第四單元我們的身體知識點 一、身體的結構及骨骼、關節和肌肉 1.從外形上，人的身體一般可以分為頭 、頸、軀干、四肢幾部分。 2.當我們跳繩時，參與此活動的身體部位。 3.人體可以完成很多工作，在工作中身體各部
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第四單元 水 單元檢測題 一、選一選。 1.我選它來運水。（用選出來） 2.我知道，水有以下的性質。（用選出來） 有味道 有氣味 有顏色 沒味道 沒氣味 沒顏色 3.認識水的方法有哪些把你知
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蘇教版 三年級,塑料,湯勺,尺子,書,創設情境，激趣導入,創設情境，激趣導入,說一說：生活中還有哪些塑料制品？,塑料用品已經被廣泛使用于人們的生活。,探究塑料的優點,探究塑料的優點,和其他材料相比，塑料有很多優點？,質量輕、透明、價格便宜等。,塑料尺的優點是：,塑料碗的優點是：,強度高、耐腐蝕、不易破等。,探究塑料的優點,和其他材料相比，塑料有很多優點？,塑料袋的優點是：,塑料杯的優點是：,輕便
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拓展活動,回顧反思,活動過程,情境導入,情境導入,腦筋急轉彎,什么布剪不斷？,答案：瀑布,什么東西越洗越臟？,答案：水,活動過程,活動一：,活動過程,怎么運？,活動一：,活動過程,選擇合適的工具,活動一：,1.小組成員分工明確。 2.在運水時注意觀察。 3.運水時，注意：水不要灑到外面。 4.活動時要遵守課堂紀律。 5.小組匯報時，其他同學認真傾聽。,活動過程,通過運水你 有什么發現？,活動一
運水游戲,青島版一年級上冊科學第四單元第11課《運水游戲》,課件,青島,一年級,上冊,科學,第四,單元,11,游戲
12,土壤與植物,說一說，周圍的土壤上生長著哪些植物。,觀察研究校園里的土壤上生長著哪些植物。,怎樣觀察研究校園里的植物？,觀察研究校園里的土壤上生長著哪些植物。,觀察同學們在干什么？,愛護動植物,一月后,蚯蚓,干土,濕土
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嘴尖尾巴長， 偷油又偷糧， 白天洞里躲， 夜晚出來忙。,小老鼠上燈臺偷油吃下不來,土壤中的動物,說一說，土壤中生活著哪些小動物？。,土壤中的動物,怎樣觀察研究校園里的動物？,找一找，校園里的土壤中生活著那些小動物？,說一說土壤中小動物的樣子。,愛護動植物,我是鼴鼠，大家你能找到我嗎？,我是屎殼郎，大家你能找到我嗎？,西紅柿
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拓展活動,回顧反思,活動過程,情境導入,把鹽放入水中，鹽怎么不見了？,情境導入,活動過程,活動一：,做科學實驗的過程是這樣的： 提出問題、猜想、進行實驗、得出結論、實踐運用 讓我們先猜一猜能溶解嗎？,活動過程,實驗探究：它們能溶解嗎,活動過程,實驗結果和我們才的一樣嗎,活動過程,實驗探究的結論：,活動過程,活動二：沖一杯飲料。,用我們學過的實驗探究過程來研究一下吧。,回顧反思,你有哪些收獲？,拓展
把它們放在水里,青島版一年級上冊科學第四單元第14課《把它們放在水里》,課件,青島,一年級,上冊,科學,第四,單元,14,它們
2.土壤的成分第四單元大象版科學三年級下冊學習目標1猜想土壤里可能含有的成分并會設計實驗方案來驗證我們的猜想。2會根據設計好的實驗方案進行試驗。3知道土壤是由不同的物質混合而成的，土壤中有什么。為什么土
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認 識 “水”,rn shi shu,情境導入,進入實驗室 觀察加動手 三個不可以 我們要做到 亂摸不可以 亂聞不可以 亂嘗不可以 三個不可以 一定要做到,海綿寶寶,五官觀察兒歌,同學們，我們一起去找一找水的特點。,特點： 觀察方法：,沒有顏色 沒有氣味 沒有味道,看一看 聞一聞 嘗一嘗,活動一：找一找水有哪些特點呢？,活動過程,玻璃杯,我是小小玻璃杯 碰到碎了我會疼 小朋友們溫柔點 拿起
認識水,青島版一年級上冊科學第四單元第12課《認識水》,課件,青島,一年級,上冊,科學,第四,單元,12,認識
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