1.3 直角三角形全等的判定 一、選擇題(本大題共8小題) 1. 在下列條件中,不能判定兩個(gè)直角三角形全等的是( ) A.兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等 B.兩個(gè)銳角對(duì)應(yīng)相等 C.一個(gè)銳角和它所對(duì)的直角邊對(duì)應(yīng)相等 D.一條斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等 2. 如圖所示,AB=CD,AEBD于點(diǎn)E,CFBD于點(diǎn)F,AE=CF,則圖中全等的三角形有( ) A.1對(duì) B.2對(duì) C
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2.6.2 菱形的判定 一、選擇題 1下列四邊形中不一定為菱形的是（ ） A對(duì)角線相等的平行四邊形 B每條對(duì)角線平分一組對(duì)角的四邊形 C對(duì)角線互相垂直的平行四邊形 D用兩個(gè)全等的等邊三角形拼成的四邊形 2四個(gè)點(diǎn)A，B，C，D在同一平面內(nèi)，從ABCD；AB=CD；ACBD；AD=BC；ADBC這5個(gè)條件中任選三個(gè)，能使四邊形ABCD是菱形的選法有（ ） A1種
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1.3 直角三角形全等的判定 要點(diǎn)感知 斜邊、直角邊定理：斜邊和__________條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等.簡(jiǎn)稱(chēng)“斜邊、直角邊”或“HL”. 預(yù)習(xí)練習(xí) 如圖,AB=CD,AEBC于點(diǎn)E,DFBC于點(diǎn)F,若BE=CF,則ABE__________,其依據(jù)是________. 知識(shí)點(diǎn)1 直角三角形全等的判定 1.如圖，A=D=90，AC=DB，則ABCDCB的依據(jù)是( ) A.H
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第1章 直角三角形 1.1 直角三角形的性質(zhì)和判定（） 第1課時(shí) 直角三角形的性質(zhì)和判定 要點(diǎn)感知1 直角三角形的性質(zhì)：(1)直角三角形的兩個(gè)銳角__________.(2)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的__________. 預(yù)習(xí)練習(xí)1-1 在一個(gè)直角三角形中，有一個(gè)銳角等于60，則另一個(gè)銳角的度數(shù)是( ) A.120 B.90 C.60 D.30 1
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22.2 平行四邊形的判定 教學(xué)設(shè)計(jì)思想 為了加深學(xué)生對(duì)平行四邊形的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，本課不僅讓學(xué)生觀察，還動(dòng)手實(shí)際操作，然后老師設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，討論交流，大膽
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29.4 切線長(zhǎng)定理 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1掌握切線長(zhǎng)定理，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用切線長(zhǎng)定理進(jìn)行計(jì)算與證明 2了解有關(guān)三角形的內(nèi)切圓和三角形的內(nèi)心的概念 3學(xué)會(huì)利用方程思想解決幾何問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合思想 教學(xué)過(guò)程 一
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2.2 切線長(zhǎng)定理 1、教材分析 重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 重點(diǎn)切線長(zhǎng)定理及其應(yīng)用切線長(zhǎng)定理再次體現(xiàn)了圓的軸對(duì)稱(chēng)性，它為證明線段相等、角相等、弧相等、垂直關(guān)系等提供了理論依據(jù)，它屬于工具知識(shí)，經(jīng)常應(yīng)用，因此它
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2.2 切線長(zhǎng)定理 一、選擇題 1如圖，PA，PB分別切O于點(diǎn)A，B，E是O上一點(diǎn)，且AEB60，則P的度數(shù)為 A45 B50 C55 D60 2一個(gè)鋼管放在V形架內(nèi)，圖是其截面圖，O為鋼管的圓心如果鋼管的半
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29.4 切線長(zhǎng)定理 【基礎(chǔ)】 1如圖，ABC的內(nèi)心為點(diǎn)O，BOC110，則A的度數(shù)是（ ） A70 B60 C50 D40 第1題 第2題 2如圖，O是RtABC的內(nèi)切圓，D，E，F(xiàn)分別為切點(diǎn)，ACB90，則EDF的度數(shù)為
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29.3 切線的性質(zhì)和判定 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1掌握判定直線與圓相切的方法，并能運(yùn)用直線與圓相切的方法進(jìn)行計(jì)算與證明重點(diǎn)； 2掌握直線與圓相切的性質(zhì)，并能運(yùn)用直線與圓相切的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算與證明重點(diǎn)，難點(diǎn)； 3能運(yùn)
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29.3 切線的性質(zhì)和判定 【基礎(chǔ)】 1如圖，AB是O的弦，AC是O的切線，A為切點(diǎn)，BC經(jīng)過(guò)圓心，若B20，則C的大小為（ ） A20 B25 C40 D50 第1題 第2題 2如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，過(guò)格點(diǎn)A
