中國的行政區(qū)劃教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 (1)讓學(xué)生了解我國現(xiàn)行的三級(jí)行政區(qū)劃,記住全國34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、簡稱、行政中心和位置。 (2)了解香港、澳門特別行政區(qū)的知識(shí)內(nèi)容。 (3)培養(yǎng)閱讀并使用中國行政地圖的能力和學(xué)生的地理記憶能力,能在中國行政地圖上填注我國34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡稱和行政中心。 過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖獲取地理知識(shí)的能力以及讀圖、拼圖、填圖、歸納的能力
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教學(xué)課題 第四章 中國的主要產(chǎn)業(yè) 第一節(jié) 農(nóng)業(yè) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 能說出農(nóng)業(yè)的概念,并舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。 了解我國農(nóng)業(yè)發(fā)展取得的成就,舉例說明科學(xué)技術(shù)在發(fā)展農(nóng)業(yè)中的重要性。 過程與方法 通過探究活動(dòng)認(rèn)識(shí)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的巨大成就,幫助學(xué)生樹立珍惜糧食、愛惜糧食的觀念。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 農(nóng)業(yè)的概念及因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。 教
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重要的地理分界線 教材分析 本節(jié)教材,主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí),要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。 教學(xué)
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地理區(qū)域 教材分析 本節(jié)教材,主要講述主要講述了地理區(qū)域的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí),要求能夠掌握地理區(qū)域的概念及種類,并熟悉各種地理區(qū)域的劃分依據(jù)及其分界線;了解我國區(qū)域劃分的相關(guān)知識(shí),并能說出特
地理區(qū)域,粵人版八,年級(jí),下冊,地理,教案,5.1,區(qū)域
第三節(jié) 中國的人口,人口數(shù)量世界第一,對比分析以下四國面積、人口總數(shù)、人口密度,1.8,9.6,人口大國,人口數(shù)量世界第一,2019年世界人口構(gòu)成圖,人口數(shù)量世界第一,計(jì)算:找出世界人口數(shù)量排名前六名的國家及其占世界人口總數(shù)的比例。,人口數(shù)量世界第一,讀圖:找出我國5000萬以上人口的省級(jí)行政區(qū)域單位。,人口數(shù)量世界第一,我國5000萬以上人口的省級(jí)行政區(qū)域單位,冀魯豫蘇浙皖鄂
湘教版八年級(jí)上冊地理1.3中國的人口,課件,湘教版八,年級(jí),上冊,地理,1.3,中國,人口
第四章 中國的主要產(chǎn)業(yè),農(nóng)業(yè),Agriculture,半個(gè)多世紀(jì)以來,經(jīng)過艱苦不屑的努力,中國由一個(gè)貧窮落后的國家,逐步發(fā)展成為一個(gè)繁榮昌盛的新中國。中國現(xiàn)已建成完整的現(xiàn)代化國民經(jīng)濟(jì)體系綜合國力得到空前增強(qiáng),各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)布局也日趨完整。,農(nóng)業(yè),工業(yè),交通運(yùn)輸業(yè),同學(xué)們,我們每天喝的牛奶、吃的米飯、蔬菜、瓜果、魚肉、穿戴的衣裳,都是由哪個(gè)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)或者提供原料的?,農(nóng)業(yè),狹義的農(nóng)業(yè):種植業(yè),是以土地為生
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第三節(jié) 中國的民族,“我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源。” 周恩來,你知道我國有哪些民族嗎?各民族為我國創(chuàng)造了哪些值得我們自豪的文化呢?,五十六個(gè)民族,漢族:92%,少數(shù)民族:8%,超過500萬人的少數(shù)民族:壯族(超過1600萬)、滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族,各民族不論大小,一律平等。 中華人民共和國憲法,五十六個(gè)民族,小組合作:依據(jù)圖例,說出蒙古族、回族、維吾
