千姿百態的帽子教案教學目標,1,了解帽子的相關知識并能夠利用紙或現成材料采用不同方法制作各種帽子,2,了解和掌握帽子的基本造型,裝飾方法,能用紙或現成材料制作造型獨特的帽子,3,激發學生熱愛生活,觀察與發現生活,運用美術知識美化生活的興趣
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千姿百態的帽子教案教學目標,1欣賞古今中外千姿百態的帽子,體驗帽子的美感與實用性,2通過欣賞觀察和探索聯想,引導學生利用各種不同的彩紙制作立體的帽子,設計各種不同造型的帽子,3體驗制作帽子戴的樂趣,領悟美術與生活的密切關系,教學重難點,啟發
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千姿百態的帽子教案教學目標,1,引導學生利用各種不同的彩紙,2,鼓勵學生展開聯想,設計各種不同的造型的帽子,3,體驗制作作品過程中的樂趣,教學重難點,1,是把平面的紙通過折,剪,貼成一個立體的帽子,2,設計各種動物或其他造型的立體帽子,教具
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下載來源課通網 微信公眾號:優課視頻課件教案 千姿百態的帽子教學設計 課堂類型： 設計應用、造型表現。 學習目標： 1.引導學生利用各種不同的彩紙。 2.鼓勵學生展開聯想，設計各種不同的造型的帽子。 3.體驗制作作品過程中的樂趣。 教學重、難點： 重點：把平面的紙通過折、剪、貼成一個立體的帽子。 難點：設計各種動物或其他造型的立體帽子。
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下載來源課通網 微信公眾號:優課視頻課件教案 千姿百態的帽子教學設計 學習目標： 1、通過欣賞各式各樣的帽子，了解帽子的基本結構和作用。用寫生的方式，較真實地表現帽子的形狀、透視特點。 2、在欣賞、討論、游戲等學習活動中，讓學生的自主探索能力、想象力、創造力得到鍛煉。 3、能從審美、實用的角度出發，設計出一頂新穎、漂亮的帽子，培養學生的創新意識和創作能力
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人教版四年級下lt; 教學目標 1.讓學生初步認識各種帽子的基本結構,了解帽子制作的基本過程。 2.通過教學使學生初步掌握裝飾的基本方法(折、剪、貼、插接、鏤空等),提高他們美術語言的表達能力。 3.教師鼓勵學生積極參與游戲和制作,努力使自己的帽子與眾不同,體驗制作過程的樂趣。 學情分析 從學生掌握知識的角度看:他們已經掌握了基本的手工制作方法。而本學期前面學生再通
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千姿百態的帽子教學設計 一、教學目標 知識與能力：引導學生利用各種不同的彩紙制作立體的帽子,鼓勵學生展開聯想，設計各種不同造型的帽子。 過程與方法：通過在自主探究中學會發現問題并解決問題，找到制作的方法并學會運用。 情感態度與價值觀：體驗制作作品過程中的樂趣。 二、教學重難點 教學重點：啟發學生運用不同的彩紙制作立體帽子。 教學難點：帽子的裝飾方法及運用 三、教學策略 嘗試體
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人教版小學美術四年級下冊 第16課 千變萬化的帽子 （設計、應用）、【造型、表現】（設計、制作） 本課的要點是讓學生設計制作各種紙制帽子。 課時：1課時 教學目標 1引導學生利用各種不同的彩紙制作立體的帽子。 2鼓勵學生展開聯想，設計各種不同造型的帽子。 3體驗制作作品過程中的樂趣。 教學重、難點： 啟發學生運用不同的彩紙制作立體帽子。 教學準備： 教師課前搜集各
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千姿百態的帽子教學設計 一、教學內容：人教版四年級美術下冊千姿百態的帽子 二、教學目標 知識與技能：引導學生利用各種不同顏色的卡紙設計制作不同造型的帽子，了解帽子的基本結構和作用。 過程與方法：通過在自主探究中，找到制作的方法并學會應用。 情感態度與價值觀：體驗制作帽子過程中的樂趣。 三、教學重難點 重點：啟發學生運用不同顏色的卡紙制作不同造型的帽子。 難
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千姿百態的帽子教學設計 一、教材分析 1、教材分析 千姿百態的帽子是人教版小學美術四年級下冊的第十六課。本課屬于設計.應用這個學習領域，是為了培養學生的動手制作能力，激發學生熱愛生活的情感而設置的課程。本課以學生所熟悉的帽子為題材，向學生展示了各式各樣的紙制帽子插圖，學生通過欣賞和制作帽子，體驗制作過程中的樂趣，從而培養了學生的動手能力和創造能力。 2、教學目標
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第十六課 千姿百態的帽子 一、 教材分析 1、教材分析 千姿百態的帽子是人教版小學美術四年級下冊十六課。本課屬于設計、應用這個學習領域，是為了培養學生的動手制作能力，激發學生熱愛生活的情感設計的課程。 2、教學目標 （1）知識與技能：了解帽子的有關知識，了解帽子制作的基本過程。 （2）過程和方法：通過教學使學生初步掌握制作帽子的基本方法，能用各種不同材質的紙張不同的表現形式制作
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一、 組織教學 引出課題：師生共同欣賞巴西狂歡節的視頻。 二、 講授新課 學生說都見過什么樣的帽子。 板書。課題千姿百態的帽子 2、看幻燈片 1、有男帽、女帽、童帽、幼兒帽 2、有軍帽，軍帽是世界各國軍隊中軍人佩戴的帽子，軍帽各式各樣種類繁多，佩戴軍帽顯示了軍人的威嚴和嚴謹，是軍人尊嚴的標志。 3、護士帽，女護士戴的一種帽子，它的作用是用來收納女性護士的頭發，固定頭發，保持衛生的作
