隨堂練習 一、看拼音寫詞語。 j ji shn p m to bo li zhi xi z u bo m shu u 二、給帶點字選擇正確的讀音。 1陰房里面釘(dn dn)著許多木架子。 2這里有許多釘(dn dn)子。 3葡萄溝真是個好(ho ho)地方。 4維吾爾族老鄉熱情好(ho ho)客。 5把葡萄的水分(fn fn)蒸發掉，就成了
葡萄溝,部編版二,年級,上冊,語文,練習,答案
11 葡萄溝 第一課時 一、給下列加點的字選擇正確的讀音。 1zhng zhng 種葡萄（ ） 種子（ ） 2ho ho 好客 （ ） 好人（ ） 3 fn fn 水分 （ ） 分開（ ） 4 gn gn 葡萄干（ ） 干活（ ） 二、看拼音，寫漢字。 k shu chn sh dn wi p 好（ ）（ ）著（
部編版二年級上冊語文11,葡萄溝,課時練習題含答案,部編版二,年級,上冊,語文,11,課時,練習題,答案
11 葡萄溝 教學導航 教學目標 1.會認“溝、產”等14個生字，讀準多音字“好、干、分”，會寫“份、坡”等10個生字，會寫“水果、月份”等12個詞語。 2.正確、流利地朗讀課文。領略葡萄溝的風土人情，產生對葡萄溝的向往之情。 3.聯系上下文理解“五光十色”等詞語，能夠把句子說具體、完整。 4.了解葡萄溝的葡萄品種多和葡萄干是怎么制作的。 教學重點 認識生字詞，理解詞語。 教學難點 領略葡萄溝的風
部編版二年級上冊語文-11,葡萄溝,教案含教學反思,部編版二,年級,上冊,語文,11,教案,教學,反思
第三節 材料的開發和利用 第1課時 材料與社會以及材料的導電性 【教學目標】 一、知識與技能 1.常識性了解人類社會發展中人們對材料的認識、開發和利用情況. 2.知道材料的分類. 3.知道導體、半導體及絕緣體的性能和用途. 二、過程與方法 1.通過看書、查資料、上網了解人類社會發展中人們對材料的認識、開發和利用情況，讓學生有初步的信息收集能力 2.通過實驗探究判斷導體和絕緣體，初步認識科學研究方
滬科版九年級全一冊物理第20章第3節第1課時,材料與社會以及材料的導電性,教案含教學反思,滬科版,九年級,一冊,物理,20,課時,材料,社會,以及,導電性,教案,教學,反思
第4單元科技探索單元備課 教學內容 14.無土栽培 15.溫室技術 16.克隆技術 17.機器人 18.信息技術 19.海洋技術 教學目標 科學探究 1.學習與體驗配置營養液、設計建議的溫室模型、自制機器人模型等幾種簡單的技術
科技探索,首師大版六年級下冊科學單元備課-第4單元《科技探索》,首師大,六年級,下冊,科學,單元,備課,科技,探索
粵教粵科版科學四年級下冊第一單元第4課時教學設計 課題 葡萄和爬墻虎 單元 一 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1.初步認識葡萄和爬墻虎的各部分組成的特征。 2.初步認識藤本植物的特征。 科學探究 1.運
葡萄和爬墻虎,粵教粵科版,小學,科學,四下,第一,單元,課時,葡萄,爬墻虎,教案
葡萄溝教材理解 1、 教學要求 1.學會本課田字格的生字，認識兩條綠線內的生字。學習課文中由要求學會的生字組成的詞語。 2.正確、流利，有感情地朗讀課文。 3.理解課文內容，知道葡萄溝是個好地方，增強學生對祖國的熱
葡萄溝,人教部編版二,年級,上冊,語文,教材,理解
11 葡萄溝 教學目標 1.認識14個生字，會寫10個生字。掌握多音字“好”“干”和“分”。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,領略葡萄溝的風土人情。 3.聯系上下文理解“五光十色”等詞語的意思；能夠將句子說具體，說完整。 4.產生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情。 教學重難點 1.能了解葡萄溝的葡萄品種多和葡萄干是怎么制作的，產生對葡萄溝的向往之情。 2.把握
葡萄溝,人教部編版二,年級,上冊,語文,教案,反思
同步檢測 一、看拼音，寫詞語。 qi j m to mo m shn p xng zi li zhe chng sh shng chn ch ge gu 二、照樣子，寫詞語。 黑洞洞 又大又好 三、讀句子，選擇正確的字，用“”標出。 1新疆吐魯番有個(地 低)方叫葡萄(勾 溝)。 2葡萄(種 和)在
葡萄溝,部編版二,年級,上冊,語文,同步,檢測,答案
11.葡萄溝 教學目標： 1.通過虛擬的情境，讓孩子在葡萄溝游覽一番，在情感的世界里深深感到：葡萄溝真是個好地方。 2.感受維吾爾族老鄉的勤勞熱情，激發學生熱愛祖國山河的情感。 3.識記“葡萄溝、碉堡 ”等詞語，運用多種方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“熱情好客”等詞語及句子。 4.運用采訪、角色朗讀、節目表演等形式，在整體感悟課文中進行口語交際訓練。 教學重難點： 理解葡萄