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第四章 中國的主要產(chǎn)業(yè),工業(yè),Industry,工業(yè)對我們?nèi)绱酥匾?蓬勃發(fā)展的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),04,什么是工業(yè)?,Industry 指原料采集與產(chǎn)品加工制造的產(chǎn)業(yè)。,工業(yè),采礦,加工,冶金,Industry 指原料采集與產(chǎn)品加工制造的產(chǎn)業(yè)。,工業(yè),采摘,制衣,紡紗,什么是工業(yè)?,電視機(jī)(電子工業(yè)),電燈(電子工業(yè)),桌椅(家具工業(yè)),漆(化工業(yè)),沙發(fā)(紡織工業(yè)),地板(陶瓷工業(yè)
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第二節(jié) 中國的行政區(qū)劃,三級(jí)行政區(qū)劃,日本面積約37萬平方千米,中國陸地面積約960萬平方千米,大約相當(dāng)于25個(gè)日本的面積,應(yīng)該如何進(jìn)行有效的管理呢?,三級(jí)行政區(qū)劃,應(yīng)該如何進(jìn)行有效的管理呢?,請同學(xué)們介紹自己的戶口所在地,同學(xué)們的介紹中包含了大學(xué)問,它反映了我國采用的是省(自治區(qū)、直轄市)、縣(自治縣、縣級(jí)市)、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))三級(jí)行政區(qū)劃。,三級(jí)行政區(qū)劃,中國現(xiàn)行的行政區(qū)劃分為三級(jí): 省(自治區(qū)、直轄
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第一章 中國的疆域與人口 第一節(jié) 中國的疆域,優(yōu)越的地理位置,北半球,東半球,半球位置:北半球和東半球 海陸位置:亞洲東部,太平洋西岸 3. 緯度位置:北回歸線穿過了我國南部,大部分地區(qū)位于北溫帶,小部分位于熱帶,優(yōu)越的地理位置,我國地理位置的優(yōu)越性 海陸位置:東部瀕臨太平洋,多島嶼和港灣,便于發(fā)展海洋事業(yè)。另外東部地區(qū)受季風(fēng)的影響,降水豐沛;西部深入亞歐大陸內(nèi)部,同眾多國家接壤,便于發(fā)
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第三章 中國的自然資源,自然資源概況,Overview of natural resources,在剛才的視頻中,我們了解到發(fā)電廠是利用 來進(jìn)行發(fā)電的。,太陽能,除了太陽能之外,還有哪些資源可以供人類進(jìn)行開發(fā)利用呢?人類又是怎樣利用這些資源的呢?這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然資源的概況,自然資源是存在于自然界、能為人類提供福利的物質(zhì)和能量。 自然屬性來自于自然界 社會(huì)經(jīng)濟(jì)屬性為人類提供福利
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八年級(jí) 上冊 地理 義務(wù)教育教科書 人民教育出版社 課程教材研究所 地理課程教材研究開發(fā)中心 編著 北 京義務(wù)教育教科書 地 理 八年級(jí) 上冊 * 出版發(fā)行 網(wǎng)址: http:/ www . pep . com . c n 印刷廠印裝 全國新華書店經(jīng)銷 * 開本:787 毫米1 092 毫米 1/16 印張:7.25 插頁:1 字?jǐn)?shù):120 000 2013 年6 月第1 版 年 月第 次印刷
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七年級(jí) 上冊 地理 義務(wù)教育教科書 人民教育出版社 課程教材研究所 地理課程教材研究開發(fā)中心 編著 北 京主 編: 樊 杰 副 主 編: 高俊昌 本冊主編: 袁孝亭 義務(wù)教育教科書 地 理 七年級(jí) 上冊 * 出版發(fā)行 網(wǎng)址: http:/ www . pep . com . c n 印刷廠印裝 全國新華書店經(jīng)銷 * 開本:787 毫米1 092 毫米 1/16 印張:6.75 插頁:1 字?jǐn)?shù):1
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地理地理03一個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)教育課程教材研究機(jī)構(gòu)httpwww.renai-綠色印刷產(chǎn)品
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