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青島版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（全冊(cè)共39頁(yè)） 青島版（五四制）科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 前后左右 單元 一 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 二 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、知道前后左右四個(gè)方位。 2、能以自己為參照物,正確描述前后左右的物體位置。 3、會(huì)用不同物體做參照物描述自己所處的位置。 過(guò)程與方法： 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)前后左右
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班級(jí) 姓名 考號(hào) 成績(jī) 等級(jí) 小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)評(píng) 一、選一選（每空5分，計(jì)60分） 1、 我們周圍處處有空氣,但（ ）不是空氣的特點(diǎn)。 沒(méi)有顏色 沒(méi)有氣味 能流動(dòng) 香氣撲鼻 2、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是多樣的,但 猴子不可以（ ）。跳躍 攀爬 飛行 3、 青蛙呱呱叫、燕子低飛蛇過(guò)道是動(dòng)物對(duì)（ ）的反應(yīng)
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青島版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末試卷 學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、填空（1x30） 1生物體基本單位是 ，我們每個(gè)人的生命都是從一個(gè) 開始的。 2. 生物的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象，叫做 。生物的親代與子代之間及子代的個(gè)體之間在形態(tài)特征或生理特性上的差異，叫做 。 3火山可以分為 火山、 火山、 火山。 4地下巖
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教材過(guò)關(guān)卷（1） 一、看圖列式計(jì)算。(每個(gè)算式3分，共18分) 1. (只) 2. (只)來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng) 3. (只) 4. +(頭) -(頭)來(lái)源:學(xué)科網(wǎng) -(頭)來(lái)源:Zxxk.Com 二、算一算。(8分) 1131398 1491374
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教材過(guò)關(guān)卷（2） 一、看鐘表，寫時(shí)間。(12分) ______時(shí) 大約______時(shí) 大約______時(shí) ______時(shí)半 二、填空。(每空2分，共20分) 1鐘面上有()個(gè)數(shù)，長(zhǎng)針是()針，短針 是( )針，鐘表上顯示的時(shí)間是()時(shí)。 2時(shí)針指著2，分針指著12，是( )時(shí)。來(lái)源:Zxx
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教材過(guò)關(guān)卷(3) 一、我會(huì)填。 (2題6分，其余每空1分，共36分) 1()、()、()、()、()都是計(jì)量物體長(zhǎng)度的單位，叫做長(zhǎng)度單位。測(cè)量很短的物體，用()作單位，測(cè)量比較長(zhǎng)的路程，通常用()作單位，它又叫()。 2. 填上合適的單位。 長(zhǎng)1()3()長(zhǎng)1() 厚25() 長(zhǎng)20() 長(zhǎng)約35
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教材過(guò)關(guān)卷（3） 一、填一填。(每空1分，共21分) 1. (1) ()個(gè)十和()個(gè)一是()，讀作()。 (2) ()個(gè)十和()個(gè)一是()，讀作()。 2. ()() 3按規(guī)律填數(shù)。 (1)14、24、()、()、54。 (2)100、95、()、()、80。 4(1)個(gè)位上是7，十位上是4的數(shù)是
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9.多變的紙第3單元生活中的材料你玩過(guò)折紙游戲嗎玩折紙游戒時(shí)，紙發(fā)生了哪些變化準(zhǔn)備活動(dòng)實(shí)驗(yàn)材料活動(dòng)一做一做，觀察紙發(fā)生了哪些變化。學(xué)生自由玩紙，探究紙的形狀和大小發(fā)生變化。觀察思考，在玩的過(guò)程中，紙都
