制作太陽能熱水器 概述 制作太陽能熱水器是本冊的最后一節綜合課程。課程利用“制作太陽能熱水器”這個切入點，給學生提出挑戰任務，引導學生進行跨學科學習，幫助學生整合各學科之間的聯系，綜合利用所學知識和技能解決問題。“制作太陽能熱水器”鼓勵學生針對本冊的學習內容，聯系科學、技術、工程和數學等知識開展學習，在設計和制作過程中不僅引導學生回顧了本冊的“太陽和月亮”，“科技與生活”等單元的相關知識，培養學生
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15.養蠶教學設計 【教材分析】 養蠶是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊生物的特征單元的第一課時。本課通過調查了解養蠶的方法，引導學生自己學會養蠶，體會到動物從生到死的生命過程中有不同的發展階段。 教科書由三部分組成：第一部分是活動準備，教科書呈現了一個問題，即“怎樣養蠶？”。還用材料包的形式呈現了上課需要的材料。以此引導學生提前準備養蠶知識，以便上課交流時有話可說，保證觀察順利進行。第二部分
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15.不同環境中的植物教學設計 【教材分析】 不同環境中的植物是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊植物的生長單元的第四課時。本節課指導學生通過觀察周圍的植物，了解不同環境中植物的特點。通過觀察蓮和仙人掌的結構特點，思考蓮和仙人掌是怎樣適應水中與沙漠環境的。再通過了解不同的植物需要的生長環境不同，進一步加深植物特點與環境關系的理解。 教材由三部分組成：第一部分活動準備，教科書通過創設情景，通過問
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第五單元工具是個好幫手 15課 放大鏡【學案】 【學習目標】 1. 通過學習，認識放大鏡的構造，知道放大鏡鏡片的特點，掌握放大鏡的使用方法。 2. 養成自主、合作的學習品質和傾聽習慣。 3. 培養學生想象、創新思
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第五單元15課 放大鏡 教案 單元 五 課題 放大鏡 課時 1課時 教 學 目 標 1.感知放大鏡鏡片與普通玻璃的不同，認識放大鏡的構造，知道用肉眼觀察和使用放大鏡觀察效果的不同。 2.在教師的指導下掌握放大鏡的使用
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課題 第15課 圓珠筆的秘密 教學 目標 1.認識圓珠筆各部分的結構和功能,初步建立結構與功能相適應的聯系。 2.能從對圓珠筆各部分的觀察、比較中提出感興趣的問題。 3.能在好奇心的驅使下,對圓珠筆及身邊的科技產品表現出探究興趣。 4.了解科技產品給人類生活帶來的便利。 活動 準備 圓珠筆、放大鏡 教學 過程 師生活動 復 案 問題 與 猜測 一、試一試，用圓珠筆寫字，有什么發現? 方法
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15.我們的呼吸教學設計 【教材分析】 我們的呼吸是青島版小學科學（五四學制）四年級上冊消化與呼吸單元的第三課時。本單元是按照食物的營養食物到哪里去了我們的呼吸的順序編排的。 教材提出“我們的生命活動需要呼吸，我們呼吸時要用到哪些呼吸器官呢？”，目的是在我們每時每刻都要呼吸這一學生已有認知的基礎上，喚起學生已有生活經驗，讓學生提前了解探究活動需要的知識。 教材由三部分組成：第一部分活動準備，提出
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浮與沉教學設計 【教材分析】 浮與沉是青島版小學科學（五四學制）三年級上冊第五單元常見的力的第一課時。本節課以小船能浮在水面上為線索，探究浮的特點，然后延伸到浮與沉建立起聯系，讓學生明白浮與沉是怎么回事。 教材由三部分組成：第一部分活動準備，從生活中小船能浮在水面上引入本節課的學習，并提示學生準備乒乓球、氣球、木塊、螺絲釘等，為接下來的探究活動做好材料準備；第二部分活動過程，讓學生觀察不同物體在
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組裝小書架教學設計 【教材分析】 組裝小書架是青島版小學科學（五四學制）二年級上冊第五單元常用工具的第一課時，該課以問題與需求為引領，激起學生組裝小書架的動機，引發學生學習與使用工具的欲望，讓學生對常用螺絲刀與螺絲釘進行觀察，發現它們之間的聯系，并通過親身體驗，發現螺絲刀與螺絲釘的使用方法，學會用螺絲刀對材料進行簡單加工。 教材分為三個環節：問題與需求、探究與實踐、評價與創新。 教科書通過“問題
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制作太陽能熱水器,義務教育教科書2017教育部審定科學一年級（下冊）,電熱水器,燃氣熱水器,太陽能熱水器,這些熱水器有什么優點和缺點？,你能回答嗎？,1 為什么集熱管要用黑色？ 2集熱管為什么斜放？ 3為什么太陽能熱水器里面的熱水不容易涼？,制做太陽能熱水器要考慮哪些因素？,材料與工具,注意事項,作品要有形式美感。 使用剪刀時要注意安全。 活動時要保持環境衛生。,讓我們也自己動手，制作一個簡易
