第十二課：青春期的健康 第1課時迎接青春期的到來 教學目標： 1、認識什么是青春期。 2讓學生認識到青春期的身體將發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來. 教學重點：重視青春前期的發(fā)育 教學難點；整個青春期的到來 課前準備：有關(guān)青少在青春發(fā)育階段身高、體重年段統(tǒng)計圖表 教學重點：認識青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來。 教學方法：觀察法、談話法。 教學手段：多媒體課件。 教學課時：1課時
生命·生態(tài)·安全,川教版六上《生命·生態(tài)·安全》第12課,青春期的健康,教案2課時,川教版六上,生命,生態(tài),安全,12,青春期,健康,教案,課時
2植物王國的奧秘 教學目標使學生認識植物的有關(guān)知識，認識我們周圍的一些植物。 教學重、難點植物的名稱及生長特點。 教學過程 一、從整體認識植物 一了解學生事先觀察到的校園植物說說你認識的校園里的植物有
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種子的奧秘教學設(shè)計 教學目標 1、引領(lǐng)學生親近自然，激發(fā)學生對春天、對大自然、對植物、對生活、對生命的熱愛之情。 、培養(yǎng)學生的觀察能力和調(diào)查分析能力，并能用自己的語言、文字、圖畫、音樂等進行表達
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蘇教版科學五年級下冊第一單元第六課自行車車輪轉(zhuǎn)動的奧秘同步練習 一、填空題 1、能把動力從一個部分傳遞到另一個部分的裝置叫_______________。 答案傳動裝置 解析解答能夠傳遞力量的裝置叫做“傳動裝置”，比
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學校__________________ 班級__________ 姓名__________ 蘇教版科學三年級下冊第三單元學習檢測題 （時間25分鐘 滿分50分 ） 小小的提醒書寫端正，字跡清楚，注意卷面整潔，養(yǎng)成良好的寫字習慣。 題型 填空題 判
聲音的奧秘,蘇教版三年級下冊科學《聲音的奧秘》,單元檢測題,蘇教版,三年級,下冊,科學,聲音,奧秘,單元,檢測
探究昆蟲的奧秘教學設(shè)計 一、 教材分析 探究昆蟲的奧秘是蘇教版科學四年級下冊第3單元昆蟲的第三課時。通過生活經(jīng)驗、課外閱讀、幼兒園有趣的昆蟲、本單元前兩課龐大的“家族”養(yǎng)昆蟲等學習活動，學生已經(jīng)了解部分昆蟲的存在及顏色、形態(tài)、食物等，因此對學生來講昆蟲是一種非常熟悉的動物。本課帶領(lǐng)學生尋找可以探究的昆蟲問題，嘗試設(shè)計實驗證明一些問題，如昆蟲的食性偏好、生長條件偏好、如何傳遞信息等。對四年級學生而言
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湘科版小學科學三下4.2根的奧秘教案 課題 根的奧秘 單元 四單元 學科 科學 年級 三年級 教材 分析 承接第一節(jié)課“植物的這些器官有什么作用”這個問題的討論，展開本節(jié)課的學習。在后續(xù)的幾節(jié)課中將帶著學生完成
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人體的奧秘比 【教學內(nèi)容】 人體的奧秘比按比例分配 【教學目標】 1結(jié)合具體情境，理解按比例分配的意義。 2掌握按比例分配的計算方法，并能較熟練地運用按比例分配的方法舉一反三地解決實際問題。培養(yǎng)學生良好的分析理解能力，提高計算能力。 3感受學習數(shù)學的樂趣，增強學習數(shù)學的自信心和成功感，逐步養(yǎng)成遷移類推的好習慣。 【教學重點】 按比例分配的計算方法。 【教學難點】 靈活運用，合理解決實際問題。 【教
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人體的奧秘比 【教學內(nèi)容】 人體的奧秘比比的認識 【教學目標】 1理解比的意義，并能用準確的數(shù)學語言表述兩個量的比，能正確讀寫比，了解比的各部分名稱，理解比值的概念，能正確求出比值。 2經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的意義，比與除法、分數(shù)關(guān)系的探索過程，能利用比的知識解釋一些簡單的生活問題，培養(yǎng)自主探究、實踐操作、合作交流的學習能力。 3在觀察、思考和交流等活動中，培養(yǎng)分析、綜合、抽象、概括的能力，進一
