分數四則混合運算,第1課時,你知道什么是世界遺產？中國哪些地方已被列入世界遺產？,世界遺產是指被確認的人類罕見的、目前無法替代的財富，是全人類公認的具有突出意義和普遍價值的文物古跡及自然景觀。,中國自1985年加入世界遺產公約，至2019年7月6日，共有55個項目被聯合國教科文組織列入世界遺產名錄，位居世界第一。源遠流長的歷史使中國繼承了一份十分寶貴的世界文化和自然遺產，它們是人類的共同瑰寶
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分數乘法,第1課時,從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？,小鳥風箏的尾巴是由5根布條做成的，小魚風箏的尾巴是 由6根布條做成的，每根布條都是長 米。,做小鳥風箏的尾巴，一共需要多少米布條？,每根布條長：,小鳥風箏的尾巴是由 5 根布條做成的，每根布條長都是 米。,5根布條,共需布條：,就是求個 相加的和是多少。,我用加法計算：,我用乘法算：,就是求個相加的和是多少
青島版五年級上冊數學,4.1.1,分數乘整數,教學課件,青島,年級,上冊,數學,4.1,分數,整數,教學,課件
方向與位置,第2課時,你能提出什么問題？,通常以南北為主方向,北偏西,北偏東,南偏西,南偏東,紅軍陣地在指揮部的什么位置？,.,紅軍陣地,10千米,紅軍陣地在指揮部的西北方向10千米處。,圖上1厘米的距離表示實際距離10千米。,紅軍陣地在指揮部的什么位置？,.,紅軍陣地,10千米,確定具體方向,量出紅軍陣地在指揮部北偏西50方向10千米處。,北偏西50,還可以怎樣表示呢？,紅軍陣地在指揮部的什么
青島版五年級上冊數學,方位與位置----根據方向和距離確定物體的位置,教學課件,青島,年級,上冊,數學,方位,位置,根據,方向,距離,確定,物體,教學,課件
分數乘法,第2課時,計算下面各題。,你是怎么計算的？,分數乘整數，用分子乘整數的積作分子，分母不變，能約分的要約分。,1,4,3,4,從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？,王芳每小時能織圍巾 米。,2小時織圍巾：,王芳 2 小時能織圍巾多少米？ 小時呢？ 小時呢？,就是求的2倍是多少。,王芳每小時能織圍巾 米。,王芳 2 小時能織圍巾多少米
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第4課時,長方體和正方體,根據這些信息，你能提出什么問題？,從圖中，你知道了哪些數學信息？,飲料箱的長、寬、高分別是7dm、3dm、2dm。,桃汁盒的長、寬、高分別是10cm、7cm、20cm。,啤酒箱的長、寬、高分別是3dm、3dm、3dm。,怎樣求可樂箱的體積呢？,桃汁飲料盒能盛多少升飲料呢？,啤酒箱呢？,怎樣求可樂箱的體積呢？,5cm,2cm,4cm,3cm,3cm,3cm,我們借助
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第3課時,分數加減法（二）,你能提出什么問題？,受交通噪音污染的城市一共占被監測城市的幾分之幾？,怎樣計算呢？,受交通噪音污染的城市一共占被監測城市的幾分之幾？,小林的方法,4,5,小萍的方法,4,5,這兩種方法有什么不同？哪一種簡便？,第一種方法：分步通分,第二種方法：一次通分,影響城市環境的噪音主要有生活噪音和交通噪音。據統計，某城市生活噪音占 ，交通噪音占 。影響城市環境的其他噪音占
青島版五年級上冊數學,2.3.,分數加減法3,教學課件,青島,年級,上冊,數學,2.3,分數,加減法,教學,課件
包裝盒長方體和正方體 【教學內容】 包裝盒長方體和正方體長方體、正方體的表面積 【教學目標】 1借助具體的實物和模型，通過觀察、比較、操作等活動，理解長方體和正方體的表面積的含義。 2結合具體情境，掌握長方體和正方體表面積的計算方法，會計算長方體和正方體的表面積。 3運用表面積的知識解決一些簡單的實際問題，體會到身邊處處有數學，體驗學習數學的樂趣。 【教學重難點】 掌握長方體和正方體表面積的計算方
