人音版七年級下冊音樂3《演唱 青春舞曲》優(yōu)質(zhì)教案（吉林李老師部級優(yōu)課）.docx

青春舞曲教案 教學(xué)內(nèi)容：唱歌青春舞曲 教學(xué)年級：初一年級 教學(xué)目的： 1、能夠?qū)ξ覈陆S吾爾族民間音樂感興趣，并積極參與各項(xiàng)音樂實(shí)踐活動。 2、能夠用自然圓潤的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的情緒演唱青春舞曲。 3、能夠用器樂的形式為青春舞曲配伴奏 4、對青春舞曲進(jìn)行創(chuàng)編。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：是通過各種音樂實(shí)踐活動使學(xué)生了解和認(rèn)識所學(xué)歌曲，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野， 難點(diǎn)：是為青春

  人音版七年級下冊音樂3《演唱 青春舞曲》優(yōu)質(zhì)教案（重慶任老師部級優(yōu)課）.docx

青春舞曲（合唱）教案（第一課時(shí)） 教材分析： “青春舞曲”是一首大家耳熟能詳?shù)男陆S吾爾族經(jīng)典民歌，具有較濃厚的維吾爾族音樂特色。單聲部旋律創(chuàng)作運(yùn)用了完全重復(fù)、變化重復(fù)、魚咬尾的創(chuàng)作手法完成，雖短小卻具有民歌中“起承轉(zhuǎn)合”的典型特點(diǎn)。歌曲中用到了附點(diǎn)節(jié)奏使音樂動力增強(qiáng)、緊密的四十六分音符節(jié)奏讓音樂更加歡快、跳躍。二聲部旋律創(chuàng)編運(yùn)用了加入輪唱演唱形式、創(chuàng)編填充旋律、個(gè)別樂句變化

  人音版七年級下冊音樂3《演唱 青春舞曲》優(yōu)質(zhì)教案（新疆王老師省級優(yōu)課）.doc

青春舞曲教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題：青春舞曲 年 級：八年級 教 材：九年義務(wù)教育人民音樂出版社人音版第三單元 教材分析和教材處理: （1）教材的地位和作用 青春舞曲是第三單元天山之音第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。這個(gè)單元從教學(xué)內(nèi)容上講，在整個(gè)初中音樂教學(xué)階段都具有及其重要的引領(lǐng)作用，因?yàn)樗尳處熀屯瑢W(xué)們在中國民族民間音樂這片浩如煙海的藝術(shù)天地里，領(lǐng)略到了少數(shù)民族民間音樂獨(dú)特的韻味和魅力，青春舞曲在本單元里

  人音版七年級下冊音樂3《演唱 青春舞曲》優(yōu)質(zhì)教案（山東邢老師部級優(yōu)課）.docx

青春舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)方案 主題名稱 青春舞曲 選題意圖 真正體驗(yàn)到了民族音樂的獨(dú)特魅力，要熱愛民族音樂文化。 內(nèi)容來源 人教版初二第一單元 適用對象 七年級學(xué)生 教學(xué)目標(biāo) 1.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)維吾爾族歌曲青春舞曲及其相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生喜歡并熱愛我國的民族音樂，懂得青春易逝的道理，要珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。 2.知識目標(biāo)：通過青春舞曲的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生們準(zhǔn)確掌握維吾爾族民歌的情緒特點(diǎn)，并能用活潑、有彈

  人音版七年級下冊音樂3《演唱 青春舞曲》優(yōu)質(zhì)教案（黑龍江王老師省級優(yōu)課）.doc

青春舞曲教案 教案背景： 七年級下冊音樂 一課時(shí) 二、教材分析：青春舞曲是一首熱情洋溢的新疆民歌，很適合邊歌邊舞的形式演唱。通過該課學(xué)習(xí)，能夠完成以下目標(biāo)： 情感目標(biāo)：1、增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，提高音樂審美情趣。 2、珍愛青春，熱愛祖國民族音樂。 能力目標(biāo)：1、提高學(xué)生自我表現(xiàn)力，能自信地表演所學(xué)歌曲主動參與集體創(chuàng)編。 2、能對自己、他人、集體的演唱作出評價(jià)。 知識目標(biāo)：1、認(rèn)識新疆樂器鈴鼓。

  人音版七年級下冊音樂3《演唱 青春舞曲》優(yōu)質(zhì)教案（浙江何老師省級優(yōu)課）.doc

青春舞曲 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲青春舞曲及律動 教材分析：本課選自人音版七年級下冊第三單元，青春舞曲是一首4/4拍活潑、歡快的歌曲。青春舞曲是一首短小精悍的歌曲，并且深受人們喜歡。作者王洛賓對西部音樂的整理、傳播起到不可估量的作用。青春舞曲的曲調(diào)是小調(diào)式，頗具有新疆風(fēng)格適合表現(xiàn)奔放、開朗的情緒，很符合新疆維吾爾族人的民族特征。 學(xué)生分析：初一的學(xué)生已有初步的審美感知能力，對音樂

