青島版（五四制）科學(xué)二年級下冊課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 動(dòng)物的翅膀 單元 四 學(xué)科 科學(xué) 年級 二 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、了解鳥的翅膀的特點(diǎn)，并知道這種構(gòu)造是為了適應(yīng)環(huán)境。 2、了解蜻蜓、蝴蝶、企鵝等動(dòng)物翅膀的特點(diǎn)，并知道這些特點(diǎn)是為了適應(yīng)環(huán)境。 過程與方法： 通過觀察和實(shí)驗(yàn),了解鳥的翅膀的構(gòu)造及其作用。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 1.體驗(yàn)科學(xué)
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青島版（五四制）科學(xué)二年級下冊課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 動(dòng)物的皮膚 單元 四 學(xué)科 科學(xué) 年級 二 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、知道魚有利于在水中生存的身體特征。 2、了解動(dòng)物皮膚表面生長著鱗、毛、甲等。 過程與方法： 通過觀察和實(shí)驗(yàn),了解魚有利于在水中生存的身體特征。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 1.體驗(yàn)科學(xué)探究所帶來的樂趣。 2.學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。 重點(diǎn)
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青島版（五四制）科學(xué)二年級下冊課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 我在哪里 單元 一 學(xué)科 科學(xué) 年級 二 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、能以其他事物為參照物描述自己所處的方向。 2、結(jié)合遠(yuǎn)近和方向描述自己所處的位置。 過程與方法： 在活動(dòng)中，用遠(yuǎn)近和方向來描述自己的位置。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 1、意識(shí)到定性描述物體位置對我們的生活很有意義； 2、通過描述
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青島版（五四制）科學(xué)二年級下冊課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 前后左右 單元 一 學(xué)科 科學(xué) 年級 二 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、知道前后左右四個(gè)方位。 2、能以自己為參照物,正確描述前后左右的物體位置。 3、會(huì)用不同物體做參照物描述自己所處的位置。 過程與方法： 通過實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)前后左右四個(gè)方位。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 1.體驗(yàn)參與科學(xué)活動(dòng)帶來的樂
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課題 第16課 制作磁懸浮筆架 教學(xué) 目標(biāo) 1.能利用磁鐵美工刀等材料和工具,在教師的指導(dǎo)下完成磁懸浮筆架的制作。 2.能對自己和他人的作品提出改進(jìn)建議。 3.能如實(shí)講述事實(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實(shí)與自己原有的想法不同時(shí)，能尊重事實(shí),養(yǎng)成用事實(shí)說話的意識(shí)。 4.了解到人類可以利用科技產(chǎn)品讓生活環(huán)境得到改善。 活動(dòng) 準(zhǔn)備 環(huán)形磁鐵、紙盒美工刀，雙面膠、鉛筆 教學(xué) 過程 師生活動(dòng) 復(fù) 案 問題 與 猜測 教
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青島版本數(shù)學(xué)科目二年級6課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 指南針 單元 二單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 二年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.知道指南針中的小磁針是磁鐵,可以用來指示南北。會(huì)使用指南針,能制作簡單的指 南針。 2.在教師指導(dǎo)下,能對指南針的制作進(jìn)行反思、評價(jià)與改進(jìn)。 3.愿意傾聽、分享,能按要求進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。 4.能體會(huì)科技產(chǎn)品給人類生活帶來的便利。 重點(diǎn) 會(huì)使用指南針,能制作簡單的指 南針。 難點(diǎn) 會(huì)使用
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青島科學(xué)二年級下冊 天氣與生活 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 天氣與生活 單元 三 學(xué)科 科學(xué) 年級 二 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.能準(zhǔn)確描述天氣變化對人類生活的影響。 2.能準(zhǔn)確描述自己對不同天氣的感受。 3.能主動(dòng)分享天氣與生活的資料和自己的想法,體驗(yàn)與人合作的快樂。 4.能意識(shí)到天氣與人類之間的關(guān)系,逐步樹立保護(hù)自然的意識(shí)。 重點(diǎn) 能準(zhǔn)確描述天氣變化對人類生活的影響。 難點(diǎn) 能準(zhǔn)確描述天氣變化對人類生活的影響