青島版五年級上冊數學,包裝盒——長方體和正方體_教案3,青島,年級,上冊,數學,包裝,長方體,正方體,教案
布藝興趣小組分數除法 【教學內容】 布藝興趣小組分數除法分數除以整數 【教學目標】 1使學生理解和掌握分數除以整數的計算法則，能采用靈活使用的方法進行分數除以整數的計算。 2通過嘗試計算，遷移說理，比較分析，抽象概括等方法，使學生探究出分數除以整數的計算方法。 3引導學生探索知識間的內在聯系，讓學生在探究中體驗成功的喜悅，激發學生的學習興趣。 【教學重難點】 1理解和掌握分數除以整數的計算方法。
青島版五年級上冊數學,布藝興趣小組——分數除法_教案1,青島,年級,上冊,數學,興趣小組,分數,除法,教案
分數四則混合運算,第4課時,你了解我國的世界遺產頤和園、布達拉宮和敦煌莫高窟嗎？,從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？,分析：,頤和園的占地面積是多少公頃？,從信息窗中尋找解決問題所需要的信息，分析并找出數量關系。,你能解決這個問題了嗎？,萬壽山占地面積僅是頤和園的,頤和園由昆明湖和萬壽山組成,反映整體與部分之間的數量關系，是分數除法問題，可以直接列式解決。,能不能找
青島版五年級上冊數學,8.4.稍復雜的分數除法問題,教學課件,青島,年級,上冊,數學,8.4,復雜,分數,除法,問題,教學,課件
分數乘法,第4課時,列式計算。,求一個數的幾分之幾是多少，就是用這個數乘幾分之幾。,連續求一個數的幾分之幾是多少，怎么求呢？,從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？,做一個黃沙包需要多少克玉米？,畫圖分析：,60克,（ ）克,？克,紅沙包：,綠沙包：,黃沙包：,單位“”,單位“”,60克,（ ）克,？克,紅沙包：,綠沙包
青島版五年級上冊數學,4.1.4,分數連乘,教學課件,青島,年級,上冊,數學,4.1,分數,教學,課件
人體的奧秘比 【教學內容】 人體的奧秘比按比例分配 【教學目標】 1結合具體情境，理解按比例分配的意義。 2掌握按比例分配的計算方法，并能較熟練地運用按比例分配的方法舉一反三地解決實際問題。培養學生良好的分析理解能力，提高計算能力。 3感受學習數學的樂趣，增強學習數學的自信心和成功感，逐步養成遷移類推的好習慣。 【教學重點】 按比例分配的計算方法。 【教學難點】 靈活運用，合理解決實際問題。 【教
青島版五年級上冊數學,人體的奧秘——比_教案2,青島,年級,上冊,數學,人體,奧秘,教案
愛護眼睛和耳朵 【課時安排】 2課時 【教學目標】 1情感與態度 引導學生懂得要像愛惜自己的生命一樣愛惜自己的眼睛和耳朵，培養學生探索人體奧秘的好奇心。 2行為與習慣 通過交流和體驗活動，培養學生良好的用眼、用耳習慣。 3知識與技能 知道眼睛和耳朵的重要性，初步了解護眼、護耳的知識，并在日常生活中應用。 4過程與方法 通過趣味故事，展現兒童的現實生活場景，在交流的實踐體驗中，了解關于眼睛、耳朵等五
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分數除法,第3課時,1.解下列方程。,2.找出單位“1”。并說說兩個量之間又怎樣的數量關系？,兔子總只數是單位“1”,梨樹棵數是單位“1”,從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？,分析：,第一小組計劃做多少個蝴蝶結？,方法一：,畫圖分析：,8個,計劃做x個,已做8個,把本組計劃看作單位“1”。,數量關系式為：,計劃做的
青島版五年級上冊數學,6.5.4.已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數,教學課件,青島,年級,上冊,數學,6.5,已知,個數,分之,是多少,這個,教學,課件
