大象版）小學三年級科學上冊期末檢測卷 學校____________________ 班級__________ 姓名______________ 學號____________ 題號 一 二 三 四 五 總分 得分 請認真答題，要求書寫規范、端正、整潔 一、知識展示
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大象版）小學三年級科學上冊期中檢測卷 學校____________________ 班級__________ 姓名______________ 學號____________ 題號 一 二 三 四 五 總分 得分 請認真答題，要求書寫規范、端正、整潔 一、知識展示
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粵教版一年級第一學期科學教案 第一單元認識大自然 第一課 走進大自然 【教學目標】 1、讓學生走進自然，認識自然甚至愛上自然。 2、培養學生觀察與表達能力。 3、讓學生對本節課所涉及的內容有個初步了解。 4
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教科版五年級上冊科學全冊知識點復習資料 第一單元生物與環境知識總結 一、種子發芽實驗、觀察綠豆芽的生長 1. 綠豆種子發芽需要空氣、水分和溫度等條件。 2. 在種子發芽需要的條件中，光、溫度和水三個條件，適
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第一單元天氣知識點 一、我們關心天氣、天氣日歷 1. 我們可以通過氣溫、云量、降水量、風向和風速等來描述天氣。 2. 天氣氣泡圖事例 3. 在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號來記錄云量、降水量、風速和風向等
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第一單元認識空氣 1、粉筆、水等物質都需要占據空間。 2、空氣也需要占據空間。 3、空氣占據的空間可以被壓縮,也可以被擴張。壓縮的空氣具有彈性。 4、水占據的空間不能被壓縮或擴張。 5、籃球、足球、自行車胎
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第1課 磁鐵能吸引什么 【科學教學目標】 1.磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質叫磁性。 2.用實驗方法研究磁鐵能吸引什么,不能吸引什么。 3.用磁鐵識別物體是不是鐵材料制作的。 【教學重難點】 重點通過實驗,認識到磁
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準備單元 比較液體的輕重 一、教材分析 比較液體的輕重是大象版小學科學教材三年級下冊的準備單元，這一單元的科學探究目標是“在教師引導下，嘗試基于所學知識制訂簡單的探究計劃，并運用感官和簡單的工具觀察對
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小學科學一年級下冊教學計劃 一、教材解讀 一年級下冊由“我們周圍的物體”和“動物”兩個單元構成。“我們周圍的物體”單元有7個教學內容，分別是1.發現物體的特征、2.誰輕誰重、3.認識物體的形狀、4.給物體分類
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青島版六年級上冊科學教學設計（全冊共58頁） 課文目錄： 59 第一單元 遺傳和變異 1 細胞 2 像與不像 3 滅絕的生物 第二單元 微生物 4 細菌和病毒 5 蘑菇和木耳 6 發霉與防霉 第三單元 秋冬星空 7 秋季星空 8 冬季星空 9 變化的星空 第四單元 自轉與公轉 10 白天與黑夜 11 四季更替 12 影長與
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蘇教版小學科學四年級下冊教學計劃 一、學情分析 四年級小學生擁有活躍的思維并具備一定的動手能力。根據他們的年齡和心理特征，此階段的課程內容以培養學生動手能力和創造能力，因此在今后的教學過程中要迸一步擴大學生知識范圍，進一步提高學生創新能力和自主探究能力，培養學生動手動腦學習科學的興趣，增加學生的社會實踐活動和自我研究的能力，聯系他們的實際生活，用所學得知識解決生活中的問題，最終達到將科學知識創造性
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新科教版科學四下全冊教案（共56頁） 1.1種子里孕育著新生命教案 【教學目標】 科學概念目標 1. 不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。 2. 種子都有種皮和胚，胚是新植物的幼體，胚包括胚芽、胚根和子葉。 科學探究目標 1. 綜合利用多種觀察方法，觀察和描述種子的外部形態特征。 2. 根據植物生長的已有知識，預測植物種子的內部結構。 3. 解剖浸泡的種子，研究種子的內部結構
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蘇教版四年級科學下冊期中檢測試題 時間60分鐘 總分100分 一、填空題(30分，每空2分） 1. 溫濕度計：用來測量空氣的_________和_________。 2. 在宇宙中，不繞行星運行的天體被稱為_________。 3. 陽光照射到地面，_________與_________的夾角就是太陽高度角。 4. 太陽在天空中的位置變化軌跡呈_________，我們可以用竹篾和手電簡來模擬。 5
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新青島版三年級科學下冊 第二單元 混合與分離及參考答案 學校__________ 班級__________ 姓名__________ 等級__________ 一、填空 1. 、 、 等方法可以加快食鹽在水中的溶解。 2.只有一個條件不同，其他條件都相
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青島版小學五年級科學下冊期末試卷 學校 班級 姓名 成績 一、填空（1x30） 1生物體基本單位是 ，我們每個人的生命都是從一個 開始的。 2. 生物的形態特征或生理特性傳給后代的現象，叫做 。生物的親代與子代之間及子代的個體之間在形態特征或生理特性上的差異，叫做 。 3火山可以分為 火山、 火山、 火山。 4地下巖
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青島版一年級下冊科學教學計劃 一、教學目標 通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣;了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題;保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據、敢于創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的
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第 一 單元教學計劃 單元專題 空氣 單元內容 1、 找空氣 2、 認識空氣 3、紙風車 單元教學目標 1、 科學知識目標：初步感知空氣的存在，知道我們周圍有空氣。 知道空氣是沒有顏色，沒有氣味，能流動的。 2、科學探究目標： 在教師指導下，能用語言初步描述空氣的特征。能用多種感覺器官和簡單的工具觀察空氣的特點等。 3、科學態度目標： 在教師指導下，嘗試多角度、多方式認識空氣的特點。能在好奇心驅使
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組裝小書架教學設計 【教材分析】 組裝小書架是青島版小學科學（五四學制）二年級上冊第五單元常用工具的第一課時，該課以問題與需求為引領，激起學生組裝小書架的動機，引發學生學習與使用工具的欲望，讓學生對常用螺絲刀與螺絲釘進行觀察，發現它們之間的聯系，并通過親身體驗，發現螺絲刀與螺絲釘的使用方法，學會用螺絲刀對材料進行簡單加工。 教材分為三個環節：問題與需求、探究與實踐、評價與創新。 教科書通過“問題
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第5單元常用工具15組裝小書架科學概念目標（1）認識各種規格的螺絲釘、螺絲刀，知道不同的螺絲釘要用相應的螺絲刀去擰，并掌握螺絲刀的使用方法。（2）知道螺絲釘的作用，明白不少部件是靠螺絲釘來組裝固定的。科
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15.組裝小書架,青島版小學（科學） 二年級上冊配套課件 （五四學制）,活動準備,問題與需求,提出問題：要想讓書籍一目了然，有什么好辦法？,活動過程,觀察不同的螺絲釘，你有什么發現？,探究與實踐,思考：螺絲釘和螺絲刀之間有什么關系？,探究與實踐,體驗活動：用螺絲刀擰螺絲釘。,探究與實踐,“一”字和“十”字螺絲刀是生活中常用的螺絲刀。,探究與實踐,螺絲刀的發明,公元3世紀，希臘數學家阿基米德就發明
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