寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第 11次 年級(jí) 四 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人 張俊強(qiáng) 授課班級(jí) 四3 授課時(shí)間 2020.9.18 課題 2.1認(rèn)識(shí)線段、射線和角 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)射線，直線，能識(shí)別射線、直線和線段三個(gè)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。使學(xué)生認(rèn)識(shí)角和角的表示方法，知道角的各部分名稱。 2.讓學(xué)生經(jīng)歷直線、射線和角的表象的形成過(guò)程。 3.體會(huì)到數(shù)學(xué)
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)2.1,認(rèn)識(shí),線段,射線
寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第 2次 年級(jí) 四 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人 張俊強(qiáng) 授課班級(jí) 四3 授課時(shí)間 2020.9.3 課題 1.2萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)；知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和兩個(gè)單位間的關(guān)系；掌握億以內(nèi)數(shù)位順序表，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確讀出億以內(nèi)的數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合能力，養(yǎng)
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)1.2,以上,認(rèn)識(shí)
2.6第二單元檢測(cè) 第16次 一、填空。 1、角的大小與（ ）有關(guān)。與（ ）無(wú)關(guān)。 2、 我們學(xué)過(guò)的角有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、3點(diǎn)整時(shí)，時(shí)鐘的時(shí)針與分針?biāo)傻慕嵌仁牵?）度，是（ ）角。 4、 鐘面上（ ）時(shí)的時(shí)候，時(shí)針和分針成平角。 5、 一個(gè)周角=（ ）個(gè)平角=（ ）個(gè)直角。 6、 已知12125, 235,那么1（
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)2.6,第二,單元,檢測(cè)
寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第 7 次 年級(jí) 四 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人 張俊強(qiáng) 授課班級(jí) 四3 授課時(shí)間 2020.9.15 課題 1.7 相關(guān)鏈接編碼 教學(xué)目標(biāo) 1.了解有關(guān)編碼的知識(shí)，感受編碼在生活中的廣泛應(yīng)用。 2. 能根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的編碼。 3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 教 學(xué) 重點(diǎn) 能運(yùn)用編碼知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。 難點(diǎn) 能運(yùn)用編碼知識(shí)
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)1.7,相關(guān)鏈接——編碼,相關(guān),鏈接,編碼
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)試題 第9次 一、填空。 1、327085是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位，“2”在（ ）位上，表示（ ） “7”在（ ）位上，表示（ ）。 2、從個(gè)位起，第五位是（ ）位，第八位是（ ）位。 3、和萬(wàn)位相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位是（ ）和（ ）。 4、10個(gè)（ ）是十萬(wàn)，一百萬(wàn)是10個(gè)（ ），一千萬(wàn)里有（ ）個(gè)百萬(wàn)。 5、最大的六位數(shù)是（ ），最小的五位數(shù)是（
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)1.9,第一,單元測(cè)試
寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第 1 4次 年級(jí) 四 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人 張俊強(qiáng) 授課班級(jí) 四3 授課時(shí)間 2020.9.24 課題 2.4認(rèn)識(shí)平角和周角 教學(xué)目標(biāo) .認(rèn)識(shí)平角和周角，并且能按照標(biāo)準(zhǔn)分類 2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生空間觀念。 3.體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，能夠感受到生活中處處學(xué)。 教 學(xué) 重點(diǎn) 平角、周角和直角的關(guān)系 難
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)2.4,認(rèn)識(shí),平角,周角
寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第 5次 年級(jí) 四 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人 張俊強(qiáng) 授課班級(jí) 四3 授課時(shí)間 2020.9.11 課題 1.5 求一個(gè)數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1 理解近似數(shù)的意義； 2 會(huì)用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)； 3發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。 教 學(xué) 重點(diǎn) 用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。 難點(diǎn) 用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)1.5,近似
寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第 1 次 年級(jí) 四 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人 張俊強(qiáng) 授課班級(jí) 四3 授課時(shí)間 2020.9.2 課題 1.1萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”。知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和兩個(gè)單位間的關(guān)系。掌握億以內(nèi)數(shù)位順序表，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出整萬(wàn)數(shù)。 教 學(xué) 重
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)1.1,以上,認(rèn)識(shí)
課題:2.3梯形的面積(26頁(yè)-28頁(yè)) 教學(xué)目標(biāo): 1.能正確計(jì)算梯形的面積,應(yīng)用公式解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。 2.使學(xué)生通過(guò)觀察、操作、猜測(cè)、討論等方法,進(jìn)行知識(shí)與方法的遷移,探索并掌 握梯形面積的計(jì)算公式。 3.在自主探究與合作交流的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、歸納能力,形成初步的 用轉(zhuǎn)化思想推導(dǎo)公式的方法。 教學(xué)重點(diǎn): 探索并掌握梯形的面積計(jì)算方法,應(yīng)用公式解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn):
梯形的面積,青島,五四,四年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),梯形,面積,教案
寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第 34 次 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人 張俊強(qiáng) 授課班級(jí) 四年級(jí)3班 授課時(shí)間 2020.11.04 課題 期中測(cè)試練習(xí)題 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)生掌握期中考試的重點(diǎn)知識(shí)，各單元的重難點(diǎn)知識(shí) 2. 通過(guò)練習(xí)鍛煉知識(shí)點(diǎn)的掌握。 教 學(xué) 重點(diǎn) 數(shù)的組成 角的畫法 三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算，畫平行線的垂線段的。 難點(diǎn) 掌握
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第3課時(shí),期中復(fù)習(xí)三,課時(shí),期中,復(fù)習(xí)
寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第47 次 年級(jí) 四 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人 張俊強(qiáng) 授課班級(jí) 四3班 授課時(shí)間 20201130 課題 第六單元 相遇問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo) 1、借助生活實(shí)例，使學(xué)生進(jìn)一步理解速度、時(shí)間和路程的概念以及數(shù)量之間的關(guān)系。 2運(yùn)用模擬演示和畫線段圖等方法理解數(shù)量關(guān)系，初步構(gòu)建相遇問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型 3在解決問(wèn)題的過(guò)程中，經(jīng)歷“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第3課時(shí),相遇問(wèn)題,課時(shí),相遇,問(wèn)題
寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第 32 次 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人 張俊強(qiáng) 授課班級(jí) 四3 授課時(shí)間 2020.11.1 課題 期中復(fù)習(xí)一 教學(xué)目標(biāo) 掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀 寫以及數(shù)的組成。 掌握線和角的特點(diǎn)，掌握角的度量。學(xué)會(huì)用量角器量角 教 學(xué) 重點(diǎn) 數(shù)的讀寫 組成。用量角器量角掌握用量角器量角 難點(diǎn) 用量角器學(xué)會(huì)量角 方法 自主探究 小組
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第1課時(shí),期中復(fù)習(xí)一,課時(shí),期中,復(fù)習(xí)
寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第 22次 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人 張俊強(qiáng) 授課班級(jí) 四年級(jí)3班 授課時(shí)間 2020.10.15 課題 積的變化規(guī)律 教學(xué)目標(biāo) 1.探索并掌握積的變化規(guī)律，能將這一規(guī)律恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用于計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題中。 2、經(jīng)歷積的變化規(guī)律的探究過(guò)程，初步獲得探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的基本方法和經(jīng)驗(yàn)。 教 學(xué) 重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生
課時(shí),變化,規(guī)律
寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第 27次 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人 張俊強(qiáng) 授課班級(jí) 四年級(jí)3班 授課時(shí)間 2020.10.22 課題 認(rèn)識(shí)垂直 教學(xué)目標(biāo) 、結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線的垂直關(guān)系，理解互相垂直、垂線、垂足等概念。 2、經(jīng)過(guò)自主探索和合作交流，學(xué)會(huì)用合適的方法做出一組垂線，能夠借助直尺、三角板、量角器等工具畫出已知直線的垂線
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第2課時(shí),認(rèn)識(shí)垂直,課時(shí),認(rèn)識(shí),垂直
寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第 46 次 年級(jí) 四 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人 張俊強(qiáng) 授課班級(jí) 四3班 授課時(shí)間 20201127 課題 第六單元 行程問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo) 1、 鞏固速度、時(shí)間、路程的含義和之間的關(guān)系，會(huì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。 2、會(huì)把不同的速度改寫成簡(jiǎn)寫形式、把簡(jiǎn)寫的形式改寫成原意。 3、 會(huì)根據(jù)乘法的意義分析速度時(shí)間=路程的原理，會(huì)解決與速
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第2課時(shí),行程問(wèn)題,課時(shí),行程,問(wèn)題
寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第46 次 年級(jí) 四 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人 張俊強(qiáng) 授課班級(jí) 四3班 授課時(shí)間 20201125 課題 第六單元 速度、時(shí)間、路程 教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生理解速度、時(shí)間、路程的概念，掌握速度時(shí)間路程這組數(shù)量關(guān)系。 2使學(xué)生學(xué)會(huì)速度單位的寫法。 3經(jīng)歷用“速度時(shí)間路程”數(shù)量關(guān)系解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 教 學(xué) 重點(diǎn) 1
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第1課時(shí),速度、時(shí)間、路程,課時(shí),速度,時(shí)間,路程
寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第 43 次 年級(jí) 四 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人 張俊強(qiáng) 授課班級(jí) 四3班 授課時(shí)間 20201120 課題 第五單元 回顧整理 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，提升學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的掌握水平， 會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 教 學(xué) 重點(diǎn) 以分類的方法對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行回顧和整理，正確運(yùn)用方法進(jìn)行口算和筆算以及估算。 難點(diǎn)
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第8課時(shí),回顧整理,課時(shí),回顧,整理
寧津縣新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)2020-2021 學(xué)年期中試卷分析 第 35 次 學(xué)科 數(shù)學(xué) 四年級(jí) 3班 任課教師 張俊強(qiáng) 試 題 分 析 題型結(jié)構(gòu) 本次考試總分100分，考試時(shí)間是90分鐘，共有六個(gè)大題，包括填空，判斷，選擇，計(jì)算，動(dòng)手操作，解決問(wèn)題。 從題形來(lái)看，本試題題型比較全面，均為較常規(guī)型的題目，主要考察了學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的掌握，同時(shí)又考察學(xué)生，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題的能力試題，通過(guò)一些
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第4課時(shí),期中數(shù)學(xué)試卷分析,課時(shí),期中,數(shù)學(xué)試卷,分析
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