聰明的測量員 【教學目標】 知識與能力 在學習了小數除法知識基礎上，探索生活中一些特殊物體的長度、質量、面積等的測量方法，加深對已學知識的理解和深化。 過程與方法 獲得測量特殊物體的長度、質量、面積等的活動經驗和具體方法，培養小組合作精神和問題解決能力。 情感、態度與價值觀 感受數學知識之間的相互聯系，體會數學與生活的密切聯系，樹立運用數學解決實際問題的自信。 【教學重難點】 重點：長度、質量、面
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分數除法,第2課時（2）,計算下面各題。,整數除以分數，就等于乘這個分數的倒數。,想一想 如果被除數不是整數，而是分數，該怎樣計算呢？,35,55,98,38,從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？,分析：,變為倒數,“”變“”,5（條）,米布可以做多少幾條裙子？,要求 米布可以做幾條裙子，就是求里面有多少個 。,方法一：,先求1米布可以做幾條裙子，,再求 米布可以做幾
青島版五年級上冊數學,6.5.3.一個數除以分數2,教學課件,青島,年級,上冊,數學,6.5,個數,除以,分數,教學,課件
分數除法,第2課時（1）,計算下面各題。,分數除以一個不為0的整數，就是乘這個整數的倒數。,想一想 如果除數不是整數，而是分數，該怎樣計算呢？,從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？,2米布可以做多少個小書信袋？,分析：,要求2米布可以做多少個小書信袋，就是求2米里面有多少個 。,畫圖分析：,1米,1米,2米,25,變為倒數,“”變“”,=10
青島版五年級上冊數學,6.5.2.一個數除以分數1,教學課件,青島,年級,上冊,數學,6.5,個數,除以,分數,教學,課件
走進軍營方向與位置 【教學內容】 走進軍營方向與位置根據方向和距離確定物體的位置 【教學目標】 1結合具體情境，能根據方向和距離確定物體的位置，能看懂簡單的平面圖。 2借助各種活動，培養學生觀察、推理、分析、表達的能力。 3體驗數學與生活的密切聯系，進一步發展空間觀念。 【教學重點】 能根據方向和距離確定物體的位置，能看懂簡單的平面圖。 【教學難點】 用角度表示方向。 【教學過程】 一、創設情境
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關注環境分數加減法（二） 【教學目標】 關注環境分數加減法（二）異分母分數連加、連減、加減混合運算 【教學目標】 1結合具體情境理解并掌握異分母分數連加、連減、加減混合運算的運算順序，并能正確地計算。 2能運用所學知識解決簡單的實際問題，感受異分母分數連加、連減、加減混合運算在生活中的應用。 3在學習活動中，體會事物間的普通聯系，培養知識的遷移能力。 【教學重點】 掌握異分母分數連加、連減、加減混
青島版五年級上冊數學,關注環境——分數加減法二_教案2,青島,年級,上冊,數學,關注,環境,分數,加減法,教案
關注環境分數加減法（二） 【教學內容】 關注環境分數加減法（二）異分母分數的大小比較及通分 【教學目標】 1掌握異分母分數大小比較的方法，能正確比較異分母分數的大小。 2理解通分的意義，掌握通分的方法，并能正確通分。 3在解決分數大小比較的過程中培養環保意識。 【教學重點】 掌握異分母分數大小比較及通分的方法。 【教學難點】 應用通分的方法解決實際問題。 【教學過程】 一、調動舊知，探究鋪墊。
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小手藝展示分數乘法 【教學內容】 小手藝展示分數乘法分數連乘 【教學目標】 1通過學生自治沙包里裝的玉米的數量，讓學生提出問題，解決問題，引入對分數連乘知識的學習。 2培養學生提出問題解決問題的能力。 【教學重難點】 重點教學線段圖幫著理解題意，難點是連乘應用題的解法。 【教學過程】 一、情景引入。 喜歡丟沙包嗎？誰幫你做的沙包？通常沙包里你都裝什么？同學們自治了三個沙包，里面都裝入了玉米，下面我
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