教科版）六年級科學上冊期末試卷 學校 班級 姓名 學號 答題請不要超過此密封線 （時間60分鐘 滿分100分） 題號 一 二 三 四 五 六 總分 等級 得分 閱卷人 一、單選題（共8題；共16分） 得分 1.生物與生
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教科版六年科學上冊期末試卷 一、填空題（18分） 1. 身體中有脊柱的動物叫__________,身體中沒有脊柱的動物叫____________。 2. 新能源是近十幾年來人們利用新技術開發的可再生能源,如、_________、____________
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粵教版一年級第一學期科學教案 第一單元認識大自然 第一課 走進大自然 【教學目標】 1、讓學生走進自然，認識自然甚至愛上自然。 2、培養學生觀察與表達能力。 3、讓學生對本節課所涉及的內容有個初步了解。 4
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教科版五年級上冊科學全冊知識點復習資料 第一單元生物與環境知識總結 一、種子發芽實驗、觀察綠豆芽的生長 1. 綠豆種子發芽需要空氣、水分和溫度等條件。 2. 在種子發芽需要的條件中，光、溫度和水三個條件，適
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第一單元天氣知識點 一、我們關心天氣、天氣日歷 1. 我們可以通過氣溫、云量、降水量、風向和風速等來描述天氣。 2. 天氣氣泡圖事例 3. 在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號來記錄云量、降水量、風速和風向等
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第一單元認識空氣 1、粉筆、水等物質都需要占據空間。 2、空氣也需要占據空間。 3、空氣占據的空間可以被壓縮,也可以被擴張。壓縮的空氣具有彈性。 4、水占據的空間不能被壓縮或擴張。 5、籃球、足球、自行車胎
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準備單元 比較液體的輕重 一、教材分析 比較液體的輕重是大象版小學科學教材三年級下冊的準備單元，這一單元的科學探究目標是“在教師引導下，嘗試基于所學知識制訂簡單的探究計劃，并運用感官和簡單的工具觀察對
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第1課 磁鐵能吸引什么 【科學教學目標】 1.磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質叫磁性。 2.用實驗方法研究磁鐵能吸引什么,不能吸引什么。 3.用磁鐵識別物體是不是鐵材料制作的。 【教學重難點】 重點通過實驗,認識到磁
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新科教版科學四下全冊教案（共56頁） 1.1種子里孕育著新生命教案 【教學目標】 科學概念目標 1. 不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。 2. 種子都有種皮和胚，胚是新植物的幼體，胚包括胚芽、胚根和子葉。 科學探究目標 1. 綜合利用多種觀察方法，觀察和描述種子的外部形態特征。 2. 根據植物生長的已有知識，預測植物種子的內部結構。 3. 解剖浸泡的種子，研究種子的內部結構
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太陽和影子教學設計 【教材分析】 太陽和影子是青島版小學科學（五四學制）三年級上冊太陽和影子單元的第二課時。本課的學習活動在前一節課影子的學習基礎上以 “早晨，旗桿的影子在西邊；傍晚，旗桿的影子在東邊”為創設情境，提出“為什么呢？”指向導入本次學習活動，激發學生好奇心，提示學生需要準備“手表、長卷尺、手電筒、橡皮泥等” 準備研究材料，引導學生觀察生活中的現象，思考與本課相關的問題，便于課堂探究活
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蘇教版四年級科學下冊期中檢測試題 時間60分鐘 總分100分 一、填空題(30分，每空2分） 1. 溫濕度計：用來測量空氣的_________和_________。 2. 在宇宙中，不繞行星運行的天體被稱為_________。 3. 陽光照射到地面，_________與_________的夾角就是太陽高度角。 4. 太陽在天空中的位置變化軌跡呈_________，我們可以用竹篾和手電簡來模擬。 5
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新青島版三年級科學下冊 第二單元 混合與分離及參考答案 學校__________ 班級__________ 姓名__________ 等級__________ 一、填空 1. 、 、 等方法可以加快食鹽在水中的溶解。 2.只有一個條件不同，其他條件都相
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青島版小學五年級科學下冊期末試卷 學校 班級 姓名 成績 一、填空（1x30） 1生物體基本單位是 ，我們每個人的生命都是從一個 開始的。 2. 生物的形態特征或生理特性傳給后代的現象，叫做 。生物的親代與子代之間及子代的個體之間在形態特征或生理特性上的差異，叫做 。 3火山可以分為 火山、 火山、 火山。 4地下巖
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青島版一年級下冊科學教學計劃 一、教學目標 通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣;了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題;保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據、敢于創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的
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第 一 單元教學計劃 單元專題 空氣 單元內容 1、 找空氣 2、 認識空氣 3、紙風車 單元教學目標 1、 科學知識目標：初步感知空氣的存在，知道我們周圍有空氣。 知道空氣是沒有顏色，沒有氣味，能流動的。 2、科學探究目標： 在教師指導下，能用語言初步描述空氣的特征。能用多種感覺器官和簡單的工具觀察空氣的特點等。 3、科學態度目標： 在教師指導下，嘗試多角度、多方式認識空氣的特點。能在好奇心驅使
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太陽和生活教學設計 【教材分析】 太陽和生活是青島版小學科學（五四學制）二年級上冊太陽和月亮單元的第二課時。本課的學習活動以“和家人一起曬曬被子”為活動導向引入學習，在提示學生進行生活經驗的知識儲備同時為課堂探究活動做好鋪墊。因而有助于增進家長與孩子之間的交流，鼓勵家長與孩子一起學科學、用科學。 在探究學習活動中，重點圍繞“人們的哪些活動與太陽有關系？”和“太陽對動物和植物有什么影響？”兩個環節
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第2單元太陽和月亮6太陽和生活科學概念目標1.明白人類的活動受太陽的影響。2.知道太陽對動物和植物的直接作用。3.了解動植物的一些生長、生活習性。科學探究目標1.自主觀察圖片，結合圖片進行經驗分享。2.學會自
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太陽和生活教材分析及教學策略,青島版小學科學教材二年級上冊第二單元第二課,中國學生發展核心素養,教學設計的起點,科學觀念 與應用,基于科學學科四大核心素養,科學探究 與交流,科學思維 與創新,科學態度 與責任,教學設計的歸宿,“小學科學課程要按照立德樹人的要求，培養小學生的科學素養，為他們的繼續學習和終身發展打好基礎。” 2017年小學科學課程標準,教材分析,學情分析,教學目標,重點難
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太陽和生活,青島版小學科學教材二年級上冊第二單元第二課,說一說，我們的哪些活動和太陽有關？,分享交流 衣 食 住 行,結論 人們的生活和太陽密切相關,觀察下面植物的變化,3,白天開放的郁金香,晚上閉合花瓣的郁金香,觀察下面植物的變化,2,牽?；ǖ淖兓?凌晨0點,凌晨6點,觀察下面植物的變化,4,晚上睡覺的合歡樹葉子,早晨7：00鐘合歡樹葉子舒展開,植物的光周期現象
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8.太陽和生活,青島版小學科學 二年級上冊配套課件 （五四學制）,活動準備,在我們的生活中，你做過這樣的事情嗎？,活動過程,太陽和生活,活動過程,太陽與我們的生活,活動過程,太陽與我們的生活,活動過程,太陽與我們的生活,活動過程,太陽與植物,活動過程,太陽與動物,活動過程,活動過程,拓展活動,設計我們的作息表
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