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CONTENTS花兒凋謝了，果實(shí)掛滿枝頭。果實(shí)有什么特點(diǎn)呢果實(shí)一般由果皮和種子兩部分組成。觀察周圍某一植物從開花到果實(shí)成熟的過(guò)程，做好觀察記錄
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9.春季星空,青島版小學(xué)科學(xué) 四年級(jí)下冊(cè)配套課件 （五四學(xué)制）,活動(dòng)準(zhǔn)備,學(xué)生準(zhǔn)備：提前觀測(cè)春季星空的記錄資料等。 教師準(zhǔn)備：課件、音視頻資料、細(xì)線、透明亞克力板、小彩球、尺子、記錄表。,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，人們發(fā)現(xiàn)恒星之間的相對(duì)位置是固定不變的，為了更好地觀察和研究星空，人們把星空劃分成很多區(qū)域，這些區(qū)域稱為星座，全天共分為88個(gè)星座，天空中每一顆恒星都屬于某一特定星座
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8.看星空,青島版小學(xué)科學(xué) 四年級(jí)下冊(cè)配套課件 （五四學(xué)制）,活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,觀察星星的方法,1. 在天氣晴朗的夜晚，選擇周圍沒(méi)有強(qiáng)光的地方觀察星空。 2. 明確站立方位，確定參照物，做好記錄。,活動(dòng)過(guò)程,星星比較亮,星星相對(duì)較暗,活動(dòng)過(guò)程,相同距離，不同亮度的光源,相同光源，在不同距離照射,演示實(shí)驗(yàn),活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,實(shí)驗(yàn)結(jié)果,相同距離，不同亮度的光源,相同光源，在不同距離照射
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熱輻射,冬天洗澡時(shí)，打開浴霸馬上就會(huì)感到熱。這是為什么呢?,太陽(yáng)的熱是怎樣傳遞到地球上的?,模擬實(shí)驗(yàn)：打開一個(gè)小太陽(yáng)試一試,1.打開小太陽(yáng)馬上就能感覺(jué)到熱，熱是通過(guò)空氣對(duì)流的方式傳過(guò)來(lái)的嗎? 2.我們沒(méi)有接觸小太陽(yáng)，它的熱是通過(guò)傳導(dǎo)的方式傳遞的嗎? 3.小太陽(yáng)的熱是怎樣傳遞的?太陽(yáng)的熱是怎樣傳遞過(guò)來(lái)的?,太陽(yáng)的熱可以不依靠任何物體而直接向周圍發(fā)射。這種傳遞熱的方式叫作輻射。,不同顏色的
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第 一 單 元 光 雨后，太陽(yáng)透過(guò)云隙投下光影， 空中出現(xiàn)美麗的彩虹光是怎樣 傳播的？彩虹是怎樣形成的？讓我們 一起來(lái)探究美妙又神奇的光吧。 第 二 單 元 水循環(huán) 晶瑩的露珠、美麗的霧凇是怎樣 形成的？天上的雨、雪是從哪里來(lái)的？ 大自然中的云、霧、露、霜 形態(tài)萬(wàn)千，變化多端。讓我們走進(jìn)水 的世界，揭開它們的秘密吧。 第 三 單 元 熱的傳遞 太陽(yáng)升起，大地會(huì)慢慢升溫； 寒冷的冬天，暖氣
青島版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)電子課本
密切聯(lián)系的生物界 一棵小樹沐浴陽(yáng)光雨露，逐漸長(zhǎng) 成參天大樹，陽(yáng)光與植物之間存在什 么關(guān)系？藤蔓纏繞大樹，鳥獸居于樹 林，樹林為生物的生存提供了哪些條 件？鳥吃蟲，蟲吃草，生物之間存在 什么食物關(guān)系？讓我們一起探究吧。 第 六 單 元 地球資源 地球?yàn)槿祟惖纳婧桶l(fā)展提供了 豐富的資源。然而，有些資源并不是 取之不盡、用之不竭的。我們應(yīng)該怎樣 合理開發(fā)和利用地球資
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筆記本： 微信 創(chuàng)建時(shí)間： 2020/7/14 15:25 URL： 青島版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)電子課本
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筆記本： 微信 創(chuàng)建時(shí)間： 2020/7/14 15:48 URL： 青島版初中數(shù)學(xué) 八年級(jí)上冊(cè)電子課本
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