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制作人：朱鳳 日期：2019.07,1植物的根,青島版小學科學 三年級上配套課件 （五四學制）,15.養蠶,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三學制）,活動準備,桑葉,紙盒,毛筆,活動準備,活動過程,導課,關于養蠶，你知道什么？還有哪些疑惑？,活動過程,活動一：調查了解養蠶的知識,活動過程,活動過程,蠶的生活環境,蠶的飲食習慣,蠶的生長發育階段,活動過程,活動二：我們來養蠶,活動過程,蠶
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小學科學三年級第15課不同環境中的植物在我國南方地區可以看到大榕樹“一樹成林”，在北方地區卻很少看到這種現象。這是為什么呢15不同環境中的植物作者周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐
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第15課放大鏡第五單元工具是個好幫手科學一年級上冊青島版想一想，怎樣能夠看得更清楚一些鏡片鏡框鏡柄通過觀察，你知道放大鏡是由那幾部分組成的嗎你發現放大鏡的鏡片與普通玻璃的區別了嗎vs放大鏡的鏡片中間厚
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15 圓珠筆的秘密,青島版科學二年級下冊 技術工程單元,請用手中的圓珠筆寫字,你手中的圓珠筆為什么寫不出字？,觀察圓珠筆，都有哪些結構？,拆卸圓珠筆,1.小組合作，注意不要打擾別人。 2.拆卸時，要按順序擺放零件，順向擺放，逆向安裝。 3.拆卸完成，小組內說說各部分的名稱。,圓珠筆各部分有什么功能？,有哪些相似之處？,制作滾珠裝置,中國有3000多家制筆企業 20余萬從業人口 年產圓珠筆400多億
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第5單元科技產品5.1圓珠筆的秘密科學概念目標認識圓珠筆各部分的結構和功能，初步建立結構與功能相適應的聯系。科學探究目標（1）通過拆卸、觀察、比較，對圓珠筆各部分的功能進行探究。（2）通過做實驗，了解滾
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臉圓象蘋果， 酸甜營養多。 既可做菜吃， 又可當水果。,fan qie,15,番茄與番茄醬,番茄的生長過程,番茄一定要選擇比較紅的，全部熟透的，未成熟番茄含有毒素，千萬不可食用。,番 茄,蘋 果,植 物,動 物,山 川,河 流,湖 泊,番 茄 醬,蘋 果 醬,通信工具,建 筑 物,紡 織 品,家用電器,汽車火車,鐵絲,鉗子,掛鉤
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青島版小學科學 四年級上冊配套課件 （五四學制）,15.我們的呼吸,活動準備,教師準備：澄清石灰水、 集氣瓶、 長導管、 注射器。,練習“憋氣”,游戲規則：深吸一口氣，屏住呼吸。,注意事項：如果感覺身體不舒服，就請坐下， 千萬不要勉強。,活動過程 導入新課,活動過程,感受自己的呼吸,請同學們閉上眼睛，均勻的呼吸。 呼吸時，氣體經過了我們身體的哪些器官？,認識人體呼吸器官,認識人體呼吸器
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制作人：公緒東 日期：2019年7月,青島版小學科學 三年級上配套課件 （五四學制）,16.彈簧的學問,制作人：公緒東 日期：2019年7月,青島版小學科學 三年級上冊配套課件 （五四學制）,15.浮與沉,活動準備,活動過程,導課,小船能浮在水面上，我們套上游泳圈就不會沉入水中.你們有什么問題想要研究一下嗎？,活動過程,它們是浮還是沉？,活動過程,實驗要求 .按照順序一個一個測試材料,一
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15.組裝小書架,青島版小學（科學） 二年級上冊配套課件 （五四學制）,活動準備,問題與需求,提出問題：要想讓書籍一目了然，有什么好辦法？,活動過程,觀察不同的螺絲釘，你有什么發現？,探究與實踐,思考：螺絲釘和螺絲刀之間有什么關系？,探究與實踐,體驗活動：用螺絲刀擰螺絲釘。,探究與實踐,“一”字和“十”字螺絲刀是生活中常用的螺絲刀。,探究與實踐,螺絲刀的發明,公元3世紀，希臘數學家阿基米德就發明
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15.放大鏡,義務教育教科書青島版科學一年級上冊,想一想，怎樣才能看清郵票上的圖案？,放大鏡由鏡片、鏡框和鏡柄三部分組成。,通過觀察，你知道放大鏡是由哪幾部分組成的嗎？,你發現放大鏡的鏡片與普通玻璃的區別了嗎？,vs,放大鏡的鏡片中間厚，邊緣薄。,鏡動,物動,用 眼 放 觀 大 察 鏡 有 觀 什 察 么 和 不 用 同 肉 ？,人們為什么要用放大鏡觀察呢？,在生活和學習中，經常會用到放大鏡， 我
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