制作視頻類數字故事 【教學目標】 1、 了解制作視頻類數字故事的步驟 2、 了解常用的素材采集工具 3、 掌握獲取和保存素材的方法 【教學重難點】 重點:視頻類數字故事的需求分析和規劃設計 難點:視頻類數字故事的規劃設計 【學生需求分析】 學生了解了視頻類數字故事的概念,明確了要制作視頻數字故事的目標,但是沒有規范的流程引導和制作方法。本節課將給學生講授視頻類數字故事制作的基本步驟,給實操打下堅實
川教版八上信息技術1.2,制作視頻類數字故事,教案,川教版八上,信息技術,1.2,制作,視頻,數字,故事
視頻的編輯與處理(課堂實錄教案) 一、教材與學情分析 本節課學習內容選自信息技術川教版2020(八年級上冊),第一單元第3節課,視頻的編輯與處理。 通過前面兩節課的學習,學生對制作視頻類數字故事的步驟、素材的采集、保存等方法有一定了解,并對蜜蜂剪輯軟件界面和常用功能有一個大致的了解。本節課就是通過制作一個完整的短視頻為任務,使學生能夠掌握視頻編輯與處理的常用方法。 二、教學目標 1、知識與技能
川教版八上信息技術1.3,視頻的編輯與處理-教案,川教版八上,信息技術,1.3,視頻,編輯,處理,教案
表達與交流 教案設計 1、 教學目標 1、 學會根據圖表分析數據,并給出合理化的建議 2、 了解“WPS”需要呈現的內容 2、 教學重難點 教學重點:借助信息技術工具進行高效的表達與交流。 教學難點:如何分析數據,“WPS演示”的實際操作。 3、 教法學法 教法:講演結合 學法:小組討論 實際動手操作 自我探究 四:教學過程 導入 教師:同學們通過前幾課的學習,我們針對中學生上網現狀做了一系
川教版七上信息技術2.4,交流與表達,教案設計,川教版七上,信息技術,2.4,交流,表達
第2節 數據錄入與統計 教學目標: 1 了解EXCEL表格和WPS表格的功能和特點 2 學會設計電子表格 3 學會錄入并編輯數據 4 學會加工和處理數據 教學重點: 1. 學會設計電子表格 2學會錄入并編輯數據 教學難點: 對錄入數據的加工和處理 教法學法: 演示法、合作探究法、練習法. 教學課時: 1課時 教學過程: 導入: 親愛的同學們,在上節課,我們一起學習了,問卷調查表的設計和數據采集,同
川教版七上信息技術2.2,數據錄入與統計,教學設計,川教版七上,信息技術,2.2,數據,錄入,統計,教學,設計
探索信息技術教學設計 教學目標 1.理解什么是信息,什么是信息技術。 2.信息的特點,信息技術在生活中的應用。 3.引導學生關注網絡信息安全,讓學生文明綠色上網,及上網時應注意的事項。 教學重點 理解什么是信息,什么是信息技術。 引導學生關注網絡信息安全,讓學生文明綠色上網,及上網時應注意的事項。 教學難點 信息的特點,信息技術在生活中的應用。 教學課時 1課時 教學方法 講授、討論 教學用具 電
川教版七上信息技術1.1,探索信息技術,教案,川教版七上,信息技術,1.1,探索
信息技術及其發展教學設計 一、教學內容分析 本節主要講述信息技術的概念,信息技術的發展與展望,共三部分內容。重點內容為信息技術的發展歷程,讓學生知道信息技術發展的必須性和自然性;教學的難點是如何有效地引導學生展望信息技術的發展趨勢。 課本的內容缺乏生動的事例支持,如果僅以課本的文字作為教學,學生的理解定然不深刻,課堂效果也就不能很好地呈現。因此本課內容,需要在課堂中以PPT圖片例等教學輔助資源和手
川教版七上信息技術1.2,信息技術及其發展,教學設計,川教版七上,信息技術,1.2,及其,發展,教學,設計
1,自媒體時代,代表人物,成就超越了大多數網紅,作品弘揚中國傳統文化,畫面唯美 古風 田園 美食,李家有女 人稱子柒,網紅美食博主,李子柒,她的故事勵志 滿滿正能量,2,李子柒作品欣賞(精剪2分28秒),視頻剪輯:從bilibili網站錄屏下載 由6分多鐘精剪為2分多鐘 加入了片頭、片尾、及一些效果,任務一:觀后感,視頻中化妝用品是她自己用傳統方法制作的, 采摘的各種鮮花用于制作各種美食
川教版八上信息技術1.3,視頻的編輯與處理-課件,川教版八上,信息技術,1.3,視頻,編輯,處理,課件
課程導入,于是老師交給歡歡一項任務,讓 歡歡做一個調査,以便了解中學生網絡,行為現狀。,問卷 調查,1、學會設計問卷。,學習目標,學會采集數據并進行整理。,請同學們在2分鐘之內閱讀完教材P15-16頁的內容,思考以下問 題,并在書上標注出答案。,?,2、問卷通常有哪些題型? 3、回收問卷時需要注意什么?,課前預習,第一部分 問卷設計,于是老師交給歡歡一項任務,讓 歡歡做
川教版七上信息技術2.1,問卷設計與數據采集,課件,川教版七上,信息技術,2.1,問卷,設計,數據,采集
