13.種辣椒教學設計 【教材分析】 種子發芽了是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊第四單元的第二課時。本課先引導學生通過種辣椒來了解辣椒的生長過程并進行有效的觀察，進而總結出其他常見植物的一生需要經歷哪些階段。 本課主要由三個部分構成。第一部分活動準備，教材用農諺引入，引導學生思考種子時怎樣發芽、生長的，植物的一生經歷哪些階段？并呈現了需要準備的材料“辣椒種子、花盆、鏟子、土、噴水壺等”材料
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3.認識巖石教學設計 【教材分析】 認識巖石是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊土壤與巖石單元的第三課時。本課教科書的編寫著力體現認識自然界事物的過程與方法，讓學生初步觀察巖石，知道對巖石進行研究的方法。教科書編排設計了觀察了解巖石，了解巖石的主要特征。 教材由三部分組成：第一部分活動準備，引導學生準備本課要探究的問題及探究需要的材料，讓學生提前做好探究的準備；第二部分活動過程，包括兩個活動
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6.紙教學設計 【教材分析】 紙是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊生活中的材料單元的第二課時。本課主要以紙為載體，讓學生采用各種方法探究紙的秘密，通過對不同紙的特點進行比較，從中經歷科學比較的過程。 教材由三部分組成：第一部分活動準備。通過生活中常見的現象“我們的學習、生活中經常用到紙。你了解紙嗎？”激發學生思考。第二部分活動過程。從生活中認識的紙入手，通過辯認各種各樣的紙，使學生初步認識到不
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四年級下冊科學教學計劃 一、學情分析： 本學期我任教四年級的科學課。通過四年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。 不足之處：由于科學專職教師不夠和活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆匆走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到限制，影響了學生的科學素養的形成。還有，學生在活
青島版四年級下冊科學教學計劃
三年級上冊科學教案 第一單元 植物的身體 第一課 植物的根 教學目標 1.了解植物“身體”的構成部分。 2.在教師的引導下能正確講述探究植物根的作用的過程。 3.能樂于嘗試運用多種材料多種思路多種方法自行設計探究植物根的作用的活動，體會創新的樂趣。 4.樹立保護植物的意識。 教學過程 一、導人新課 師我們的周圍生長著許多植物，你們能說出幾種植物的名字嗎? 師:這節課，我們來研究植物的根。(板書課題
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五年級科學期末復習專題判斷題 1. 大腸是食物消化和營養吸收的主要場所。（ ） 2. 肺是氣體交換的場所.（ ） 3. 用放大鏡看遠處的物體看到的是物體正立的像。（ ） 4. 釣魚竿是費力杠桿。（ ） 5. 在制作花的標本時須選擇一朵完全花。（ ） 6. 盤山公路利用了斜面的原理，因此是省力的。（ ） 7. 動滑輪能省力，但不能改變用力的方向。（ ） 8. 潛望鏡
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五年級科學期末復習專題選擇題 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 題號 41 42 43 44 45 46 47 48 49
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我想把它掛在墻上？,16,做個小掛鉤,小掛鉤,試試我的小掛鉤,在科學的道路上你們不斷成長,祝你們一路順風
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臉圓象蘋果， 酸甜營養多。 既可做菜吃， 又可當水果。,fan qie,15,番茄與番茄醬,番茄的生長過程,番茄一定要選擇比較紅的，全部熟透的，未成熟番茄含有毒素，千萬不可食用。,番 茄,蘋 果,植 物,動 物,山 川,河 流,湖 泊,番 茄 醬,蘋 果 醬,通信工具,建 筑 物,紡 織 品,家用電器,汽車火車,鐵絲,鉗子,掛鉤
