蘇教版小學科學六下4.14清新的空氣教案 課題 清新的空氣 單元 四單元 學科 科學 年級 六年級 教材分析 清新的空氣是蘇教版小學科學六年級下冊第4單元理想的家園的第三課時。通過一年級下冊第3單元空氣的學習，學生已經了解空氣的存在及顏色、狀態、氣味等特征；通過四年級上冊空氣的性質的學習，認識了空氣占據空間，空氣能被壓縮、壓縮空氣有彈性等性質。因此空氣對學生
清新的空氣,4.14《清新的空氣》,清新的空氣教案
14清新的空氣 【課標落實】 1本單元通過一系列動手、動腦活動，落實課程標準高年段的課程目標。 科學知識： 了解生物的生存條件和生物的多樣性；認識人類與自然資源的關系，知道地球是人類應當珍惜的家園。 科學探究： 能基于所學的知識，通過觀察、實驗、查閱資料、調查、案例分析等方式獲取事物的信息。 能基于所學的知識，運用分析、比較、推理、概括等方法得出科學探究的結論，判斷結論與假設是否一致。 能基于所學
2022,新蘇教版,六年級,下冊,科學,14.,清新,空氣,教案,平鋪
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