小小數據分析師之,數據錄入與統計,一、設計表格與錄入數據,二、數據加工,三、數據分析,EXCEL與WPS共有功能特點:,強大的數據處理和分析功能。 例如:對數據排序、查找、替換,分類匯總、篩選,各種函數,界面友好,易于操作,強大的表格處理功能。 例如:增加行、刪除列、合并單元格、添加背景顏色等,強大的圖表制作功能。 圖表是提交數據處理結果的最佳形式,可以直觀地顯示出數據的眾多特性
川教版七上信息技術2.2,數據錄入與分析,課件,川教版七上,信息技術,2.2,數據,錄入,分析
表達與交流,第四節,學習目標,1.學會根據圖表分析數據,并給出合理化建議,2.了解“WPS演示”需要呈現的內容,3.實操:新建一個WPS文稿,并設計封面頁,思 考?,我們為什么要進行中學生網絡行為的問卷調查,它的最終目的是什么?,收集數據,分析數據,并依據數據給出合理化的建議,為下一步舉措提供實時的理論基礎。,答 案,圖表一,圖表二,圖表三,我們可以從電子表格生成的圖表,可以直觀明了的看到數據的
川教版七上信息技術2.4,表達與交流,教學課件,川教版七上,信息技術,2.4,表達,交流,教學,課件
夏日小清新商務通用PPT模板,匯報人:小熊貓,時間:2019.06.07,機器人工程日志,使用工程日志的方式記錄下設計和搭建機器人的過程,便于我們歸納、總結、整理及反思整個過程。,新課導入,工程日志有什么作用?,思考,工程日志是用于記錄項日設計及實施過程,并能培養工程思維及掌握相關技能(如:項目管理、時間管理、團隊合作等)的一種手段。,在搭建機器人的整個過程中,大家會發現問題,擬定計劃
機器人工程日志,川教版,六年級,下冊,信息技術,3.2,機器人,工程,日志,課件
夏日小清新商務通用PPT模板,匯報人:小熊貓,時間:2019.06.07,初識機器人,本學期我們將認識機器人,了解機器人簡單工作原理,通過用機器人進行垃圾分類的項目,掌握機器人對于垃圾的收集、分類及運輸的方法。完成利用機器人進行垃圾分類的任務。,想制作有趣的多媒體和動漫作品嗎? 想探索人工智能的奧秘嗎? 想編寫自己的創意小程序嗎? 想讓機器人按你自己的意愿動起來嗎?,可愛的熊貓歡歡將陪伴
初識機器人,川教版,六年級,下冊,信息技術,1.1,初識,機器人,課件
夏日小清新商務通用PPT模板,匯報人:小熊貓,時間:2019.06.07,機器人的結構,現實生活中,機器人種類繁多,形態各異。它像人一樣,通過“感覺器官”獲取信息,經過“大腦”處理信息并指揮“身體”完成動作。,新課導入,機器人主要由什么組成?,思考,機器人和我們一樣也有大腦、手、腳、眼睛這樣的“器官”。,機器人的基木結構通常包括控制系統、感知系統、執行系統和驅動系統四個部分。,機器人控制
機器人的結構,川教版,六年級,下冊,信息技術,1.2,機器人,結構,課件
夏日小清新商務通用PPT模板,匯報人:小熊貓,時間:2019.06.07,垃圾的收集,歡歡和小伙伴們響應號召,積極開展垃圾分類工作。,本單元,我們將學習利用馬達與傳感器搭建機器人;學習圖形化模塊編程;了解機器人對于垃圾的收集、分類及運輸,最終運用機器人協助歡歡完成垃圾分類工作。,單元導入,歡歡所處位置附近有可回收和不可回收兩種垃圾處理站。如圖2-1-1所示。,機器人如何實現垃圾的取放
垃圾的收集,川教版,六年級,下冊,信息技術,2.1,垃圾,收集,課件
處理照片,川教版 四年級下,第一單元 美麗的相冊,1、將手機里的相冊導出到電腦里; 2、批量操作圖片、美化圖片; 3、制作電子相冊等。,第一單元 美麗的相冊,1、在電腦中編輯、排版文章; 2、在文章中插入藝術字、圖片等; 3、制作電子小報等。,第二單元 多彩的游記,1、在scratch中用畫筆繪制圖形; 2、用變形工具,將圖形變形成各種形狀; 3、用造型中心,旋轉圖形畫出新花樣; 4、學習圖章、自
處理照片,川教版四年級下冊信息技術,處理照片課件
第一單元 走進信息技術,第2節 信息技術及其發展,川教版信息技術(七年級上冊),通過探索信息技術對生活的影響,,了解信息和信息技術的含義,,了解信息技術的發展趨勢,前 言,01,目錄,第一節,探索信息技術,第二節,信息技術及其發展,目標,目標一,了解信息技術及其發展。,目標二,了解新一代信息技術。,02,信息技術是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱。信息
川教版七上信息技術1.2,信息技術及其發展,課件,川教版七上,信息技術,1.2,及其,發展
探索信息技術,一、信息與信息技術,三星堆出土的青銅器、玉石及黃金制品,傳遞著古蜀國政治及社會形態演化的重要信息。古時候,人們通過擊鼓傳信、飛鴿傳書等方式傳遞戰事的信息;現在,上課的鈴聲、路口的紅綠燈、報紙和電視上的新聞、手機上的天氣預報、網絡上的文章,都為我們傳遞著各種信息。,從以上介紹我們可以看出:,信息是普遍存在的,它具有可存儲、可加工、可傳遞的特點,什么是信息技術,信息技術就是利用計算機、通
川教版七上信息技術1.1,探索信息技術,課件,川教版七上,信息技術,1.1,探索