣,食物,關于食物，你想說什么？ 關于食物，你能說出點什么？,昨天一天，我吃了多少種食物？,我的一天食物統(tǒng)計表,肉包，幾種食物？,牛肉面，幾種食物？,我的一天食物統(tǒng)計表,作業(yè)本28面,我的一天食物統(tǒng)計表,統(tǒng)計： 這一天，我吃了（ ）種食物。 我們組，共吃了（ ）種食物。 其中，吃的最多的是（ ）食物。,給食物分類,分
新教科版四年級上冊科學2.4一天的食物,課件,新教,四年級,上冊,科學,2.4,一天,食物
教科版四年級上冊第二單元第1課,感受我們的呼吸,關于呼吸 你已經(jīng)知道什么 你還想知道什么,無論白天還是夜晚， 我們都在呼吸， 不間斷的呼吸 成為我們的重要活動。 你知道有哪些呼吸器官嗎？,人體的主要呼吸器官,鼻腔,氣管,肺,膈肌,支氣管,咽,喉,感受呼吸過程（吸氣+呼氣）,手放肋骨處 先深吸氣 感受胸腔和腹部的變化 再長呼氣 感受胸腔和腹部的變化,擴張,感受呼吸過程（吸氣+呼氣
新教科版四年級上冊科學2.1感受我們的呼吸,課件,新教,四年級,上冊,科學,2.1,感受,我們,呼吸
第2單元 地球、月球與太陽 7. 太陽,一個球， 圓溜溜， 夜里人人不見， 白天家家有。 （打一自然物）,謎語,謎語激趣,探究新知,太 陽,太陽是一個自身能發(fā)光、發(fā)熱的天體，表面溫度約為5500，內(nèi)部溫度可達1500萬。,它的體積相當于130萬個地球這么大。,因為短時間內(nèi)難以察覺其位置的變化，人們稱這樣的天體為恒星。 太陽是銀河系中一顆普通的恒星，是離地球最近的一顆恒星，也是白天在地球上唯一能看到
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龐大的家族,1,研究主題：,1.如何辨別昆蟲 2.如何對昆蟲進行觀察 3.對昆蟲能進行哪些小實驗？,2,你知道它們的名字嗎？,3,4,昆蟲出現(xiàn)于距今約4億年前的地球上，全世界約有150萬種。昆蟲的數(shù)量占了動物總數(shù)量的近80%。,5,一、有三對足： 這是最能辨識出昆蟲的方法，準確性也高； 例如:蜜蜂和螞蟻都有三對足.,如何辨別昆蟲？,6,二、昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分：,觀
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第2單元 地球、月球與太陽 5. 地球,新知導入,同學們，你們使用過微信嗎？,微信的啟動畫面 當你打開微信的時候，一個孤獨的小人，面對巨大的地球站在那里。,1972年12月7日由阿波羅17號太空船船員所拍攝的著名地球照片。當時太空船正運行至距離地球45000千米(28000英里)之處。,新知導入,如果沒有高科技，我們怎么知道地球的形狀？,最初人們眼中的地球是什么樣的？,古代中國人：天圓地方（蓋天說
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10 養(yǎng) 昆 蟲,活動一、養(yǎng)蠶,初步了解養(yǎng)蠶知識,（1）在春天天氣變暖以后,留意蠶卵的變化,等待蟻蠶孵出。 養(yǎng)蠶的時間：春天天氣變暖以后，氣溫一般達到20C以上就可以了。可以根據(jù)當?shù)乩ハx食物情況靈活調(diào)整。 （2）在紙盒里鋪上干凈的紙,在盒蓋上扎幾個孔。 蠶寶寶的家：準備好一個紙盒，里面放上干凈的紙巾，盒蓋上打幾個孔，方便透氣。 （3）放入洗凈擦干的桑葉,再用毛筆將蟻蠶輕輕掃入盒內(nèi)。 挪動和取食：蟻
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第2單元 地球、月球與太陽 8. 太陽鐘,溫故知新,上午9點和下午3點的太陽高度角有什么不同？,角的頂點、開口方向（影子的方向）是不同的。,上午9點,下午3點,探究新知,觀察影子,影子的形成需要哪些條件呢？,光源、遮擋物、屏,光源,遮擋物,屏,一探究竟,觀察木條的影子,改變照射的方向和高度,試試在什么情況下，影子會不見。,一探究竟,觀察木條的影子,改變照射的方向和高度,試試在什么情況下，影
蘇教版四年級下冊科學8.太陽鐘,課件,蘇教版,四年級,下冊,科學,太陽
CONTENTS,運動與力,怎樣讓自行車動起來?怎樣改變自行車運動的快慢?,觀察物體的運動現(xiàn)象，描述物體運動狀態(tài)的變化。,物體由靜止變?yōu)檫\動、由運動變?yōu)殪o止，或者運動快慢發(fā)生改變等現(xiàn)象，都是物體運動狀態(tài)的變化。,怎樣改變物體的運動狀態(tài)?,改變物體運動的快慢，使物體啟動或停止，需要給物體施加力。,運動的物體具有能量嗎?,運動的物體具有能量,觀察生活中運動的物體，說一說它們的運動狀態(tài)是怎樣發(fā)
