鋪滿金色巴掌的水泥道教學反思鋪滿金色巴掌的水泥道講述了一夜秋風,一夜秋雨后,我,無意中發現上學路上法國梧桐和水泥道的變化,然后開始觀察,發現鋪滿金色落葉的水泥道很美的故事,表現了,我,對鋪滿金色梧桐落葉的水泥道的喜愛之情,本文語言優美,通俗
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鋪滿金色巴掌的水泥道教學反思鋪滿金色巴掌的水泥道是著名兒童文學家張秋生的一篇寫景敘事散文,語言精練優美,富有韻味,作者抓住秋天雨后鋪滿落葉的水泥道,通過對眼前所見所聞所感的描寫,字里行間流露出了對秋的贊美和喜愛之情,本文在表達上獨具特色,首
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課后反思,成功之處,教師在教學中設計了不同形式的讀,讓讀貫穿在課堂的全過程,讓學生在每次讀的過程中都有收獲,如,理解課文主要內容,品悟課文中所蘊含的感情,并且在具體情境中,讓學生讀得入情入境,和主人公一同走在鋪滿金色巴掌的水泥道上,去感受在
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三上核心素養目標教案課題5鋪滿金色巴掌的水泥道主備教師,核心素養目標,文化自信,激發學生熱愛大自然的感情和渴望了解大自然,走進大自然的愿望,語言運用,有感情地朗讀課文,體會作者筆下水泥道的美,思維能力,能運用多種方法理解,明朗,凌亂,等詞語
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說課稿,說教材,一,教學內容鋪滿金色巴掌的水泥道講述了一夜秋風,一夜秋雨后,我,無意中發現上學路上法國梧桐和水泥道的變化,然后開始觀察,發現鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事,表現了,我,對鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情,本文語言優美,通俗易懂
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類文閱讀,5鋪滿金色巴掌的水泥道觀,畫,黃翠秋天像童話里一位美麗的仙女,悄悄地走進了這個五彩繽紛的大世界,早晨,我坐在窗前全神貫注地欣賞著那神奇而又美麗的,畫,瓦藍瓦藍的天空像一面無邊無際的大鏡子,如煙似霧的云從天空慢慢飄過,幾乎不,留流
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5鋪滿金色巴掌的水泥道第一課時教學目標,1,認識,洼,印,等6個生字,會寫,鋪,泥,等13個字,能正確讀寫文中的詞語,并運用找近義詞的方法理解不懂的詞語,2,正確,流利地朗讀課文,感受鋪滿金色巴掌的水泥道的美麗,教學重,難點,學習生字新詞
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5鋪滿金色巴掌的水泥道導學案 課題 鋪滿金色巴掌的水泥道 課型 新授課 教學目標 1.認識6個生字，會寫13個字，會寫“水泥、放晴”等14個詞語。有感情地朗讀課文。 2.抓住關鍵詞語，理解課文內容，體會水泥道的美。激發學生對大自然的熱愛之情。 3.讀寫結合，能夠用幾句話寫一寫自己在上學或放學路上看到的景色。 教學重難點 1.能夠運用多種方法來理解詞語，抓住關鍵詞
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鋪滿金色巴掌的水泥道說課稿 一、說教材 本篇課文是統編教材小學語文三年級上冊第二單元的第二篇課文。本組的人文主題是“走進秋天”。這一組課文從不同角度描繪了迷人的秋景，既有古詩，也有現代詩，還有散文，風格清新，形式多樣，文筆優美，帶領學生充分感受金秋的美好，領略秋天的魅力。本文是一篇優美的寫景散文，文章站在一個小學生的角度，記錄了作者在一場秋雨后，在上學路上看到的梧桐樹葉鋪滿水泥道的迷人
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5 鋪滿金色巴掌的水泥道 教學目標 1.會認6個生字，會寫13個生字。 2.能運用多種方法理解“明朗、凌亂”等詞語的意思，并與同學交流理解詞語的方法?！菊Z文要素】 3.積累文中優美的句子，感受秋天的水泥道上的美麗，體會作者對秋天的喜愛之情。 4.培養學生觀察生活、發現美、欣賞美的能力。 教學重難點 1.學會運用聯系上下文、找近義詞、結合生活經驗等方法理解重點句中的重點詞語
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鋪滿金色巴掌的水泥道說課稿,共2課時,部編版小學語文,三年級上冊,大家好,今天我說課的內容是新教材部編版小學語文三年級上冊第二單元的課文鋪滿金色巴掌的水泥道,下面我將從說教材,說學情,說教學目標,說教學重難點,說教法,說教學過程和板書設計及
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鋪滿金色巴掌的水泥道,引入新課,秋天到了，你在上學放學的路上，觀察過馬路上的變化嗎？是不是多了很多落葉呢？鋪滿落葉的道路是怎樣的？讓我們一起去看看吧！,字詞識讀,p,部首：钅 筆畫：12,組詞：鋪張 鋪墊 造句：現在有些人喜歡講排場，鋪張浪費。,n,部首：氵 筆畫：8,組詞：泥土 泥濘 泥水 造句：泥土不能玷污荷花的潔白和芬芳。,字詞識讀,jng,部首：日 筆畫：12,組詞：晶瑩 結晶 造句：早晨
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