人教版生物七年級(jí)下冊(cè)資源目錄 4.1.1人類的起源和發(fā)展 1、2、3 4.1.2人的生殖 3、4 4.1.3青春期 5、6 4.2.1食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 6、7、8、9 4.2.2消化和吸收 10 4.2.3合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全 11、12、13、14 4.3
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人教版新課標(biāo)八年級(jí)生物下冊(cè)教案 第七單元 第一章 生物的生殖和發(fā)育 第一節(jié) 植物的生殖 教案目標(biāo) 1知識(shí)與技能 通過復(fù)習(xí)被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性
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致同學(xué)們教案1課時(shí) 設(shè)計(jì)思路本節(jié)課是實(shí)驗(yàn)課程的第一課，其重點(diǎn)是通過教學(xué)達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。由于開學(xué)初新生軍訓(xùn)了一周，他們對(duì)校園環(huán)境也較熟悉了，為此應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校的具體情況
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最新人教版八年級(jí)生物上冊(cè)教案全冊(cè) 2000字 八年級(jí)生物上冊(cè)目錄 第一章 動(dòng)物的主要類群 第一節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物2、3、4 第二節(jié) 線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物5、6、7 第三節(jié) 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物7、8、9 第四節(jié) 魚 9、10
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九年制學(xué)校 學(xué)年度第二學(xué)期電子備課教學(xué)設(shè)計(jì) 單元章 名稱、課題 人的由來 課時(shí)劃分 1 課時(shí) 教學(xué)課時(shí) 第1 課時(shí) 總備課數(shù) 第 1 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與能力 1、概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)
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雞兔同籠 教材第111頁(yè)練習(xí)二十五的第20題。 1.通過復(fù)習(xí)”雞兔同籠”問題,感受中國(guó)古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。 2.能熟練用列表、假設(shè)等不同的方法解決“雞兔同籠”問題,體驗(yàn)解決問題方法的多樣性,提高解決實(shí)際問題的
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第十單元,人教版,小學(xué),數(shù)學(xué),四年級(jí),下冊(cè),第十,單元
部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)優(yōu)質(zhì)教案 第一單元教學(xué)初探 單元內(nèi)容總述 1.本單元的主題 本單元課文主要是圍繞“感受自然之美”這個(gè)主題進(jìn)行編排的。主要由觀潮走月亮現(xiàn)代詩(shī)二首繁星四篇課文組成。目的是使學(xué)生感
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5 綜合與實(shí)踐 第一課時(shí) 通過小組合作交流,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神品質(zhì);在活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,激發(fā)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的情感,并有機(jī)地滲透環(huán)保意識(shí)和愛國(guó)主義情感。在比較、分析和觀察等活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和多角
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5 綜合與實(shí)踐 第三課時(shí) 1. 放手讓學(xué)生自己去觀察、交流、思考和解決問題,要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立思考、合作交流的學(xué)習(xí)方式。這節(jié)課的關(guān)鍵點(diǎn)是點(diǎn)撥對(duì)幾個(gè)關(guān)鍵詞的理解,當(dāng)這幾個(gè)關(guān)鍵詞理解后,教師就不
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綜合與實(shí)踐檢測(cè)卷（1） 一、計(jì)算題。 1.直接寫出得數(shù)。 1923 3.54.7 1.53 3.612 1829 1312 1-38 4538 1218 2.計(jì)算下面各題。 0.4122.5 3.8-1.8120.5 8494 144144 813717513 7169-7167 3.解方程
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郵票中的數(shù)學(xué)問題 教材第109、第110頁(yè)。 1. 使學(xué)生通過探究如何確定郵資、如何根據(jù)信函質(zhì)量支付郵資等活動(dòng),鞏固所學(xué)的組合知識(shí)。 2. 提高學(xué)生歸納、推理的能力。 3. 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的
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綜合與實(shí)踐檢測(cè)卷（2） 1. 劉洋對(duì)本班同學(xué)及家長(zhǎng)的交通出行方式進(jìn)行了調(diào)查、整理,繪制了統(tǒng)計(jì)表。 1選用 、 和 這3種交通出行方式屬于綠色出行。 2參加調(diào)查的學(xué)生中,選擇綠色出行方式的人數(shù)占學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分
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5 綜合與實(shí)踐 第二課時(shí) 1. 充分聯(lián)系生活,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。課程理念強(qiáng)調(diào)“從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象出數(shù)學(xué)模型,進(jìn)行解釋應(yīng)用的過程。”沒有生活的數(shù)學(xué)是沒有魅力的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教
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5 綜合與實(shí)踐 第四課時(shí) 學(xué)生探究平衡規(guī)律,通過做實(shí)驗(yàn)觀察兩個(gè)量的變化情況,很容易就發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)量成反比例關(guān)系。整節(jié)課同學(xué)們是在自主動(dòng)手、實(shí)驗(yàn)猜測(cè)和驗(yàn)證總結(jié)中度過的,可以說讓學(xué)生在自主動(dòng)手、自主探究中既學(xué)
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綠色出行 教材第105、第106頁(yè)。 1. 使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的乘、除法,百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和時(shí)間等數(shù)學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際出行中的有關(guān)問題,并根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳的方案。 2. 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境。 重點(diǎn)運(yùn)用
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北京五日游 教材第107、第108頁(yè)。 1. 使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的乘、除法,百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和時(shí)間等數(shù)學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際旅游中的有關(guān)問題,并根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳的方案。 2. 在比較、分析和觀察等活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
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有趣的平衡 教材第111、第112頁(yè)。 1. 使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)左邊的棋子數(shù)左邊刻度數(shù)右邊的棋子數(shù)右邊刻度數(shù),初步感知杠桿原理。發(fā)現(xiàn)“棋子數(shù)刻度數(shù)”的積不變,明確“右邊的棋子數(shù)”與“右邊刻度數(shù)”成反比例關(guān)系,
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第十三章 內(nèi)能 單元測(cè)試題 時(shí)間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)很大，相當(dāng)于大氣壓的1萬到2萬倍時(shí)，雖然瓶壁無裂痕，瓶?jī)?nèi)的油依然能從里面滲出，這是因?yàn)椋?） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 2下列物理現(xiàn)象中，屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ） A冬天曬太陽(yáng)人會(huì)感到暖和 B飲料放入
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第2課重重復(fù)復(fù) 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認(rèn)識(shí)重復(fù)現(xiàn)象，感受和體驗(yàn)重重復(fù)復(fù)它的排列規(guī)律。 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)形的重復(fù)和它的排列規(guī)律。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生能夠運(yùn)用多種媒材表現(xiàn)形的重復(fù)現(xiàn)象
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