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課題：千姿百態的帽子 教學目標： 1、情感態度價值觀：通過欣賞各式各樣的帽子，了解帽子的基本結構和作用。用寫生的方式，較真實地表現帽子的形狀、透視特點。 2、知識與能力：在欣賞、討論、游戲等學習活動中，讓學生的自主探索能力、想象力、創造力得到鍛煉。 3、過程與方法：能從審美、實用的角度出發，設計出一頂新穎、漂亮的帽子，培養學生的創新意識和創作能力。 教學重點：用寫生的方式，描繪一頂常
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千姿百態的帽子教學設計 一、教學目標 1、知識與能力：引導學生利用各種不同的彩紙及廢舊材料制做各種帽子,鼓勵學生展開聯想，設計各種不同造型實用的帽子。 2、過程與方法：通過在自主探究中學會發現問題并解決問題，找到制做的方法并學會運用。 3、情感態度與價值觀：體驗制做作品過程及展示的樂趣。 二、教學重難點 教學重點：啟發學生運用不同的材料制做立體實用的帽子。 教學難點：帽子的裝
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千姿百態的帽子 一、教學目標 知識與技能：通過欣賞各式各樣的帽子，了解帽子的基本材料和作用，鼓勵學生展開聯想利用各種不同的材料制作立體的帽子。 過程與方法：通過在自主探究中學會發現問題并解決問題，找到制作和裝飾的方法并靈活運用，能從審美、實用的角度出發，設計出一頂新穎、漂亮的帽子 情感態度與價值觀：在欣賞、討論、游戲等學習活動中，讓學生的自主探索能力、想象力、創造力得到鍛煉，培養學生的創新
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千姿百的帽子教學設計 課題：人教版美術四年級下冊16課千姿百態的帽子。 課時：1課時 教學目標： 1、讓學生初步認識各種帽子的基本結構，了解帽子制作的基本過程。 2、通過教學使學生初步掌握裝飾的基本方法（折、剪貼、插接、鏤空等），提高他們美術語言的表述能力。 3、教師鼓勵學生積極參與游戲和制作，努力使自己的帽子與眾不同，體驗制作過程的樂趣。 教學重點： 學生
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千姿百態的帽子教學設計 1、 活動課題； 千姿百態的帽子 2、 教材活動內容； 人教版小學美術四年級下冊的第十六課 3、 活動課時安排； 一課時 4、 教材分析； 小學四年級的學生和低年級學生相比具有比較強的自行探究的能力，學生在知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度都有了較好的提高，有著強烈的好奇心與
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小學美術四年級千姿百態的帽子教學設計 教學內容： 人教版小學美術第八冊第16課千姿百態的帽子。 教學目標： 1、鼓勵學生展開聯想，設計各種不同造型的帽子。 2、引導學生利用各種不同的裝飾材料裝飾帽子。 3、體驗制作作品過程中的樂趣。 教學重點： 設計制作各種各樣造型的立體帽子。 教學難點： 能熟練運用增加和刪減的方法，設計制作出有創意的立體帽子。 教學具準備：
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千姿百態的帽子教學設計 教學目標 1,通過欣賞,想象,交流,展示等活動來豐富學生對帽子的造型形象儲備,了解帽子造型的奇特.知識,技能目標 2,通過改造,剪剪,貼貼,畫畫等活動在輕松的氛圍中體驗美術活動的樂趣,能表現
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溫州新橋艷潔幼兒園 方建琴 設計意圖 動物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關動物的知識。但常見的話題只是有關“動物的外形、習性及生活方式”，很少涉及動物們各種各樣、姿態萬千的睡眠
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千姿百態的帽子課件,基本類型,加減類型,各種各樣的帽子,不同裝飾的帽子,造型,色彩,材料,造型,裝飾,1,裝飾,請同學們動手設計吧,作業要求,運用你帶來的彩紙等材料,設計制作一頂造型獨特,顏色美觀的帽子
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千姿百態的帽子,活動準備彩色卡紙剪刀雙面膠鉛筆等材料,紙折帽子的制作步驟,學生的制作階段,分小組展開競賽,3,教師參與學生的創作活動,小組相互協作,5,展示作品,4,五彩的帽子,給你的帽子起個名字,1,誰的帽子做得好色彩搭配最漂亮,課外延伸
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第二節千姿百態的動物世界課時1無脊椎動物,教學目標,1,概述動物,無脊椎動物,脊椎動物,的主要特征,2,概述無脊椎動物與脊椎動物的區別,3,舉例說出無脊椎動物主要類群的主要特征及代表動物,1,無脊椎動物的主要特征,身體內沒有脊柱,無脊椎動物
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第二節千姿百態的動物世界課時2脊椎動物,每當春天來臨,燕子就從遙遠的南方飛回來,在下雨前悶熱的空氣里,幾十只燕子會在人們的頭頂或身邊高高低低地飛,燕子屬于脊椎動物,那么,脊椎動物分為哪些類群,它們又有什么特征呢,1,通過小組的合作探究,概述
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帽子,帽子集合,帽子類型,帽子的材料,多種多樣,外形輪廓,帽身,作業要求,作業一,制作帽子,小組合作制作一個任意形態的帽身,可戴、簡單（造型可奇特夸張),時間要求：3分鐘,創意帽子大游行,裝 飾 帽 子,裝飾方法,撕,皺紋紙、卡紙、海綿紙等,折,折紙、卡紙、錫箔紙等,畫,馬克筆、水彩筆、油畫棒等,雙面膠、膠棒等,貼,手工帽子作品,作業要求,作業二
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