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青春期與生育 1教學目標 了解青春期身體器官的變化及第二性征 了解男女生殖系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和生殖系統(tǒng)成熟的征兆 通過小組活動、觀看書本中的圖片和青春期教育的碟片,觀察、比較和描述男女青春期生理變化及第二性征 尋找各種途徑解決青春期遇到的問題、困惑 快樂的迎接青春期,坦然的對待青春期的身心變化 2學情分析 教材分析 青春期與生育是中預年級科學第三章細胞與生殖的部分內(nèi)容。第三章細胞與生殖章節(jié)開始分別
牛津上海版六年級上冊科學3.3,青春期與生育,教案,牛津,上海,六年級,上冊,科學,3.3,青春期,生育
青春期的奧妙 教學目標： 1、了解青春期的心理健康。 2、了解青春期易產(chǎn)生的心理問題。 3、知道調(diào)節(jié)心理問題的途徑。 教學重點：深入理解青春期的心理健康的特征。 教學難點：知道調(diào)節(jié)情緒、心理問題的方法。 設(shè)計理念： 為了使學生進一步了解青春期的心理健康，結(jié)合自己的親身體驗以及發(fā)生在學生之間的事情，理解課本知識，掌握調(diào)節(jié)心理問題的方法，愉快的度過青春期，老師在教學中運用分組討論的學習方式進行教學
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親密有“間” 青春期的交往 一、活動目標： 1知識目標：分析男女生交往過程中的現(xiàn)象，了解男生和女生各自的優(yōu)勢和特點，正確認識異性同學之間的交往與友誼。 2能力目標：明確男女生交往的必然性，學會從不同的角度欣賞異性同學，樹立健康的異性交往觀念，掌握男女生交往的恰當方式。 3情感、態(tài)度、價值觀目標：通過學習使學生愿意和異性交往并尊重對方；正確認識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的心理，初步形成有關(guān)友誼的正
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第三節(jié) 青 春 期 教學目標 一、知識與能力 1.描述青春期的發(fā)育特點包括身體形態(tài)及生理結(jié)構(gòu)、功能變化和青春期心理變化。 2.正確對待青春期生理及心理變化特點，對自身變化進行適時合理調(diào)整，健康度過青春期。 二
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4.1.3 青春期一課三練 提能培優(yōu) 知識點一 青春期的身體變化 1.小郭步入初中時身高已達170厘米,爸爸說他是個男子漢了。下列選項中,小郭這個階段不該出現(xiàn)的是 A.喉結(jié)突出 B.長出胡須 C.聲音變粗D.體重突
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口 香 糖 游戲規(guī)則 1、所有同學起立，按小組圍成一個圈。 2、老師說：“口香糖。”同學們問：“粘什么？”老師說出一個身體部位的名稱，同學們就把身體的這一部位緊緊地靠在一起。,青春期的交往,心情話吧 阿梅和小剛是從小玩到大的伙伴，兩人又是鄰居，從幼兒園到現(xiàn)在都同班。以前，小剛總是以小男子漢的身份出現(xiàn)，每天與阿梅一起上學、放學，一起做作業(yè)，只要有人欺負阿梅，小剛總會去幫忙。小剛在學習上也經(jīng)常請教
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11 探索昆蟲的奧秘,萵苣葉能代替桑葉嗎？,證明方法？,怎樣證明 怎樣設(shè)計實驗,做實驗,請你來判一判,軒軒（1個飼養(yǎng)盒，前十天桑葉，后十天萵筍葉） 晨晨（2個飼養(yǎng)盒，分別裝1條蠶寶寶）,哪個實驗方案更合理？ 為什么？,設(shè)計實驗,蠶寶寶喜歡明亮的地方還是黑暗的地方？ 研究的問題： 實驗：A組： B組： 實驗現(xiàn)象： 我們的發(fā)現(xiàn)：,小組活動： 選擇一個你想了解的實驗研究問題 設(shè)計一個屬于你們組的實
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第三節(jié)青春期知識點一青春期的身體變化身高突增雄性激素雌性激素遺精月經(jīng)子宮內(nèi)膜【活學巧記】青春期身體的變化青春期黃金期身高突增顯著點第二性征即出現(xiàn)神經(jīng)心肺均增強女生月經(jīng)即排卵男生遺精即成人。知識點二
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第三節(jié)青春期。資料有人說，青春期是花季，是雨季，所有關(guān)心你的人們會說，不要被鮮花陶醉，不要被暴雨打濕，你們要用理智迎接這花季雨季。理智思考之時是你長大之時。青春期是人生的過渡時期，是關(guān)鍵時期，走好
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