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青島版（五四制）科學(xué)二年級下冊課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 怎樣預(yù)知天氣 單元 三 學(xué)科 科學(xué) 年級 二 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、了解天氣預(yù)報(bào)的產(chǎn)生過程。 2、學(xué)會(huì)幾種根據(jù)自然現(xiàn)象預(yù)知天氣的方法。 3、了解彥語中對天氣的預(yù)知情況。 過程與方法： 觀看網(wǎng)絡(luò)視頻,了解天氣預(yù)報(bào)的產(chǎn)生過程。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 1.體驗(yàn)人類的先進(jìn)科學(xué)帶來的便利。 2
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青島版小學(xué)科學(xué)二年級下冊課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（全冊共39頁） 青島版（五四制）科學(xué)二年級下冊課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 前后左右 單元 一 學(xué)科 科學(xué) 年級 二 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、知道前后左右四個(gè)方位。 2、能以自己為參照物,正確描述前后左右的物體位置。 3、會(huì)用不同物體做參照物描述自己所處的位置。 過程與方法： 通過實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)前后左右
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三年級上冊科學(xué)教案 第一單元 植物的身體 第一課 植物的根 教學(xué)目標(biāo) 1.了解植物“身體”的構(gòu)成部分。 2.在教師的引導(dǎo)下能正確講述探究植物根的作用的過程。 3.能樂于嘗試運(yùn)用多種材料多種思路多種方法自行設(shè)計(jì)探究植物根的作用的活動(dòng)，體會(huì)創(chuàng)新的樂趣。 4.樹立保護(hù)植物的意識(shí)。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)人新課 師我們的周圍生長著許多植物，你們能說出幾種植物的名字嗎? 師:這節(jié)課，我們來研究植物的根。(板書課題
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第三章 對月球和月相的認(rèn)識(shí) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌
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第二章 物質(zhì)的變化綜合 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.能直接
精新教科版小學(xué)六年級年級下冊第二章物質(zhì)的變化綜合師生版,1,新教,小學(xué),六年級,年級,下冊,第二,物質(zhì),變化,綜合,師生
青島版 二年級下,6.指南針,形如鐘表不是表，不報(bào)鐘點(diǎn)和分表。中國古人發(fā)明它，東西南北巧引導(dǎo)。,謎語,指南針,導(dǎo)入,指南針的歷史,司南，指我國古代辨別方向用的一種儀器，據(jù)古礦錄記載最早出現(xiàn)于戰(zhàn)國時(shí)期的磁山一帶。 用天然磁鐵礦石琢成一個(gè)杓形的東西，放在一個(gè)光滑的盤上，盤上刻著方位，利用磁鐵指南的作用，可以辨別方向，是現(xiàn)在所用指南針的始祖，也是世界上最早的指示方向的儀器。,羅盤是風(fēng)水操作的重要工具
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太陽的位置和方向,有位老公公 一副紅面孔 天亮就出工 從東忙到西 傍晚才收工,猜謎語,太陽不僅能給我們提供光和熱，在日常生活中，我們還可以根據(jù)太陽的位置來辨別方向呢！,天空中太陽的位置會(huì)不斷變化。,聚 焦,聚 焦,東,西,南,北,中午,傍晚,清早,一天中，太陽的位置是怎樣變化的？,怎樣根據(jù)太陽的位置辨認(rèn)方向呢？,清晨面朝太陽，太陽在東方，背后是西方。 南方和北方，你怎么確定？ 也可以按照
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青島版 二年級下,5. 磁極的秘密,磁鐵的秘密,不用手接觸紙盒，怎么能讓紙盒聽話移動(dòng)呢？,用磁鐵來幫助我們,磁鐵的秘密,磁鐵有南(S)極和北(N)極，兩塊磁鐵相互靠近，共有幾種情況？,N極和N極,S極和N極,N極和S極,S極和S極,磁鐵的秘密,觀察當(dāng)不同的磁鐵的磁極靠近時(shí)，磁極之間的相互作用是怎么樣的？小組討論思考。,先讓其中一個(gè)磁鐵可以自由運(yùn)動(dòng)，我們可以用棉線把磁鐵吊起來。,磁鐵的秘密
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天氣變化給我們帶來的影響,人類活動(dòng)對天氣的影響,調(diào)查酸雨,天氣與生活,天氣與生活,你喜歡什么樣的天氣？,為什么？,人們每天都在談?wù)撆c天氣有關(guān)的話題：“今天有大風(fēng)，你穿的衣服有點(diǎn)少”,你們喜歡什么樣的天氣？在不同的天氣中喜歡做些什么？,青島版 二年級下,8.天氣與生活,天氣與生活,要下雨了，人們會(huì)有什么反應(yīng)？,天氣與生活,天氣與生活,下雨天，人們要做哪些準(zhǔn)備呢?,下雨了，有人準(zhǔn)備雨傘，有人準(zhǔn)備雨
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1 前后左右,課前小游戲：畫鼻子,你能給這個(gè)笑臉畫上鼻子嗎？ 如果蒙上眼睛呢? 同桌之間可以互相幫助嗎？怎么幫？,用“前、后、左、右”指揮同桌為笑臉點(diǎn)上鼻子。,活動(dòng)過程,認(rèn)識(shí)前、后、左、右。,用前、后、左、右描述位置。,游戲：傳球接力,XX，請把球傳給你右邊的同學(xué)。,用前、后、左、右等說出自己所處的位置，就是在描述。,找鍵子游戲。,拓展活動(dòng),找一張照片，用前、后、左、右描述照片中人或景物的位置
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4 認(rèn)識(shí)磁極,馬蹄形磁鐵,條形磁鐵,磁針,磁棒,環(huán)形磁鐵,圓形磁鐵,N,磁鐵,思考：,2.指南針為什么總是指向南方？,1.磁鐵上的“N”和“S”分別代表什么？,活動(dòng)過程：試一試，磁鐵的哪個(gè)部位吸鐵多。,可以用什么方法來檢測？,磁鐵的研究,回形針掛得多，說明磁力強(qiáng)。 回形針掛得少，說明磁力弱。,（用磁鐵的不同部位吸回形針）,實(shí)驗(yàn)方法,把磁鐵從左到右取5個(gè)點(diǎn)分成4個(gè)部分。 用磁鐵的不同部位去吸回形針
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