青島版四年級下冊科學1課運動與力,教學課件
CONTENTS,小球的運動,踢出的足球是怎樣運動的?從樹上落下的蘋果是怎樣運動的?,讓小球動起來，描述小球的運動路線。,描述生活中運動物體的運動路線。,按照運動路線，物體的運動可分為直線運動和曲線運動。,繼續(xù)觀察生活中運動的物體，說一說有什么新發(fā)現(xiàn)
青島版四年級下冊科學2課小球的運動課件
16. 運動的形式,青島版小學科學 四年級上冊配套課件 （五四學制）,活動準備,學生準備：搜集關于物體運動的形式相關資料。 教師準備：小球、小木塊、鋼尺、風車、課件、記錄表。,活動過程,風車,觀察思考： 1.怎么讓風車動起來？2.風車是怎樣運動的？ 3.手持風車的同學又是怎樣運動的？,活動過程,活動一：讓小球動起來,按照運動路線，物體的運動分為直線運動和曲線運動。,活動過程,活動二：讓更多的物體動
運動的形式,青島,四年級,上冊,科學,運動,形式,教學,課件
13.食物的營養(yǎng),青島版小學科學 四年級上冊配套課件 （五四學制）,活動準備,學生準備：六種食材（食用油、花生、肥肉、饅頭、米飯、土豆）、碘酒、棉棒、白紙若干、滴管、記錄單。,教師準備：課件、評價表。,活動過程,為什么一天中要吃這么多不同的食物？,活動過程,1.我們需要的營養(yǎng)成分有哪些？,活動過程,2.驗證食物中的營養(yǎng)成分并完成表格。（食物：食用油、花生、肥肉、饅頭、米飯、土豆）,活動過程,科學
食物的營養(yǎng),青島,四年級,上冊,科學,13.,食物,營養(yǎng),教學,課件
8.運動與力,青島版小學（科學） 四年級上冊配套課件 （五四學制）,活動準備,準備一些材料吧！,塑料小球,鐵錘,小車,活動準備,準備一些材料吧！,紙風車,活動過程,怎樣讓風車轉(zhuǎn)的更快？,活動過程,運動與力,活動過程,觀察秋千和汽車的運動狀態(tài),活動過程,觀察秋千和汽車的運動狀態(tài),活動過程,觀察秋千和汽車的運動狀態(tài),活動過程,觀察秋千的運動狀態(tài),活動過程,物體由靜止變?yōu)檫\動、由運動變?yōu)殪o止，或者運動快
運動與力,青島版四年級上冊科學8,《運動與力》,教學課件,青島,四年級,上冊,科學,運動,教學,課件
4.哺乳動物,青島版小學科學 四年級上冊配套課件 （五四學制）,活動準備,貓、兔、狗是我們常見的動物，你了解它們嗎？,活動準備,這是我搜集的圖片：,我們怎樣觀察貓和兔？,活動過程,活動過程,A,B,C,活動過程,小貓是怎樣出生的？,活動過程,活動過程,胎生和卵生,胎生是動物直接生出小動物，卵生是動物產(chǎn)卵，由卵孵化成小動物。胎生提高了后代的成活率，哺乳使后代在較優(yōu)越的營養(yǎng)和安全條件下迅速成長。卵
哺乳動物,青島,四年級,上冊,科學,教學,設計
第一單元 動物王國,地球上的動物數(shù)量龐大、種類繁多、形態(tài)各異，有的會跑，有的會飛，有的會游等讓我們仔細觀察，看看它們有什么相同和不同吧。,1.螞蟻,教學目標：,1.能用簡單的工具對動物進行比較細致地觀察，并能用圖或文字表達；能嘗試用歸納的方法對觀察到的現(xiàn)象作合理的解釋；能制作簡易的昆蟲模型。 2.珍愛生命；培養(yǎng)學生長時間觀察、探究的興趣和能力。 3.認識常見的動物類型昆蟲；知道昆蟲的共同特征。,
四年級上冊,1.螞蟻,四年級,上冊,螞蟻
你家里養(yǎng)過魚嗎？你認識哪些魚？說一說。,畫一畫，我們可以從研究金魚開始！,觀察金魚,思考,討論,觀察并討論,小結(jié):,像鯽魚、草魚這樣的動物屬于魚類。魚類的共同特征是生活在水中，身體表面覆蓋著鱗片，有鰭，用鰓呼吸。,下面哪些是魚?說一說你判斷的理由。,判斷
四年級上冊,2.魚,四年級,上冊
5.我國的珍稀動物,每年4月8日是國際珍稀動物保護日。我們能為保護珍稀動物做些什么？,中國是世界上擁有野生動物種類較多的國家，也是世界瀕危動物種類較多的國家。,珍稀動物為什么會瀕臨滅絕呢？,了解我國保護珍稀動物的措施
我國,珍稀動物
哺乳動物有什么特征？,觀察并匯報,剛出生的小羊,小結(jié),討論,匯報小結(jié),應用,判斷它們是不是哺乳動物,調(diào)查并判斷,判斷它們是不是哺乳動物,拓展
哺乳動物
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