16.雷雨 教學目標 1.會認“壓、蟬”等5個生字，會寫“雷、烏”等9個生字。 2.能說出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化，能在語境中體會“壓、垂、掛”等詞語運用的好處，并抄寫句子。 3.能說出自己見到過的雨
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語文園地三 教學目標 1.認識“津、溜”等9個生字；積累“甜津津、酸溜溜”這樣的詞語；并能說句子。 2.能借助形旁猜測字義，準確選用形聲字并查字典驗證。 3.知道“鹿、金”等字可作部首，能用這些部首查字典
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語文園地五 教學目標 1.認識生字詞，熟讀生字詞，學習偏旁“廠”“穴”。 2.能理解并積累含“笑”字的詞語，并選詞演一演；能發(fā)現“教誨、尋找”這類詞語的特點，了解這些詞語的意思。 3.能根據提示語讀出句
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語文園地八 教學目標 1.能借助形聲字構字規(guī)律，認識“鉤、鏟”等10個生字。積累近義詞，能選用詞語說句子。能根據提示想象畫面，仿照例句寫句子。 2.了解“礻、衤”“冫、氵”所代表的不同意思，能區(qū)分這些偏
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語文園地六 教學目標 1.認識“博、館”等8個生字。認讀有關場所名稱的詞語，學習利用場所名稱識字。能正確書寫結構易錯、易多寫或少寫筆畫的字。 2.能運用學過的方法猜出詞語的意思，并能說出理解詞語的方法
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22.小毛蟲 教學目標 1.正確認讀“昆、憐”等16個生字，正確描寫“整、抽”等8個生字，掌握多音字“盡”。理解并積累“生機勃勃、盡心竭力”等詞語。 2.朗讀課文，能借助提示用自己的話完整講故事。 3.通過理
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2.找春天 教學目標 1.會認“脫、襖”等14個生字，會寫“沖、尋”等9個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能注意語氣和重音。 3.能說出文中孩子們找到的春天是什么樣的。 教學重難點 1.學生自主識字
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第九單元 溶液 課題2 溶解度（第一課時） 教學目標 通過實驗探究，建立飽和溶液與不飽和溶液的概念，了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化的方法，了解結晶現象。 初步培養(yǎng)活動與探究的一般程序提出問題建立假
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繭中鉆出了蠶蛾教學設計 山西省太原市第二實驗小學校 陳露 【教材簡析】 本課是三年級下冊“動物的一生”單元的第5課。本單元的教學內容隸屬于小學科學課程標準生命科學領域。根據蠶的生命周期，引導學生交流蠶蛾
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我喜愛的植物栽培技術扦插教學設計 適用年級五年級 活動背景 近幾年教育部提倡學生要親近大自然，與植物接觸。我校老師們利用學校內的一塊小小平臺打造成“雛燕種植園”，里面種有蔬菜和花草，常常引來學生
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4扦插綠蘿本課取材于生活中的常見綠植,將學校教育與社會生活相聯系,讓學生親歷實際的勞動過程,學生要了解扦插法,正確使用勞動工具,合作完成扦插綠蘿以及后期的養(yǎng)護任務,在勞動過程中,要注重引領學生觀察植物半木質化的枝條以及氣根的位置,選用合適長
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扦插 了解扦插的相關知識，知道花卉苗木無性繁殖的技巧，掌握一定的實用技能，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想。 引入話題 1. 今天老師要給大家介紹一種簡單有效的繁殖方法扦插。 2. 植物的扦插可以同時解決一下三個問題： 植物太少擴大群體數量； 懶得去花市，則可以去鄰居家、朋友家、隔壁家看到好看的植物，拔幾顆枝條回來。在家即可擴繁。 總是
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種植育苗扦插 教學目標 1.初步了解種植育苗的一般方法-扦插。 2.初步學會扦插育苗及扦插培育管理的基本技能,了解有關植物種植方法。 3.學會居家花苗的種植，養(yǎng)成一絲不茍，認真負責的勞動態(tài)度。 4.通過
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植物的扦插教學設計 【活動主題】植物的扦插 【活動年級】四年級 【活動背景】 綜合實踐活動注重學生的親身經歷和積極實踐，注重學生在活動過程中的體驗和感受。初步掌握勞動技術技能是小學綜合實踐活動勞動
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植物的繁殖扦插 教學設計 一、教學內容 四年級下冊綜合實踐活動活動與探究部分主題5植物的扦插與嫁接活動、活動2植物的繁殖扦插。 二、教材分析 教材首先引導學生通過查閱資料、訪問他人等多種途徑了解植
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菊花扦插 一、教學目標 1. 了解菊花品種及其種植的相關知識。 2. 掌握扦插菊花的方法和技術，學會扦插一株菊花。 3. 了解扦插菊花的養(yǎng)護要點。 4. 提高種植的興趣，體驗勞動的快樂。 二、重點難點 1. 教學重點：掌握扦插菊花的方法和技術。 2. 教學難點：菊花扦插后的養(yǎng)護。 三、教學準備： 1. 教師準備：菊花扦插所需的材料及工具,如菊花枝條、基質、花盆、剪刀
蘇科版六年級上冊勞動與技術06,菊花扦插-教案,蘇科版,六年級,上冊,勞動,技術,06,菊花,扦插,教案
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