葡萄溝,11.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,教案
11葡萄溝 教學目標 1.會認18個生字，會寫10個生字，會用要求學會的生字組詞。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.理解課文內容，知道葡萄溝是個好地方，增強學生對家鄉的熱愛之情。 4.課前設計猜謎揭題，運用多媒體課件激發學生的學習興趣，通過精讀、細讀加深體驗，讓學生感受到葡萄溝是個好地方。通過自學、合作學習，教師指導識字等方法，讓學生掌握本課生字，達到會讀、會寫、會用的目的。 5.了解葡萄
部編版二年級上冊語文11.葡萄溝,教案,部編版二,年級,上冊,語文,11.,葡萄溝
中班美術教案瓶蓋畫媽媽的葡萄 一、活動目標 1、 嘗試運用瓶蓋進行繪畫，體驗特殊材料作畫的興趣。 2、通過運用語言“葡萄種在葉子下，一個一個排好隊”的幫助下，能在指定范圍內壓印出整串葡萄。 3、與同
媽媽的葡萄,幼兒園,中班,美術,教學,教案,瓶蓋,媽媽,葡萄
小班綜合活動 葡萄 小2班綜合活動葡萄 目地要求 1、 欣賞葡萄的外形特征，學習觀察的方法。 2、 運用自己喜歡的方式表現葡萄，提高幼兒的動手操作能力和審美能力。 3、 體驗成功的喜悅。 活動準
幼兒園小班,綜合,教學,小班,活動,葡萄,教案
健康活動 摘葡萄 設計意圖 孩子們平時愛吃葡萄，可是并不知道葡萄是從哪兒來的。這個活動就是通過跳躍摘葡萄讓幼兒知道葡萄是長在高高的藤上的，也讓幼兒在一定的困難下摘，使幼兒懂得葡萄來之不易，要好好珍惜
幼兒園小班健康主題：健康活動——摘葡萄,教案,幼兒園小班,健康,主題,活動,葡萄
1.5葡萄和爬墻虎 1、 填空。 1、 葡萄有（ ），爬墻虎有（ ）。 2、 葡萄和爬墻虎都是十分常見的（ ）。 3、 葡萄藤常常攀緣在（ ）生長，而爬墻虎則攀緣在（ ）生長。 4、 葡萄和爬墻虎都長著細長的（ ） 5、
葡萄和爬墻虎,粵教版四年級下冊科學,1.5《葡萄和爬墻虎》練習,粵教版,四年級,下冊,科學,1.5,葡萄,爬墻虎,練習
粵科版版科學四年級5課時教學設計 課題 葡萄和爬墻虎 單元 1 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 1、初步認識葡萄和爬墻虎的各組成部分的特征。 2、初步認識藤本植物的特征。 3、樂于與人合作，共同完成探究活動
葡萄和爬墻虎,粵教版四年級下冊科學,1.5《葡萄和爬墻虎》教案,粵教版,四年級,下冊,科學,1.5,葡萄,爬墻虎,教案
二年級語文上冊,chn,C,獨體,立,6,產品 產生 生產,造句：,不知什么時候，他對畫畫產生了興趣。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,會寫字,fn,音序：,F,結構：,左右,偏旁：,亻,筆畫數：,6,組詞：,年份 一份 備份,造句：,筆順：,我給弟弟準備了一份生日禮物。,p,P,左右,土,8,坡地 山坡 爬坡,造句：,一群羊在山坡上吃草。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數
人教部編版二,年級,上冊,語文,生字,課件,11.,葡萄溝
藤兒青青，,謎語：,顆顆都能甜掉牙。,結了串串小珍珠，,爬上架架，,知識錦囊,我會排序,吐魯番,葡萄溝在新疆的吐魯番。,的,新疆,葡萄溝,在,第1課時,學習目標,1.認識“溝、產”等17個生字，讀準多音字“好、干、分”，會寫“份、坡”等10個生字，會寫“水果、月份”等12個詞語。 2.正確、流利地朗讀課文，領略葡萄溝的風土人情，產生對葡萄溝的向往之情。 3.聯系上下文理解“五光十色”等詞語的意思
人教部編版二,年級,上冊,語文,教學,課件,11.,葡萄溝
葡萄和爬墻虎粵教粵科版四年級下新知導入這是什么水果你喜歡嗎新知導入新知講解活動1觀察葡萄和爬墻虎葡萄和爬墻虎都是常見的植物。新知講解小任務觀察葡萄和爬墻虎的植株，比較它們的形態有什么不同。新知講解新
葡萄和爬墻虎,粵教粵科版,小學,科學,四下,第一,單元,課時,葡萄,爬墻虎,課件
葡萄和爬墻虎粵教粵科版四年級下咦這些葡萄藤怎么爬在墻上新知導入新知導入思考問題1同學們你們知道這是什么植物嗎問題2葡萄能爬上墻上嗎問題3你們知道這兩種植物有什么異同今天我們就帶著這幾個問題進入我們的課
葡萄和爬墻虎,粵教版四年級下冊科學,1.5《葡萄和爬墻虎》,PPT課件,粵教版,四年級,下冊,科學,1.5,葡萄,爬墻虎,PPT,課件
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
