1.認識各種面值的人民幣。 2.人民幣的單位元、角、分及它們的進率。 3.人民幣的單位間的換算。 4.認識用小數表示物品的單價。 5.元、角、分的加、減法計算。 1.認識人民幣的單位元、角、分,知道1元10角,1角10
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面積和面積單位2 教材第63頁的內容及第64頁練習十四。 1.鞏固復習長度單位、面積單位。 2.區別長度單位和面積單位,并能正確地運用到實際生活中。 1.通過圖示和直觀演示加深對長度單位與面積單位概念的理解。 2
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鞏固長方形、正方形面積的計算 教材第68頁練習十五。 1.鞏固復習長方形、正方形面積的計算。 2.長方形和正方形周長、面積的對比練習。 1.能運用所學知識解決現實生活中的實際問題。 2.提高學生靈活運用知識的能
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解決問題 教材第71、第72頁的內容及第73頁練習十六。 1.鞏固復習面積和面積單位,區別面積單位和長度單位,長方形、正方形的面積公式和周長公式。 2.提高綜合運用面積知識解決問題的能力。 1.正確運用長度單位和面
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長方形、正方形面積的計算 教材第66、第67頁的內容。 1.在理解面積含義的基礎上,推出長方形、正方形面積的計算方法。 2.運用長方形、正方形面積的計算方法正確解決實際問題。 1.由長方形面積的計算方法推出正方
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面積和面積單位1 教材第6062頁的內容。 1.理解面積的意義。 2.認識常用的面積單位平方米、平方分米、平方厘米,初步形成這些單位實際大小的概念。 3.學習運用觀察、重疊、數面積以及估測等方法比較面積的大小。 1
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面積單位間的進率 教材第70、第71頁的內容。 掌握面積單位間的進率,并運用進率進行單位換算。 1.弄清面積單位之間的進率的算理。 2.掌握單位換算的方法。 邊長為1分米的正方形,上面劃分成邊長為1厘米的小正方形,
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第5單元生物與環境單元概要分析 一、單元整體解讀與學情分析 自然界的事物由生物與非生物構成。生物生存依賴于環境中的非生物，生物會對環境變化作出適應性改變，同時，生物也會引起環境的變化。隨著現代科技的發展，人類活動加劇了環境的變化，而環境的變化又會反作用于人類以及其他生物。學生在探索生物與環境關系的過程中，會進一步鞏固對生物特征的已有認識，形成關注生命現象的積極態度，理解非生物對生物生存的重要性。生
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分數的意義和性質單元測試卷（B卷） 一、填空題。（36分） 1. 把六枝鉛筆平均分給兩個同學，每位同學得到的鉛筆是____枝。 2. 把八枝鉛筆平均分給兩個同學，每位同學得到的鉛筆是____枝。 3. 把一盒鉛筆平均分給
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分數的意義和性質單元測試卷（A卷） 一、填空 1用分數表示下面圖形的陰影部分。（20分） 2六（1）班喜歡數學的人數占全班人數的，這里把（ ）看作單位“1”，平均分成（ ）份，喜歡數學的人有這樣的
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第五單元檢測（2） 1我會填。 1電線桿上的三角形支架是運用了三角形具有 的特點而設計的。 2一個三角形中,最少有 個銳角,最多有 個鈍角。 3一個等腰三角形的頂角是50,它的一個底角是 ;如果它的一個底角是
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第5課時 練習十五 1. 填空題。 1三角形有 個頂點, 個底, 條高。 2三角形具有 性,平行四邊形具有 性。 3三角形任意兩邊的 大于 。 2判斷題。正確的畫“”,錯誤的畫“” 1有些三角形能畫出三條
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第1課時 認識三角形 1. 寫出下面三角形各部分的名稱。 2.畫出下面各三角形底邊上的高。 3. 填空題。 1三角形有 個頂點, 條邊。 2任何三角形都有 個底,（ ）條高。 答案提示 1. 2. 3. 13；3； 23；3
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第五單元檢測1 一、填空題。 1.三角形有 條邊, 個角。 2.直角三角形的內角和是 ,如果將兩個完全相同的直角三角形拼成一個大的直角三角形,這個大的直角三角形的內角和是 。 3.用一根長48厘米的鐵絲圍成一個等
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5 三 角 形 一、三角形的特性 1.三角形的定義。 由3條線段圍成的圖形每相鄰兩條線段的端點相連叫做三角形。 2.三角形的各部分的名稱。 三角形有3條邊,3個頂點,3個角。 3.三角形的表示方法。 為了表達方便,可以
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第8課時練習十六 1. 填空題。 （1）三角形有 條邊, 個角。 （2）直角三角形的內角和是 ,如果將兩個完全相同的直角三角形拼成一個大的直角三角形,這個大的直角三角形的內角和是 。 （3）用一根長48厘米的鐵絲
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三角形的分類 教材第63、第64頁的內容及第65頁練習十五的第4、第5、第9、第10題。 1.通過實際操作、探究,掌握三角形的分類標準及方法,體會每類三角形的特征,并能夠識別直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形和等腰
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