13.種辣椒教學設計 【教材分析】 種子發芽了是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊第四單元的第二課時。本課先引導學生通過種辣椒來了解辣椒的生長過程并進行有效的觀察，進而總結出其他常見植物的一生需要經歷哪些階段。 本課主要由三個部分構成。第一部分活動準備，教材用農諺引入，引導學生思考種子時怎樣發芽、生長的，植物的一生經歷哪些階段？并呈現了需要準備的材料“辣椒種子、花盆、鏟子、土、噴水壺等”材料
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3.認識巖石教學設計 【教材分析】 認識巖石是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊土壤與巖石單元的第三課時。本課教科書的編寫著力體現認識自然界事物的過程與方法，讓學生初步觀察巖石，知道對巖石進行研究的方法。教科書編排設計了觀察了解巖石，了解巖石的主要特征。 教材由三部分組成：第一部分活動準備，引導學生準備本課要探究的問題及探究需要的材料，讓學生提前做好探究的準備；第二部分活動過程，包括兩個活動
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6.紙教學設計 【教材分析】 紙是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊生活中的材料單元的第二課時。本課主要以紙為載體，讓學生采用各種方法探究紙的秘密，通過對不同紙的特點進行比較，從中經歷科學比較的過程。 教材由三部分組成：第一部分活動準備。通過生活中常見的現象“我們的學習、生活中經常用到紙。你了解紙嗎？”激發學生思考。第二部分活動過程。從生活中認識的紙入手，通過辯認各種各樣的紙，使學生初步認識到不
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青島版一年級下冊科學教學計劃 一、教學目標 通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣;了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題;保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據、敢于創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的
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第 一 單元教學計劃 單元專題 空氣 單元內容 1、 找空氣 2、 認識空氣 3、紙風車 單元教學目標 1、 科學知識目標：初步感知空氣的存在，知道我們周圍有空氣。 知道空氣是沒有顏色，沒有氣味，能流動的。 2、科學探究目標： 在教師指導下，能用語言初步描述空氣的特征。能用多種感覺器官和簡單的工具觀察空氣的特點等。 3、科學態度目標： 在教師指導下，嘗試多角度、多方式認識空氣的特點。能在好奇心驅使
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青島版小學科學五四制四年級上冊實驗指導 1.螞蟻 制作昆蟲模型 活動名稱：制作昆蟲模型 材料準備：橡皮泥、牙簽等。 制作過程: 1.取黑色橡皮泥適量,將其搓成類似水滴的形狀作為螞蟻的腹部;搓出一個小橢圓球作為螞蟻的胸部;搓出一個小圓球并在上面刻出眼睛作為螞蟻的頭部。用牙簽將3部分結合在一起。 2.取黑色橡皮泥適量,制作螞蟻的1對觸角和3對足。 3.將3對足黏合在螞蟻的胸部。 4.將1對觸角黏合在
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活動準備學生準備多肉植物、月季枝條、大蒜、甘薯、秋海棠、帶適量細沙的花盆、噴水壺、水、剪刀、搜集有關植物繁殖的資料、表格14.植物的“分身術”大蒜紅薯馬鈴薯秋海棠草莓月季大蒜紅薯馬鈴薯秋海棠草莓月季這
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小學科學三年級第12課種子發芽了1.兩個礦泉水瓶2.二十粒種子6.冰塊3.水7.玻璃杯4.鐵絲8.紙巾5.鑷子本課的材料準備可以暫停準備材料我想你可能會想到以下幾個問題1.種子的結構包括哪些部分呢2.種子發芽需要哪些條
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第13課種辣椒小學科學三年級教材展示種子結構種子發芽種辣椒材料花盆鏟子噴水壺辣椒種子種辣椒視頻種辣椒的步驟1.選種種辣椒的步驟2.澆水種辣椒的步驟3.撒種4.覆土種辣椒的步驟5.薄膜覆蓋觀察辣椒的生長過程辣椒
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小學科學三年級第9課溫度計的秘密一、課前準備（實驗器材）一、課前準備（實驗記錄單）物體的冷熱程度用溫度表示。溫度計是測量物體溫度的儀器。二、認識溫度計根據被測物體選擇合適的溫度計。認識溫度計二、認識
溫度計的秘密,青島,五四,三年級,下冊,科學,09.,溫度計,秘密,課件
CONTENTS學習準備搜集花崗巖以及各種巖石、放大鏡、搜集有關礦物、礦產的資料。活動一觀察巖石是由什么組成的。活動一觀察巖石是由什么組成的。花崗巖石英長石云母活動一觀察巖石是由什么組成的。砂巖是一種沉積
礦物和礦產,青島,五四,三年級,下冊,科學,04.,礦物,礦產,課件
預習課本玻璃預習完成后，再聽課是什么呢玻璃導入新課謎面一樣東西亮晶晶，又光又硬又透明，工人叔叔造出來，它的用處數不清。謎底玻璃一起來探究玻璃的特點吧玻璃探究玻璃硬度用什么樣的辦法了解玻璃的硬度一起
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復印紙牛皮紙電光紙瓦楞紙餐巾紙紙杯紙箱紙包裝袋開課了，你準備好了嗎生的輕巧白凈中國創造發明傳播文化知識深受人類歡迎6.紙認識多種多樣的紙復印紙牛皮紙電光紙瓦楞紙餐巾紙衛生紙復寫紙報紙研究不同的紙的性
多變的紙,青島,五四,三年級,下冊,科學,06.,多變,課件
土壤研究院2.土壤的種類在顯微鏡下，不同土壤的顆粒大小不一樣。用眼睛看、用放大鏡觀察、用手捻，加水攪拌-觀察、實驗探究土壤的特點。觀察思考用紙巾包住土塊把土塊放入水中用放大鏡觀察用小篩子篩一篩火上燒
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預習課本認識巖石預習完成后，再聽課今天到科學世界探究什么呢認真聽啊認識巖石導入新課認識巖石科學與生活同在認識巖石探究巖石特征這些巖石各有什么特點認識巖石探究巖石特征用什么樣的辦法了解巖石的特征認識
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土壤的成分小學三年級科學青島版一單元第一課分布在大地表層的土，它比較疏松，含有養料，能夠生長植物，叫做土壤。土壤為我們提供了什么觀察土壤，你有什么發現干燥的土壤顏色淺，濕潤的土壤顏色深.土壤里有水篩
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