教科版小學(xué)科學(xué)六年級下學(xué)期 第四單元 環(huán)境和我們單元檢測卷 一、填空題。 1.我們面臨的污染有________、________、________等。 2.目前垃圾的一般處理方法有________和________。 3.________是從源頭上解決垃圾
教科版,六年級,下冊,科學(xué),單元測試,第四,單元,解析
教科版小學(xué)科學(xué)六年級下學(xué)期 第一單元 微小世界單元檢測卷 一、填空題。 1.放大鏡的鏡片是透明的、中間較________、四周較________，其能放大的倍數(shù)與鏡片的________有關(guān)。 2.昆蟲的眼睛分為單眼和________，一
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7.探索宇宙教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 本課是六年級下冊宇宙單元的第7課。本課的主要內(nèi)容涉及人類探索宇宙的歷程，教科書用豐富的資料展示了人類在探索宇宙方面重要的科技成果，如各種望遠鏡和航天器等，讓學(xué)生了解人類在探索宇宙過程中付出的艱辛努力甚至犧牲，從中感受到科學(xué)家對待未知世界勇于探索、不斷創(chuàng)新、追求真理的科學(xué)精神。 本課中學(xué)生將通過多種方法和途徑收集資料，對資料進行梳理和提煉，然后就人類探索宇宙的歷
探索宇宙,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),設(shè)計,3.7,探索,宇宙
5.夏季星空教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 星座相當于夜空中星星的平面坐標。由于本課教學(xué)時間臨近我國的夏季，選擇夏季星空作為研究對象具有更好的實踐意義。教科書中讓學(xué)生根據(jù)北斗七星尋找北極星以便夜間確定方向。由于北極星位于地球自轉(zhuǎn)軸北端所指的中心，所以北極星始終在北方，如果指導(dǎo)學(xué)生進行夜晚觀察活動，北斗七星和北極星都是可以觀察到的，這對培養(yǎng)學(xué)生的天文興趣能起到很好的作用。 本課是在學(xué)生認識了星座的基礎(chǔ)上開
夏季星空,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),設(shè)計,3.5,夏季,星空
3.日食教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 本課是六年級下冊宇宙單元的第3課。本課繼續(xù)研究太陽系，重點關(guān)注太陽系中天體的運行。太陽是太陽系的中心，它支配著太陽系中所有其他天體的運行。月球在繞地球運動的同時，也被地球攜帶著繞太陽公轉(zhuǎn)。在運行過程中，天體會發(fā)生一些有趣的天文現(xiàn)象，比如日食。 教科書主要安排了三個活動。第一個活動是模擬三球運動。學(xué)生可以利用手電筒模擬太陽發(fā)光，地球儀（或大球）模擬地球，用乒乓球（或
日食,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),設(shè)計,3.3
4.認識星座教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 本課是六年級下冊宇宙單元的第4課。從本課開始，學(xué)生將開展對星座的學(xué)習(xí)和認識。涉及星座的教學(xué)內(nèi)容分為五個部分：第一部分初步了解星座，第二部分建一個“星座”模型，第三部分利用星座找方向，第四部分認識夏季星空，第五部分利用活動觀星盤觀星。本課主要對前兩部分開展教學(xué)。 【學(xué)生分析】 學(xué)生通過各種途徑對星座已有一定的認識，并且還能說出一大串星座的名稱。但是對于星座的含義
認識星座,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),設(shè)計,3.4,認識,星座
3.建造塔臺教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 建造塔臺是六年級下冊小小工程師單元的第3課。學(xué)生從本課開始體驗工程設(shè)計過程。本課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)工程招投標活動，通過模擬工程招投標開展設(shè)計活動，從而感受并體會設(shè)計的重要作用，體會工程設(shè)計的系統(tǒng)性與復(fù)雜性，加深對工程的理解。 本課學(xué)生要模擬前兩課學(xué)習(xí)的工程建造基本過程進行自主設(shè)計。從選址、材料選擇、塔的設(shè)計、成本核算、人員分工、時間分配等各個方面進行工程整體設(shè)計。在這
建造塔臺,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),設(shè)計,1.3,建造,塔臺
2.認識工程教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 認識工程是六年級下冊小小工程師單元的第2課。教科書從學(xué)生對第1課房屋建造工程的回顧入手，引出本課對其他工程的學(xué)習(xí)和認識。本課主要包含三個活動：第一個活動是讓學(xué)生通過搜集、分析資料的方式了解港珠澳大橋的建設(shè)目的、意義，實際建設(shè)中受到的限制、挑戰(zhàn)，以及工程師攻克難關(guān)的過程和勇于創(chuàng)新的精神。第二個活動是在了解房屋和港珠澳大橋的建設(shè)過程后，讓學(xué)生采用歸納的方法對工程建
認識工程,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),設(shè)計,1.2,認識,工程
教科版六年級下冊科學(xué)教案全冊（共142頁） 目錄 1.1了解我們的住房 1.2認識工程 1.3建造塔臺 1.4設(shè)計塔臺模型 1.5制作塔臺模型 1.6測試塔臺模型 1.7評估改進塔臺模型 2.1校園生物大搜索 2.2制作校園生物分布圖 2.3形形色色的植物 2.4多種多樣的動物 2.5相貌各異的我們 2.6古代生物的多樣性 2.7保護生物多樣性 3.1太陽系大家庭 3.2八顆行星 3.3日食 3
教科版六年級下冊科學(xué)教案全冊
建造塔臺,明確一個要解決的問題,實施建設(shè),在限制條件下進行設(shè)計,制作一個模型 （畫或?qū)懺O(shè)計方案）,測試這個模型 評估并改進,限制條件包括時間、費用、可用材料、環(huán)境、抵抗自然界的破壞能力等,工程建設(shè)過程的相似步驟,任務(wù)：學(xué)校要在操場上建造一個塔臺，供足球教練站在臺上指揮和訓(xùn)練。,思考：在做這個工程時，我們首先要做什么呢？,塔臺競標標書 小組 日期 建塔位置： 使用材料
建造塔臺,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),課件,1.3,建造,塔臺
探索宇宙,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),課件,3.7,探索,宇宙
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日 食,行星,衛(wèi)星,行星,衛(wèi)星,你們觀察過日食嗎？知道日食是怎么發(fā)生的嗎？,1.模擬三球運動,二 探索,思考： 如何用這些物品模擬太陽、地球、月球的運動？ 在模擬三球運動的過程中，你觀察到了什么？,2.模擬日食,二 探索,太陽,月球,地球,2.模擬日食,二 探索,實驗方法,1.將三張紙片擺放在一條直線上。,在地球紙片上打上兩個觀察孔，讓月球紙片和觀察孔高度一致。,2.模擬日食,實驗方法,二
日食,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),課件,3.3
認識工程,我們已經(jīng)了解了住房和它的建造過程。,選址、設(shè)計、預(yù)算成本、時間安排、明確要求、施工、檢測驗收,我們已經(jīng)了解了住房和它的建造過程，港珠澳大橋工程的建設(shè)過程又是怎樣的？ 它們在建設(shè)過程中有什么共同特點呢？,1,經(jīng)過九年施工，港珠澳大橋終于正式開通了。港珠澳大橋飛跨伶仃洋，連接著我國經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)和人口最密集的地區(qū)，大橋全長55千米，是集橋、島、隧為一體的世界最長的跨海大橋。大
認識工程,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),課件,1.2,認識,工程
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