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第二十四章圓,切線長(zhǎng)定理與三角形的內(nèi)心,1切線長(zhǎng)定理：經(jīng)過(guò)圓外一點(diǎn)可引圓的兩條切線，切線長(zhǎng)相等，且這個(gè)點(diǎn)與圓心的連線平分切線的夾角 幾何語(yǔ)言：如圖， ______________________________________， ____________________________________.,PA，PB與O相切于A，B兩點(diǎn),PAPB，APOBPO,2三角形的內(nèi)心與內(nèi)切圓：如圖， (1
人教版九上數(shù)學(xué)第24章第48課時(shí) 切線長(zhǎng)定理與三角形的內(nèi)心,課件,人教版九上,數(shù)學(xué),24,48,課時(shí),切線,定理,三角形,內(nèi)心
教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)浙教版第2章直線與圓的位置關(guān)系2.2切線長(zhǎng)定理1、如何過(guò)O外一點(diǎn)P畫(huà)出O的切線2、這樣的切線能畫(huà)出幾條如下左圖，借助三角板，我們可以畫(huà)出PA是O的切線。3、如果P50求AOB的度數(shù)畫(huà)
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)冀教版第二十九章直線與圓的位置關(guān)系29.4切線長(zhǎng)定理如圖P為O上的一點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)圓過(guò)點(diǎn)P的切線復(fù)習(xí)回顧A已知O和O外一點(diǎn)P，探究一過(guò)點(diǎn)P畫(huà)O的切線。探究一PAPB為什么是O的切
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第二十七章相似,相似三角形的判定(3),1相似三角形的判定4：兩個(gè)角分別__________的兩個(gè)三角形相似 幾何語(yǔ)言： 在ABC和ABC中， ________________________________, ABCABC.,相等,AA，BB,2常見(jiàn)AA模型 “母子型”相似：其特征為：大三角形“含”著小三角形，兩個(gè)三角形有公共角 如圖，在ABC和CBD中， BB，BCDA， _________
人教版九下數(shù)學(xué)第27章第72課時(shí) 相似三角形的判定3,課件,人教版九下,數(shù)學(xué),27,72,課時(shí),相似,三角形,判定
第二十七章相似,相似三角形的判定(1),1平行線分線段成比例定理：兩條直線被一組平行線所截，所得的對(duì)應(yīng)線段成比例 幾何語(yǔ)言： l3l4l5， ________ ， ___________， ________.,2.相似三角形的判定1：____________于三角形一邊的直線與其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形____________.,平行,相似,ADEABC,(2021
人教版九下數(shù)學(xué)第27章第70課時(shí) 相似三角形的判定1,課件,人教版九下,數(shù)學(xué),27,70,課時(shí),相似,三角形,判定
第二十七章相似,相似三角形的判定(2),1相似三角形的判定2 如果兩個(gè)三角形三組對(duì)應(yīng)邊的比__________，那么這兩個(gè)三角形相似 幾何語(yǔ)言： 在ABC和ABC中， ____________________________， ABCABC.,相等,2.相似三角形的判定3 如果兩個(gè)三角形兩組對(duì)應(yīng)邊的比__________，并且這兩邊的夾角__________，那么這兩個(gè)三角形相似 幾何語(yǔ)言： 在
人教版九下數(shù)學(xué)第27章第71課時(shí) 相似三角形的判定2,課件,人教版九下,數(shù)學(xué),27,71,課時(shí),相似,三角形,判定
教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)冀教版第二十九章直線與圓的位置關(guān)系29.3切線的性質(zhì)和判定復(fù)習(xí)1.直線和圓有哪些位置關(guān)系2.我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些切線的判斷方法共同探究1如圖所示直線l為O的一條切線切點(diǎn)為T(mén)OT為半徑.在直線l上
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第二十四章圓,切線的性質(zhì),1切線的性質(zhì)：圓的切線__________經(jīng)過(guò)__________的半徑 2幾何語(yǔ)言：如右圖， DC與O相切于點(diǎn)A，OADC. 3輔助線：有切點(diǎn)，連半徑(連圓心和切點(diǎn))，得垂直,垂直,切點(diǎn),(2021長(zhǎng)春)如圖，AB是O的直徑，BC是O的切線，若BAC35，則ACB的大小為_(kāi)_________.,55,(2021秋邗江區(qū)期末)如圖，AB是O的直徑，點(diǎn)D在AB的延長(zhǎng)線上
人教版九上數(shù)學(xué)第24章第47課時(shí) 切線的性質(zhì),課件,人教版九上,數(shù)學(xué),24,47,課時(shí),切線,性質(zhì)
第二十四章圓,切線的判定,根據(jù)直線與圓相切的數(shù)量關(guān)系，我們可以得到判定切線的兩種證明思路： (1)連“r”證“d”： 有交點(diǎn)，連半徑，證垂直如圖,(2)作“d”證“r”： 無(wú)交點(diǎn)，作垂直，證半徑 如圖,如圖，AB為O的直徑，ABBC，A45，求證：BC是O的切線 證明：ABBC，A45， C45， ABC90， OBBC， 點(diǎn)B在O上， BC是O的切線,(2021秋長(zhǎng)樂(lè)區(qū)期末)如圖，在ABC中
人教版九上數(shù)學(xué)第24章第46課時(shí) 切線的判定,課件,人教版九上,數(shù)學(xué),24,46,課時(shí),切線,判定
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