青島版六年級上冊科學(xué)教學(xué)設(shè)計（全冊共58頁） 課文目錄： 59 第一單元 遺傳和變異 1 細胞 2 像與不像 3 滅絕的生物 第二單元 微生物 4 細菌和病毒 5 蘑菇和木耳 6 發(fā)霉與防霉 第三單元 秋冬星空 7 秋季星空 8 冬季星空 9 變化的星空 第四單元 自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn) 10 白天與黑夜 11 四季更替 12 影長與
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三年級上冊科學(xué)教案 第一單元 植物的身體 第一課 植物的根 教學(xué)目標(biāo) 1.了解植物“身體”的構(gòu)成部分。 2.在教師的引導(dǎo)下能正確講述探究植物根的作用的過程。 3.能樂于嘗試運用多種材料多種思路多種方法自行設(shè)計探究植物根的作用的活動，體會創(chuàng)新的樂趣。 4.樹立保護植物的意識。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)人新課 師我們的周圍生長著許多植物，你們能說出幾種植物的名字嗎? 師:這節(jié)課，我們來研究植物的根。(板書課題
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青島版小學(xué)科學(xué)二年級下冊課時教學(xué)設(shè)計（全冊共39頁） 青島版（五四制）科學(xué)二年級下冊課時教學(xué)設(shè)計 課題 前后左右 單元 一 學(xué)科 科學(xué) 年級 二 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識與技能 1、知道前后左右四個方位。 2、能以自己為參照物,正確描述前后左右的物體位置。 3、會用不同物體做參照物描述自己所處的位置。 過程與方法： 通過實踐活動,認(rèn)識前后左右
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信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計 課題 第9課 記錄校園生活 課時 1 課程類型 新授課 主備人 授課人 背景分析 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、秀堂H5的頁面,靈活運用圖片、文本、形狀等元素。（重點） 2、了解秀堂H5)中影音元素的使用方法及模板的快速應(yīng)用驗利用。 3、秀堂H5制作和美化作品的過程,完成一份H5作品。（難點） 教學(xué)準(zhǔn)備 硬
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寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案 第 16 次 年級 四 學(xué)科 科學(xué) 授課人 張俊強 授課班級 四3班 授課時間 20201214 課題 24技術(shù)產(chǎn)品與生活 教學(xué)目標(biāo) 1.了解木拱廊橋的結(jié)構(gòu)特點，知道木拱廊橋?qū)儆诮ㄖ夹g(shù)產(chǎn)品，能夠舉例說出建筑技術(shù)，通訊技術(shù)運輸技術(shù)的產(chǎn)品。2.在廊橋搭建的活動中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力及動手操作能力。3.從對木拱廊橋探究的活
青島版四年級上冊科學(xué)第3課時,-24技術(shù)產(chǎn)品與生活,課時,24,技術(shù),產(chǎn)品,生活,糊口
青島科學(xué)二年級下冊 天氣與生活 教學(xué)設(shè)計 課題 天氣與生活 單元 三 學(xué)科 科學(xué) 年級 二 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.能準(zhǔn)確描述天氣變化對人類生活的影響。 2.能準(zhǔn)確描述自己對不同天氣的感受。 3.能主動分享天氣與生活的資料和自己的想法,體驗與人合作的快樂。 4.能意識到天氣與人類之間的關(guān)系,逐步樹立保護自然的意識。 重點 能準(zhǔn)確描述天氣變化對人類生活的影響。 難點 能準(zhǔn)確描述天氣變化對人類生活的影響
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太陽和生活教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 太陽和生活是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）二年級上冊太陽和月亮單元的第二課時。本課的學(xué)習(xí)活動以“和家人一起曬曬被子”為活動導(dǎo)向引入學(xué)習(xí)，在提示學(xué)生進行生活經(jīng)驗的知識儲備同時為課堂探究活動做好鋪墊。因而有助于增進家長與孩子之間的交流，鼓勵家長與孩子一起學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。 在探究學(xué)習(xí)活動中，重點圍繞“人們的哪些活動與太陽有關(guān)系？”和“太陽對動物和植物有什么影響？”兩個環(huán)節(jié)
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微生物技術(shù) （第一課時） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1初步了解人們對微生物的利用已經(jīng)到了專業(yè)化階段。 2認(rèn)識微生物的利用就發(fā)生在我們身邊。 3認(rèn)識微生物技術(shù)的應(yīng)用范圍已經(jīng)越來越廣。 4認(rèn)識微生物技術(shù)是不斷發(fā)展的
首師大版六年級下冊科學(xué)學(xué)案-3,微生物,首師大,六年級,下冊,科學(xué)學(xué)
天氣變化給我們帶來的影響,人類活動對天氣的影響,調(diào)查酸雨,天氣與生活,天氣與生活,你喜歡什么樣的天氣？,為什么？,人們每天都在談?wù)撆c天氣有關(guān)的話題：“今天有大風(fēng)，你穿的衣服有點少”,你們喜歡什么樣的天氣？在不同的天氣中喜歡做些什么？,青島版 二年級下,8.天氣與生活,天氣與生活,要下雨了，人們會有什么反應(yīng)？,天氣與生活,天氣與生活,下雨天，人們要做哪些準(zhǔn)備呢?,下雨了，有人準(zhǔn)備雨傘，有人準(zhǔn)備雨
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太陽和生活教材分析及教學(xué)策略,青島版小學(xué)科學(xué)教材二年級上冊第二單元第二課,中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),教學(xué)設(shè)計的起點,科學(xué)觀念 與應(yīng)用,基于科學(xué)學(xué)科四大核心素養(yǎng),科學(xué)探究 與交流,科學(xué)思維 與創(chuàng)新,科學(xué)態(tài)度 與責(zé)任,教學(xué)設(shè)計的歸宿,“小學(xué)科學(xué)課程要按照立德樹人的要求，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。” 2017年小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),重點難
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太陽和生活,青島版小學(xué)科學(xué)教材二年級上冊第二單元第二課,說一說，我們的哪些活動和太陽有關(guān)？,分享交流 衣 食 住 行,結(jié)論 人們的生活和太陽密切相關(guān),觀察下面植物的變化,3,白天開放的郁金香,晚上閉合花瓣的郁金香,觀察下面植物的變化,2,牽牛花的變化,凌晨0點,凌晨6點,觀察下面植物的變化,4,晚上睡覺的合歡樹葉子,早晨7：00鐘合歡樹葉子舒展開,植物的光周期現(xiàn)象
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8.太陽和生活,青島版小學(xué)科學(xué) 二年級上冊配套課件 （五四學(xué)制）,活動準(zhǔn)備,在我們的生活中，你做過這樣的事情嗎？,活動過程,太陽和生活,活動過程,太陽與我們的生活,活動過程,太陽與我們的生活,活動過程,太陽與我們的生活,活動過程,太陽與植物,活動過程,太陽與動物,活動過程,活動過程,拓展活動,設(shè)計我們的作息表
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第3單元認(rèn)識天氣3.2天氣與生活科學(xué)概念目標(biāo)明白天氣變化影響著人們的生產(chǎn)和生活。科學(xué)探究目標(biāo)（1）交流探討不同天氣變化對人們生產(chǎn)和生活的具體影響。（2）在交流活動中準(zhǔn)確描述自己對不同天氣的感受。（3）探究
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