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生活中常見的材料,它們是用什么材料制成的？,塑料和布料一樣，是一種常見材料。,塑料凳,塑料筐,塑料椅,塑料杯,塑料盒,塑料玩具,塑料碗,塑料桶,觀察塑料，有什么發現？,礦泉水瓶倒進熱水會怎么樣？,蒙上眼睛你能分辨玻璃杯和塑料杯嗎？,布 袋,塑料袋,選哪種袋子才能把小魚帶回家呀？,不透水,易變形,比較輕,實驗探究,塑料一般具有（ ）、（ ）、（ ）等特點
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一條繩，軟又軟， 埋在土里會動彈， 天生愛動到處鉆。,沒腿它會走， 干活不用手， 住在泥土里， 犁地是能手。,13,蚯蚓的家,在哪里能找到蚯蚓？,蚯蚓在哪里？,蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中,2,27,1,美麗的田野,濕潤的土壤,奶奶的菜園,愛護動植物,蚯蚓生活時需要良好的通氣，以便補充氧氣。雨后泥土里缺少空氣,所以蚯蚓會缺氧,必須出來呼吸氧氣. 蚯蚓可以松土
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如何觀察布料，有什么發現？,實驗探究,布料一般具有（ ）、（ ）、（ ）等特點,柔軟,透水,彈性,柔 軟,透 水,彈 性,客廳,臥室,書房,衣櫥,搜集生活中的塑料、玻璃、布料制品。,柔軟,透水,彈性,柔軟,透水,彈性,柔軟,透水,彈性
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一個小姑娘， 生在水中央， 身穿粉紅衫， 坐在綠船上。,一物長得真奇怪， 腰里長出胡子來， 撥開胡子看一看， 露出牙齒一排排。,11,我們周圍的植物,馬蹄蓮,松 樹,綠 蘿,荷 葉,絲 瓜,草 莓,蘆 葦,水 稻,狗尾巴草,月季花,菠菜,柳樹,說一說它們的名稱，找一找它們的特征。,怎樣辨認植物？,桃花粉紅色,梨花白色,怎樣辨認植物？,葉子像針的
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小狗 小貓,愛護動物,動物的運動方式與它生活的環境有關。,排序,想想，還可以按照什么標準給動物排序？,動物的運動方式不是單一的，很多動物有多種運動方式。,想一想，它們在做什么？,搜集小動物和它們的媽媽的圖片
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愛護動物,說說它們的名稱，找找它們的特征。,愛護動物,愛護動物,任何組織和個人都有保護野生動物及其棲息地的義務,說說，這些動物生活在哪里。,蝦、海豚,螞蚱、麻雀,兔子、老鼠,動物是我們的好朋友，我們不能破壞它們的生活環境。,想一想，它們有哪些不同？,想一想，它們有哪些不同
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認識空氣,2,科學小貼士,200多年前法國科學家拉瓦錫測定出空氣的成分,觀察,空氣,通過（ ）我們發現空氣（ ）。,沒有顏色、透明的,眼睛觀察,觀察,空氣,通過（ ）我們發現空氣（ ）。,沒有氣味,鼻子觀察,觀察,空氣,通過（ ）我們發現空氣（ ）。,能流動,耳朵眼睛觀察,還可以用什么方法觀察空氣呢？,空氣能讓袋子,把棉花放入袋子里,通過實驗我們發現空氣有什么特點？,能流動,沒有顏色，透明
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樹上有10只小鳥，搗蛋鬼小明抬手就是一槍打死一只，請問樹上還剩幾只小鳥？,小鳥對聲音有反應，之后小鳥見了小明就嚇的趕緊跑,愛護動物,螞蟻會爬向哪種食物？,預測,預測它們會有什么反應,氣味,食物,聲音,愛護動物,要下雨了，觀察動物有什么反應。,要下雨了，觀察動物有什么反應。,想一想、問一問這些動物靠身體的哪些部位運動
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看不見，摸不著， 沒顏色，無味道， 生命世界當個寶， 一時一刻少不了。,空,氣,魔術：不會濕的紙,找空氣,科學小貼士,200多年前法國科學家拉瓦錫測定出空氣的成分,我們周圍有空氣,它們里面有空氣嗎？做個實驗看一看,粉 筆,把它們放入水中都有（ ）冒出，說明它們里面有（ ）。,氣泡,空氣,找一找生活中哪里有空氣,我們周圍處處有（ ）,空氣,想一想，哪件衣服里面空氣多？,運動衣
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