專項學習單元概要分析 一、單元整體解讀與學情分析 科學探究是人們探索和了解自然、獲得科學知識的重要方法。在科學教學的過程中，教師應該鼓勵學生“像科學家那樣”，以探究的方式來學習。教師應理解和把握什么才是“像科學家那樣”。 首先，教師要帶著學生像科學家那樣去“做”科學。“做”科學，一方面要培養觀察、測量、分類、實驗、推理、預測、控制變量、假設、解釋、交流等技能，另一方面要親歷科學探究的過程。從兒童認
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激發小學生體育課學習興趣小課題研究方案 一、課題提出的背景： 興趣是學習的基本動力之一。應充分發揮體育教學特有的魅力,使課程內容與不同年齡階段的學生的情意與認知特征相適應,以活潑多樣的課程內容呈現形式和教學方式,激發學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態度。應將體育課程內容與學生的生活實踐緊密聯系在一起,強調知識技能在幫助學生增強體質方面的作用,使學生在實際生活中領悟體育課的獨特價值。 作
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天然材料和人造材料 【教學目標】 1能區分生活中常見的天然材料和人造材料。 2了解材料與我們生活的關系。 3在教師引導下，能根據材料的來源，將材料進行分類。 4能搜集有關新材料的資料。 5能傾聽別人的意見，并與之交流。 6能分工合作，進行多人合作的探究學習。 7了解并意識到人類對產品不斷改進以適用自己不斷增加的需求。 【教學重難點】 重點：認識天然材料和人造材料的關系。 難點：區分天然材料和人造材
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8.天然材料和人造材料教學設計 【教材分析】 天然材料和人造材料是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊生活中的材料單元的第四課時。從古至今，材料與我們的生活都密切相關，無論是我們的衣食住行，還是生產制造，材料都發揮著不可替代的作用。本課教學主要是在學生能區分生活中常見的天然材料和人造材料的基礎上，了解材料與我們生活的關系，并認識新型材料及新型材料在生產、生活中的應用。 教材由三部分組成：第一部分活
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10.天然材料和人造材料教學設計 王艷麗 【教材分析】 天然材料和人造材料是青島版小學科學（六三學制）三年級下冊生活中的材料單元的第四課時。從古至今，材料與我們的生活都密切相關，無論是我們的衣食住行，還
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幼兒能初步掌握單詞發音 英語 教師 活動內容1.單詞 hospital. Post office. 2.句型where to go to 活動目標1.幼兒能初步掌握單詞發音。 2.能正確理解句型含義。 3.踴躍地參加游戲，大膽大聲練讀。 活動準備1.掛圖
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幼兒園中班科學活動教案幼兒科幻畫 來源高密市康成幼兒園 臧淑杰 徐瑞萍 教材分析 幼兒科幻畫這一創新活動，通過情景創設，引導幼兒看圖、想象、幻想、繪畫等一系列的活動，讓幼兒進一步了解我們周圍的生
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03歲嬰幼兒家庭教育指導形式 八種親子教育的指導形式 （1）親子活動游戲法講解目的、方法家長指導寶寶游戲教師觀察。 活動中強調 A、創設豐富的活動滿足嬰幼兒不同的興趣。如在活動中讓寶寶利用各種紙盒、奶罐
幼兒園小班親子活動主題：0—3歲嬰幼兒家庭教育指導形式,教案,幼兒園小班,親子,活動,主題,嬰幼兒,家庭教育,指導,形式
小班幼兒超市課程的實踐研究 立論依據 上海市學前綱要中指出幼兒是獨立的、發展的個體。只有在自主活動的過程中，兒童才能充分體驗自身的存在與價值，更好地獲得發展。兒童通過與環境交互作用生成并開展活動
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幼兒看圖講述小兔子孵蛋 目標 1、能仔細觀察畫面并大膽講述自己的理解。 2、引導幼兒把話說完整，初步嘗試給故事結尾創編。 3、能有順序安靜看書，認真傾聽同伴發言。 過程 一、談話導入 今天，蘇老師給小朋友帶
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促進幼兒良好自我概念形成的活動（社會） 活動1 選服裝 目標認識自己的性別，理解性別的不同。 材料一些男孩和女孩服裝的照片。 方法出示一些男孩和婦女服裝的照片，請幼兒選出他們希望媽媽給他們買的衣服的照片
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小班幼兒教案-小狗乖乖小班 一、活動目標 學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。 提高幼兒動作的協調性和靈活性。 二、重點與難點 1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。 2倒退爬
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34歲 34歲幼兒在手工活動中，處于好奇和好動的本能，對手工工具材料發生興趣，有時引起自發的游戲活動，進入目的不十分明確的模仿活動，這是幼兒學習手工活動的開始，如紙工活動很少有獨立創造的造型，大部
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計算機環境與幼兒興趣培養 計算機環境與幼兒興趣培養 我們的社會發展的很快，我們的生活環境和教育環境也在隨著社會的發展而逐步提高。近幾年，擁有計算機的家庭已經越來越多了，我園為了促進幼兒更好的發展，很
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天然材料和人造材料,建房子需要用到水泥、沙子等材料。沙子可以從自然界中直接獲取，那么水泥呢？,生活中的材料是從哪里獲取的？,沙子 木材,木材是從森林中采伐來的。,水泥 棉花 羊毛,人造革 玻璃,棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，經過簡單加工就可以利用，屬于天然材料；人造革、玻璃、水泥等材料是人工制造的，屬于人造材料。,材料與我們的生活有什么關系？,材料與我們的生
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7.天然材料和人造材料青島版（五四制）科學三年級下冊第二單元學習目標1、認識一些常見材料。2、能通過分析知道一些人造材料與天然材料之間的關系。我對房子的了解我知道他們是從哪里來的沙子和水泥可以建造樓房
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制作人王艷麗日期2019年11月10.天然材料和人造材料青島版小學科學三年級下冊配套課件（六三制）活動準備學生準備搜集有關天然材料、人造材料和新型材料的資料。教師準備課件、記錄表等活動過程活動過程活動一生
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CONTENTS建房子需要用到水泥、沙子等材料。沙子可以從自然界中直接獲取那么水泥呢生活中的材料是從哪里獲取的棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，經過簡單加工就可以利用，屬于天然材料；人造革、玻璃、水泥等
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CONTENTS建房子需要用到水泥、沙子等材料。沙子可以從自然界中直接獲取那么水泥呢生活中的材料是從哪里獲取的棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，經過簡單加工就可以利用，屬于天然材料；人造革、玻璃、水泥等
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