8,2普查和抽樣調查一,內容和內容解析1,內容普查和抽樣調查的定義,總體,個體,樣本等概念,以及隨機抽取的樣本抽取方法,2,內容解析在過去的學習中,學生已經初步經歷了一些數據收集的過程,獲得了一些數據收集與處理的活動經驗,但對于數據收集的方
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普查和抽樣調查 教學目標 1.教學知識點：了解普查、抽樣調查、總體、個體、樣本等概念，了解并掌握抽樣調查與普查各自的優、缺點. 2.能力訓練要求：經歷調查、收集數據的過程，感受抽樣的必要性，體驗抽樣的差異對結果的影響 3.情感態度與價值觀要求：培養學生積極探究、合作交流的情感，領悟其應用價值. 教學重點 能根據具體情境選擇適當的調查方式. 教學難點 如何確定調查范圍與對象，合理收集數據是否具有
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第六章 數據的收集與整理 2.普查和抽樣調查 一、教學目標 1.知識與技能 （1）了解普查、抽樣調查、總體、個體、樣本等概念；了解普查和抽樣調查的應用，在具體問題中選擇合適的調查方法， 2.過程與方法 （1）經歷具體分析問題的過程，培養學生解決問題的能力； 3.情感態度與價值觀 （1）通過小組交流合作、討論，培養學生的協作意識 （2）培養學生的數學應用意識 2、 教學重難點 重點：選取適當的方法
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普查與抽樣調查 學習目標： 1.了解普查、抽樣調查、總體、個體、樣本等概念 2. 能根據具體情境選擇合適的調查方式 學習重點： 選擇合適的調查方式解決問題，同時了解有關概念。 學習難點： 能根據普查與抽樣的特點結合具體的問題選擇合適的調查方式收集數據 導與學過程： 一、明確目標、自主學習 （1）知道調查一般有兩種方式：普查、抽樣調查。 （2）明確概念：普查；抽樣調查；總體；個體；樣本；樣本容量。
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教學目標 1、經歷調查、收集數據的過程,感受抽樣的必要性; 2、了解普查、抽樣調查、總體、個體、樣本等概念,了解普查和抽樣調查的應用,并選擇合適的調查方法,解決有關現實問題; 3、在具體的問題情境中,領會抽樣調查的優點和局限性,體會不同的抽樣可能得到不同的結果; 4、能根據具體情境設計適當的抽樣調查方案; 5、進一步發展統計意識 2學情分析 七年級學生生理,心理不夠成熟,社會經驗不足,法律意識薄弱
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普查和抽樣調查,視頻導入,學習目標,1,了解并掌握普查,抽樣調查及其有關概念,2,在調查中,會選擇合理的調查方式,3,掌握抽樣調查的方法并會合理的選擇樣本,一,普查,總體,個體,1,普查,為而對進行的,2,總體,所要考察對象的,3,個體,組
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28,1抽樣調查的意義,第28章樣本與總體,1,普查和抽樣調查,九年級數學華師,學習目標,1,了解掌握普查,抽樣調查的概念,會根據實際情況選擇合適的方式進行調查,重點,2,了解掌握總體,個體,樣本,樣本的容量的概念,難點,導入新課,大數據讓
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第六章 數據的收集與整理,6.2 普查和抽樣調查,讀一讀,第五次全國人口普查：,全國總人口為129533萬人。其中： 1.祖國大陸31個省、自治區、直轄市和現役軍人的人口共126583萬人。 2.香港特別行政區人口為678萬,讀一讀,隨著科學家的研究與改良,燈泡的壽命早已由過去的幾十個小時,變成今日的十幾萬小時.,為了收集這些數據，要進行一定的調查，我們這節課就一起來討論一下數據收據的兩種重要的
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第六章 數據的收集與整理,2 普查和抽樣調查,學習目標,1.了解普查、抽樣調查、總體、個體、樣本等概念，能根據實際情況選擇合適的調查方法解決問題. 2.在具體問題情境中，領會抽樣調查的優點和局限性，體會不同的抽樣可能得到不同的結果.,生活情景劇,預習檢測,1、什么叫普查、總體、個體？,為某一特定目的而對所有考察對象進行的全面調查，叫做普查.,其中，所要考察對象的全體叫做總體， 組成總體的每一個考察
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2.普查和抽樣調查,第六章 數據的收集與整理,從事一個統計活動要經歷哪些過程？,1.明確調查的問題和目的； 2.確定調查對象； 3.選擇調查方法，設計調查問題； 4.實施調查； 5.收集并整理數據； 6.分析數據，得出結論，幫助人們作決策。,學習目標,1.經歷調查、收集數據的過程，感受抽樣的必要性。 2.了解普查、抽樣調查、總體、個體、樣本等概念，了解普查和抽樣調查的應用，并選擇合適的調查方式，解
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歡迎進入數學課堂 請拿出你的導學案、課本、筆和練習本，還有你的激情與信心，讓我們準備出發吧！,全國人口總數,燈泡的壽命,收視率調查,體檢中的身高、體重測量,想一想,我們以怎樣的調查方式獲得這些數據呢？,6.2 普查和抽樣調查,3,北師大版七年級下冊,學習目標,2.能根據具體情境選擇合適的調查方式。,1.了解普查、抽樣調查、總體、個體、樣本等概念。,1、請閱讀課本，自學找出普查、抽樣調查定義，并說出
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