  人音版七年級下冊音樂3《演唱 青春舞曲》優(yōu)質(zhì)教案（四川唐老師省級優(yōu)課）.docx

青春舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：能用自然圓潤的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的情緒演唱青春舞曲。 2、教學(xué)過程和方法：通過對課件的欣賞，知道新疆歌曲的風(fēng)格特征，通過表現(xiàn)創(chuàng)造，培養(yǎng) 學(xué)生們的創(chuàng)新與協(xié)作的精神。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過教學(xué)活動，體驗(yàn)作品的內(nèi)涵，知道珍惜寶貴的青春的道理。 了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲青春舞曲

  人音版七年級下冊音樂3《演唱 青春舞曲》優(yōu)質(zhì)教案（江西熊老師省級優(yōu)課）.doc

天山之音青春舞曲教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校： 教師： 教材版本 人音版 年級 七年級 下 學(xué)生人數(shù) 授課時(shí)間 課題 天山之音青春舞曲 課時(shí)安排 1課時(shí) 第 1 課時(shí) 授課類型 新授課 一、學(xué)情分析 在濃郁的音樂意境和音樂實(shí)踐活動中感受歌曲風(fēng)格，體驗(yàn)和表達(dá)歌曲的情感。 二、教材分析 根據(jù)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)中要把學(xué)生對音樂的感受和參與放在重要的位置的教育理念，本節(jié)課充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提升課堂教學(xué)效

  人教部編版七年級下冊道德與法制1.2《青春萌動》教案（河南部級優(yōu)課）.doc

教學(xué)基本信息 課題 第二課 青春的心弦第二框青春萌動 單元 第一單元 青春時(shí)光 學(xué)科 道德與法治 學(xué)段 第一學(xué)段 年級 七年級 教材 人教版道德與法治七年級下冊 第二課第二框青春萌動教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)基本信息： 二、學(xué)情分析： 中學(xué)階段，學(xué)生逐漸進(jìn)入生理、心理快速發(fā)展的青春期，對異性的欣賞與關(guān)注逐漸開始并日趨強(qiáng)烈。學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)匱乏，受于傳統(tǒng)觀念或者輿論壓力的影響，可能會誤解誤讀青春期出現(xiàn)的正常

  人音版七年級下冊音樂3《演唱 青春舞曲》公開課課件吉林李老師部級優(yōu)課）.ppt

猜你們最喜歡的,走進(jìn)新疆,新疆服飾,獨(dú)特的樂器,改變常規(guī)的節(jié)拍規(guī)律，使弱拍或弱位上的節(jié)奏得到強(qiáng)調(diào),X X X,切分節(jié)奏,節(jié)奏組合,青春舞曲,3、情緒 ,2、節(jié)奏 ,1、旋律 ,初聽音樂感受,具有律動性,充滿青春活力,歡快活潑,活力演唱,太陽下山明早依舊爬上來花兒謝了明年還是一樣的開美麗小鳥飛去無蹤影我的青春小鳥一樣不回來我的青春小鳥一樣不回來別的那

  人音版七年級下冊音樂3《演唱 青春舞曲》公開課課件（新疆王老師省級優(yōu)課）.ppt

最美的還是我們新疆,青春舞曲,提出問題,1.歌曲的情緒是怎樣的？ 2.歌曲的速度是怎樣的？,歌曲的情緒是歡快的、活潑的,點(diǎn)擊添標(biāo)題,歌曲的速度是中速、稍快,歌詞表達(dá)的什么內(nèi)容？,珍惜大好時(shí)光,歌詞揭示人生哲理,有些事物可以去兒復(fù)返，有些事物卻一去不復(fù)返。而人的青春就像小鳥兒一樣飛去后即不再回頭。,“西部歌王”王洛賓,王洛賓（1913年12月28日1996年3月14日），北

  人音版七年級下冊音樂3《演唱 青春舞曲》公開課課件（重慶任老師部級優(yōu)課）.pptx

我和天山有個(gè)約會,一路芬芳 一路歡唱,添加文本,新 疆,青 春 舞 曲 (二聲部合唱）,發(fā) 聲 練 習(xí),發(fā) 聲 練 習(xí),發(fā) 聲 練 習(xí),lu lu lu lu lu lu lu lu lu,青 春 舞 曲 (二聲部合唱）,相 知,太陽下去明早依舊 爬上 來， 花兒謝了 明年還是一樣

