六 年級(jí) 科學(xué) 學(xué)科四季更替課題第 一 課時(shí)教案 主備人： 使用人： 學(xué)年第 學(xué)期 月 日 教 學(xué) 目 標(biāo) 總 體 目 標(biāo) 1.了解地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律；知道四季的形成與地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)有關(guān)。 2.能基于所學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用分析、比較等方法歸納總結(jié)出四季更替形成的原因；能設(shè)計(jì)并完成四季更替的
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六年級(jí)科學(xué)學(xué)科杠桿課題第1課時(shí)教案 主備人： 使用人： 學(xué)年第 學(xué)期 月 日 教 學(xué) 目 標(biāo) 總 體 目 標(biāo) 1.指導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、作出猜想，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)杠桿原理，并能運(yùn)用杠桿原理認(rèn)識(shí)一些變形杠桿工具。 2.使學(xué)生體會(huì)到自然事物是有規(guī)律的，人只有了解了這些規(guī)律，才
杠桿,青島,六年級(jí),上冊(cè),科學(xué),15,教學(xué),設(shè)計(jì),新版
六年級(jí)科學(xué)學(xué)科滑輪課題第1課時(shí)教案 主備人： 使用人： 學(xué)年第 學(xué)期 月 日 教 學(xué) 目 標(biāo) 總 體 目 標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪，知道滑輪是一種簡(jiǎn)單機(jī)械;知道定滑輪和動(dòng)滑輪的作用。 2.能設(shè)計(jì)并完成控制變量的實(shí)驗(yàn)探究滑輪的作用。 3.對(duì)滑輪的結(jié)構(gòu)、功能表現(xiàn)出開(kāi)展科學(xué)探究的興
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青島版小學(xué)科學(xué)齒輪教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.能利用提供的材料組裝齒輪并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；知道科學(xué)探究可為進(jìn)一步研究提供新經(jīng)驗(yàn)、新現(xiàn)象、新方法、新技術(shù)。 2.學(xué)會(huì)合作交流；體會(huì)到科學(xué)技術(shù)與社會(huì)、生活是密切聯(lián)系的；培養(yǎng)樂(lè)于探究、大膽想象的意識(shí)。 3. 知道利用齒輪可以傳遞力，可以改變齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)方向和轉(zhuǎn)動(dòng)速度，可以提高工作效率，了解齒輪在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。 教具準(zhǔn)備： 胡蘿卜片、小刀、泡沫、牙簽
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六年級(jí)科學(xué)學(xué)科輪軸課題第1課時(shí)教案 主備人： 使用人： 學(xué)年第 學(xué)期 月 日 教 學(xué) 目 標(biāo) 總 體 目 標(biāo) 1.了解輪軸的基本結(jié)構(gòu)；知道輪軸是一種簡(jiǎn)單機(jī)械；知道輪軸具有省力的作用以及輪軸省力的規(guī)律。 2.能基于所學(xué)的知識(shí)，從輪軸的結(jié)構(gòu)、功能及相互關(guān)系等角度提出可探究的科學(xué)問(wèn)題；設(shè)計(jì)并完成
輪軸,青島,六年級(jí),上冊(cè),科學(xué),17,教學(xué),設(shè)計(jì),新版
六年級(jí)科學(xué)學(xué)科斜面課題第1課時(shí)教案 主備人： 使用人： 學(xué)年第 學(xué)期 月 日 教 學(xué) 目 標(biāo) 總 體 目 標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)斜面，知道斜面是種省力的簡(jiǎn)單機(jī)械。 2.能基于所學(xué)知識(shí)，用木板等材料搭建簡(jiǎn)單的斜面，能用測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小；能設(shè)計(jì)控制單一變量的探究實(shí)驗(yàn)并完成實(shí)驗(yàn)。 3.意識(shí)到合作交流的重要性
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第9周 第2課時(shí) 課 題 冬季星空 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.知道冬季星空與春季秋季星空不同；知道秋季星空中的顯著星座；了解制作星座放映器的方法。 2.能基于所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)尋找獵戶(hù)座與天狼星的方法；會(huì)使用制作星座放映器介紹自己了解的星座。 3.對(duì)星空的變化表現(xiàn)出探究興趣；進(jìn)行中長(zhǎng)期的觀(guān)測(cè)活動(dòng)，培養(yǎng)中長(zhǎng)期科學(xué)探究的意識(shí)。 4.了解人類(lèi)的好奇和社會(huì)的需求是觀(guān)測(cè)星空的動(dòng)力
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第9周 第1課時(shí) 課 題 秋季星空 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.知道秋季星空與春季星空不同；知道秋季星空中的顯著星座。 2.會(huì)使用活動(dòng)星圖，能用已知的星座或活動(dòng)星圖找尋并認(rèn)識(shí)星空中的更多星座。 3.對(duì)星空的變化表現(xiàn)出探究興趣；進(jìn)行中長(zhǎng)期的觀(guān)測(cè)活動(dòng)，培養(yǎng)中長(zhǎng)期科學(xué)探究的意識(shí)。 4.了解人類(lèi)的好奇和社會(huì)的需求是觀(guān)測(cè)星空的動(dòng)力。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 秋季星空中的顯著星座
