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奇妙的電話機教案教學目標:1、通過猜最早的電話機，觀察身邊的電話機，欣賞獨特造型的電話機，暢想多功能的超級電話機，等一系列活動，引導學生了解電話機的發展趨勢，感受科技發展帶給人們的美好生活。2、啟發學生在外形和功能上拓展思維，制作外表美觀、功能神奇的電話機。3、引導學生運用橡皮泥、牙簽等材料設計制作[ Tag ]
奇妙的電話機教案教學目標,1,引導學生了解電話機的發展趨勢,感受科技發展帶給人們的美好生活,2,啟發學生在外形和功能上拓展思維,制作外表美觀,功能神奇的電話機,3,激發學生豐富的想象,體驗創造的樂趣,教學重點,在外形和功能上拓展學生思維,制
奇妙的電話機教案學習目標,1,引導學生利用彩泥,紙盒等材料設計,制作電話機或手機,體驗材料帶來的美感,2,通過欣賞相關資料,啟發學生用夸張,變形,重組等方法,制作與眾不同的電話機,3,激發學生豐富的想象力,體驗創造的樂趣,教學重,難點,1
奇妙的電話機教案教學目標,1,簡單了解電話的發展史,2,學習用泥或紙盒來做電話機,手機,培養學生此文轉于斐斐課件園FFKJ,Net的創新和造型能力,3,培養學生此文轉于斐斐課件園FFKJ,Net的情感交流能力,教學重點,電話機的制作,教學難
奇妙的電話機教案 教學目標: 1、通過猜最早的電話機，觀察身邊的電話機，欣賞獨特造型的電話機，暢想多功能的超級電話機，等一系列活動，引導學生了解電話機的發展趨勢，感受科技發展帶給人們的美好生活。 2、啟發學生在外形和功能上拓展思維，制作外表美觀、功能神奇的電話機。 3、引導學生運用橡皮泥、牙簽等材料設計制作電話機，體驗材料帶來的美感。 教學重難點： 重點：在外形和功能上拓展學生思維
奇妙的電話機,教學目標,1,利用泥,紙盒等材料設計,制作電話機或手機,體驗材料帶來的美感,2,通過欣賞相關資料學會用夸張,變形,重組等方法,制作與眾不同的電話機,你看中了這里哪只電話機,為什么喜歡它,小朋友想想未來的電話會是什么樣的
奇妙的電話機,猜謎語,一物長的真奇怪,嘴巴耳朵連一塊,兩人遠隔千里外,聲音傳遞一線牽,你猜對了嗎,答案是電話,電話的發明家是英國人亞歷山大貝爾1976年,貝爾獲得了美國的電話專利,它不僅發明了電話,而且建立了世界上第一個電話公司,電話機有哪
電話機真神奇,千里萬里傳友誼,我的電話機,更是了不起,模樣獨特功能奇,奇妙的電話機,看一看電話機的外形有什么特點,說一說你喜歡的電話機,想一想電話機出了通話外還能做什么,你最希望電話變成什么樣子,試一試畫出或做出自己心目中的電話機
奇妙的電話機,喂,你好,1,欣賞課本中的作品,談一談你最喜歡的電話,并說明理由,議一議,2,你見過哪些漂亮的電話,你認為它的創意好在什么地方,創意大比拼,談一談你的創意亮點,動動手,動動腦,展示你的創意,用繪畫或立體制作的方式完成你的電話創
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