  人音版七年級下冊音樂3《演唱 青春舞曲》公開課課件（山東邢老師部級優(yōu)課）.ppt

西部歌王王洛賓,(1913-1996),西部民歌,西部歌王王洛賓,在那遙遠(yuǎn)的地方 半個(gè)月亮爬上來 阿拉木汗 康定情歌 掀起你的蓋頭來 ？,(1913-1996),創(chuàng)作的主要代表作品：,青春舞曲,青春舞曲,達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動訓(xùn)練,節(jié)奏與演唱的結(jié)合，全班同學(xué)分成演唱組和節(jié)奏組，進(jìn)行唱奏表演。運(yùn)用不同的伴奏并改變速度、力度等來表現(xiàn)歌曲 節(jié)奏組: 運(yùn)用不同的拍擊動作來感受歌曲的韻律與情緒. 演唱組:

  人音版七年級下冊音樂3《演唱 青春舞曲》公開課課件（江西熊老師省級優(yōu)課）.ppt

王洛賓（19131996） 我國著名作曲家，藝術(shù)家。 1913年生于北京，漢族，一生搜集、整理、創(chuàng)作了1000多首歌曲，改編翻譯了700多首民歌，他是第一個(gè)把新疆民歌傳入內(nèi)地的人，被譽(yù)為“西部歌王”。,達(dá)坂城的姑娘,掀起你的蓋頭來,半個(gè)月亮爬上來,在那遙遠(yuǎn)的地方 .,代表作：,“世界上有華人的地方就有王洛賓的歌”,鳴沙山,維族民居,第三單元 天山之音 青春舞曲,旋律： 情緒

  人音版七年級下冊音樂3《演唱 青春舞曲》公開課課件（浙江何老師省級優(yōu)課）.ppt

魚咬尾,X X X X | X X X X |,X X X X | X X X X |,x.x xx xxx xx | x.x xx xxx xx |,附點(diǎn),切分音,聆聽不同版本的青春舞曲，感受不同速度對歌曲情緒產(chǎn)生的影響。,王洛賓：（1913-1996）作曲家，北京人。中國20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂家之一，他是一位執(zhí)著的音樂圣者，扎根新疆近60年，一生創(chuàng)作七部歌劇

  人音版七年級下冊音樂3《演唱 青春舞曲》公開課課件（黑龍江王老師省級優(yōu)課）.ppt

快樂大巴,王洛賓,我國著名的音樂家王洛賓先生，有人稱他為西部歌王，王老先生是北京人，曾在法國留學(xué)學(xué)習(xí)音樂，但他為了民族音樂，一生扎根在新疆，達(dá)板城的姑娘,掀起你的蓋頭來在那遙遠(yuǎn)的地方他一生整理、創(chuàng)作、收集了700多首作品。 他把新疆的民歌介紹給了全國、全世界。國內(nèi)外許多歌唱家非常喜歡演唱他的作品，是一位非常值得敬仰的藝術(shù)家。,青春舞曲,青春舞曲,想一想 這首歌曲的旋律、節(jié)奏各有什么特點(diǎn)

  人音版七年級下冊音樂3《演唱 青春舞曲》公開課課件（四川唐老師省級優(yōu)課）.ppt

聽音樂 畫音樂,青春舞曲,2、你心目中新疆有哪些美麗景色？,1、新疆盛產(chǎn)哪些特產(chǎn)？,你能模仿新疆舞蹈動作嗎？,誰能模仿新疆的語言？,亞克西,好,美 麗 的 新 疆,清澈的湖水,美麗的天山雪蓮,遼闊的大草原,茫茫戈壁灘,朝拜清真寺,民 族 風(fēng) 情 感 受,新疆是一個(gè)多民族聚居的地方，那里物產(chǎn)豐富，有歷史悠久的文化藝術(shù)。善良樸實(shí)的新疆人民熱情好客，能歌善舞，你看他們香噴噴的新疆羊肉串讓人垂涎三尺 新

  人教版七年級下冊道德與法治2.2 青春萌動 課件.ppt

第二課青春的心弦第二框青春萌動,一,異性朋友,某公司外出野餐,第一次男女分席,男孩子你爭我搶,狼吞虎咽,一桌菜吃個(gè)精光,女孩子在嘻笑打鬧中,把一桌菜也很快地報(bào)銷了,杯盤狼藉,面對這個(gè)結(jié)局,領(lǐng)導(dǎo)眉頭一皺,計(jì)上心來,再次聚餐時(shí),領(lǐng)導(dǎo)采取了男女合

  人音版七年級下冊音樂3《演唱 青春舞曲》公開課視頻+教案+課件（8位教師總3.05G）.rar