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以寫導讀，習刻畫人物之技法。以讀促寫，構(gòu)人情交融之藍圖。-部編版五下第四單元10課青山處處埋忠骨心理描寫9.古詩三首10.青山處處埋忠骨11.軍神12清貧動作描寫神態(tài)描寫語言描寫多方考量定目標教學目標：1.認識“彭、擬”等9個生字，會寫“彭、擬”等14個字。正確讀寫“擬定、參謀”等詞語。2.有感情地[ Tag ]

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人教部編版五年級下冊語文青山處處埋忠骨創(chuàng)新教案.docx

10.青山處處埋忠骨創(chuàng)新教案教學目標 1.自主學習字詞，會認“彭、擬”等9個生字，理解字義，識記字形；正確讀寫“澤、彭”等15個生字；正確讀寫“擬定、鍛煉”等詞語。 2.默讀課文，說說課文的兩個部分分別寫了

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人教部編版五年級下冊語文類文閱讀-10 青山處處埋忠骨.doc

類文閱讀-10 青山處處埋忠骨兒子兒子是兩年前在邊防犧牲的。每年到了那一天，老人都要辦幾樣菜，對著云南方向擺下，灑下幾杯鴨溪窖酒。這是兒子生前最愛喝的，老人一直沒有掉淚，這是典型的山民性格堅毅、強悍

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人教部編版五年級下冊語文 10 青山處處埋忠骨教學反思2.docx

青山處處埋忠骨（教學反思）青山處處埋忠骨是部編語文五年級下冊第四單元的一篇課文，全文以毛澤東的思想感情變化為線索，先寫彭德懷從朝鮮發(fā)出來的有關(guān)毛岸英犧牲的電報內(nèi)容和毛澤東收到電報后的巨大悲痛；再寫

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人教部編版五年級下冊語文 10 青山處處埋忠骨教學反思1.docx

青山處處埋忠骨教學反思青山處處埋忠骨全文以毛澤東的思想感情變化為線索，先寫彭德懷從朝鮮發(fā)出來的有關(guān)毛岸英犧牲的電報內(nèi)容和毛澤東收到電報后的巨大悲痛；再寫彭司令要求送回岸英遺體，而金日成首相要求把

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人教部編版五年級下冊語文 10 青山處處埋忠骨教學反思3.docx

青山處處埋忠骨教學反思青山處處埋忠骨這篇課文是部編版五年級下冊第四單元的一篇講讀課文。全文以毛澤東的思想感情變化為線索，先寫彭德懷從朝鮮發(fā)來的有關(guān)毛岸英犧牲的電報內(nèi)容和毛澤東收到電報后的巨大悲痛

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人教部編版五年級下冊語文 10 青山處處埋忠骨課時練.docx

10 青山處處埋忠骨課時練第一課時一、讀一讀，給加粗字選擇正確的讀音。朝（cho zho）著父母，她揮了揮手。雖然有些眷（jun jn）戀，但她還是下定決心去偏遠地區(qū)工作，以鍛（dn dun）煉自己的意志。

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五年級下學期第四單元10課青山處處埋忠骨說課稿.docx

青山處處埋忠骨第一課時說課稿茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。各位老師，各位專家，大家下午好。我是來池陽小學的景文馨，今天我想借此寶貴機會和大家分享的說課內(nèi)容是：以寫導讀習刻畫人物之技法，以讀促寫，構(gòu)人情交融之藍圖。部編版五年級下冊第十課青山處處埋忠骨。我將從多維鏡頭析教材、多方考量定目標、多元視角習方法、多項歸納理板書4個方面展開說課。一、多維鏡頭析教材青山處處埋忠骨是部編版語文五年級下冊

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青山處處埋忠骨一、說教材青山處處埋忠骨是小學五年級下冊第四單元的一篇課文，本文是基于史實的文學創(chuàng)作，主要講了毛主席在聽聞愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中犧牲的噩耗后，內(nèi)心極度痛苦、煎熬，幾經(jīng)躊躇后，最終決定將毛岸英的遺骨安葬在朝鮮，表現(xiàn)了毛主席常人的情感和偉人的胸懷。選編這篇課文的主要意圖，一是讓學生走進偉人的世界，了解偉人與常人有一樣的情感，可又有著超于常人的胸懷。二是進一步學習描寫人物的方

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10青山處處埋忠骨課時測評方案字詞模塊一、給加點字選擇正確的讀音，畫“”。損失(snshn) 躊躇(chzh) 黯然(nyn) 皮革(gg) 情不自禁(jnjn)血肉之軀(xuxu) 二、看拼音，寫詞語。 ndngdunlinjunlin ()()() bnftsh qinz ()()() 三、選擇加點字在句子中的正確解釋。(填序號) 殊：不同。極，很。斷，絕。特別突出。 1爸爸和叔

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部編版小學語文五年級下冊第四單元第10課《青山處處埋忠骨》說課稿.doc

第十課青山處處埋忠骨說課稿第二課時一、說教材青山處處埋忠骨是部編版小學語文五年級下冊，第四單元的一篇精讀課文，主要描寫了毛主席在聽聞愛子毛岸英犧牲的噩耗后，內(nèi)心極度痛苦煎熬，幾經(jīng)躊躇后，終決定將毛岸英的遺骨安葬在朝鮮。表現(xiàn)了毛主席作為一位父親的真實情感和身為國家領(lǐng)導人的偉大胸懷。這篇課文緊扣單元主題。文中對人物的動作語言神態(tài)描寫，都能表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。對學生學習表達方式有重要的啟發(fā)作用

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五年級下學期第四單元青山處處埋忠骨說課稿 .docx

青山處處埋忠骨說課稿尊敬的評委老師：大家下午好！今天我要說課的題目是青山處處埋忠骨。為了體現(xiàn)學生為主體的教學理念，這節(jié)課我將從教材分析、學情分析、教學目標、教法學法、教學過程、板書設(shè)計六個方面來展示我的說課，談談我對本課的設(shè)計與理解。凡事預則立不預則廢，合理的教材分析是上好一堂課的前提。青山處處埋忠骨是統(tǒng)編語文小學五年級下冊第四單元的第二課，是一篇精讀課文。本單元以責任為主題，意在讓學

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泰山版第四冊信息技術(shù)4家鄉(xiāng)處處是景色教案.doc

課題 4.家鄉(xiāng)處處是景色課型新授課時 2-1 教學目標 1、知識目標：掌握插入圖片、調(diào)整大小和設(shè)置圖片樣式的方法; 2、能力目標：能夠?qū)⑾嚓P(guān)圖片按次序組織在一起，講述家鄉(xiāng)的故事; 3、情感（德育）目標：通過用圖片講述家鄉(xiāng)故事活動，了解家鄉(xiāng)的秀麗景色，增強熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。重難點插入圖片、調(diào)整大小和設(shè)置圖片樣式的方法教學方法講授法、演示法、練習法教具計算機網(wǎng)絡(luò)教室

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