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第 1周 第 1課時(shí) 課 題 細(xì)胞 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 科學(xué)概念目標(biāo)： 1.知道生命體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體的基本單位。 2.知道細(xì)胞的構(gòu)成，并了解動(dòng)物細(xì)胞和植物植物細(xì)胞的不同。 科學(xué)探究目標(biāo)： 1.能學(xué)會(huì)使用顯微鏡，并借助顯微鏡觀(guān)察動(dòng)植物細(xì)胞裝片。 2.能在探究活動(dòng)引導(dǎo)下，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，解決實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：借助顯
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青島版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（全冊(cè)共58頁(yè)） 課文目錄： 59 第一單元 遺傳和變異 1 細(xì)胞 2 像與不像 3 滅絕的生物 第二單元 微生物 4 細(xì)菌和病毒 5 蘑菇和木耳 6 發(fā)霉與防霉 第三單元 秋冬星空 7 秋季星空 8 冬季星空 9 變化的星空 第四單元 自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn) 10 白天與黑夜 11 四季更替 12 影長(zhǎng)與
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三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 第一單元 植物的身體 第一課 植物的根 教學(xué)目標(biāo) 1.了解植物“身體”的構(gòu)成部分。 2.在教師的引導(dǎo)下能正確講述探究植物根的作用的過(guò)程。 3.能樂(lè)于嘗試運(yùn)用多種材料多種思路多種方法自行設(shè)計(jì)探究植物根的作用的活動(dòng)，體會(huì)創(chuàng)新的樂(lè)趣。 4.樹(shù)立保護(hù)植物的意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)人新課 師我們的周?chē)L(zhǎng)著許多植物，你們能說(shuō)出幾種植物的名字嗎? 師:這節(jié)課，我們來(lái)研究植物的根。(板書(shū)課題
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第四單元 水 單元檢測(cè)題 一、選一選。 1.我選它來(lái)運(yùn)水。（用選出來(lái)） 2.我知道，水有以下的性質(zhì)。（用選出來(lái)） 有味道 有氣味 有顏色 沒(méi)味道 沒(méi)氣味 沒(méi)顏色 3.認(rèn)識(shí)水的方法有哪些把你知
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第三單元 玩中學(xué)【單元檢測(cè)題】 一、選一選 1.看圖，磁鐵隔著物體能吸引回形針嗎（ ）能 不能 2 超市里的小推車(chē)應(yīng)用了（ ）力， 放風(fēng)箏應(yīng)用了（ ）力。 推 拉 3下列物體用力擠壓后，形狀發(fā)生明顯變
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教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔 一、選擇題
三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元檢測(cè)卷
六三制新青島版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè),第一單元 遺傳和變異,1.細(xì)胞,房屋是由一塊塊磚組成的,蜂巢是由一個(gè)個(gè)巢房構(gòu)成的,構(gòu)成生物體的基本單位是什么？,17世紀(jì)時(shí)，英國(guó)科學(xué)家羅伯特虎克有一次從樹(shù)皮上切了一片軟木薄片，放在自制的顯微鏡下觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)了一格一格的小空間，就以細(xì)胞命名。事實(shí)上，他觀(guān)察到的細(xì)胞早已死亡，僅能看到殘存的植物細(xì)胞壁。,顯微鏡的發(fā)明把人類(lèi)帶入了一個(gè)嶄新的微觀(guān)世界,洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的。 形
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六三制新青島版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè),第六單元 防疫與保健,20 接種疫苗,我們接種過(guò)白破疫苗、卡介苗、麻疹疫苗等多種疫苗。接種疫苗對(duì)人類(lèi)預(yù)防疾病有哪些作用？,為什么要接種疫苗？,1.接種疫苗能有針對(duì)性地改善人體對(duì)某種傳染性疾病的免疫力，有效預(yù)防傳染疾病。,2.接種疫苗只是預(yù)防和控制傳染病的有效手段之一，成功率并非100%，接種疫苗后也可能得傳染病所以接種疫苗后還要繼續(xù)預(yù)防傳染病。,人體免疫的分類(lèi) 一、非
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六三制新青島版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè),第六單元 防疫與保健,22 安全用藥,碘伏、創(chuàng)可貼等,緩解感冒引起的頭痛、發(fā)熱、鼻塞、流涕等癥狀。,2.任何的藥物都有一定的副作用，一定要嚴(yán)格在醫(yī)生的指導(dǎo)下合理用藥，做到不濫用藥物。,1.不同的藥物對(duì)疾病的治療作用機(jī)制不同，有的藥物成分可以抑制或殺死特定的細(xì)菌、病毒、真菌。,3.藥物雖是治療疾病的重要“武器”，但如果使用不當(dāng)，會(huì)給患者帶來(lái)不利影響。,1.抗生素主要是指
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