八年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)試題（生物） 一、選擇題（每小題1.5分，計(jì)15分） 1、下列（B ）可能是原始大氣的成分 A甲烷、氨、水蒸氣、氧氣 B甲烷、氨、水蒸氣、氫氣 C甲烷、氨、二氧化碳、氧氣 D氨、水蒸氣、氫
北師大,年級(jí),上冊(cè),生物,期末考試,試題
人教版新課標(biāo)八年級(jí)生物下冊(cè)教案 第七單元 第一章 生物的生殖和發(fā)育 第一節(jié) 植物的生殖 教案目標(biāo) 1知識(shí)與技能 通過(guò)復(fù)習(xí)被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通過(guò)觀(guān)察、思考和討論，能夠列舉植物常見(jiàn)的無(wú)性
人教版八年級(jí)下冊(cè)生物教案,人教版八下生物教案,八年級(jí)下冊(cè)生物教案
第一章 生物的生殖和發(fā)育 第一節(jié) 植物的生殖 教材分析 本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是植物的生殖，即植物的有性生殖和無(wú)性生殖。有性生殖涉及到植物花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)，但花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)在七年級(jí)上冊(cè)被子植物已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了
新人教版八年級(jí)生物教案,人教版八年級(jí)下冊(cè)生物教案全冊(cè)
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系，設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分
新人年級(jí)生物教案,七年級(jí)上冊(cè)生物教案,
最新人教版八年級(jí)生物上冊(cè)教案全冊(cè) 2000字 八年級(jí)生物上冊(cè)目錄 第一章 動(dòng)物的主要類(lèi)群 第一節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物2、3、4 第二節(jié) 線(xiàn)形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物5、6、7 第三節(jié) 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物7、8、9 第四節(jié) 魚(yú) 9、10
人教版八年級(jí)生物教案,八年級(jí)上冊(cè)生物全冊(cè)教案,人教版八上生物教案
九年制學(xué)校 學(xué)年度第二學(xué)期電子備課教學(xué)設(shè)計(jì) 單元章 名稱(chēng)、課題 人的由來(lái) 課時(shí)劃分 1 課時(shí) 教學(xué)課時(shí) 第1 課時(shí) 總備課數(shù) 第 1 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與能力 1、概述人類(lèi)起源于森林古猿，人類(lèi)是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)
人教版七年級(jí)下冊(cè)生物教案,人教版七下生物全冊(cè)教案
第一節(jié) 植物的生殖 一.教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1描述植物有性生殖和無(wú)性生殖。 2列舉植物無(wú)性生殖的方式。 （二）能力目標(biāo) 1運(yùn)用觀(guān)察、思考、討論等方法比較植物多種生殖方式的異同。 2嘗試植物的扦插或
人教版八,年級(jí),下冊(cè),生物,教案,76
第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第一章 生物的生殖和發(fā)育 第一節(jié) 植物的生殖 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能通過(guò)復(fù)習(xí)被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通過(guò)觀(guān)察、思考和討論，能夠列舉植物中常見(jiàn)的無(wú)性生殖
人教版八,年級(jí),下冊(cè),生物,教案,116
4.6.4 激素調(diào)節(jié)一課三練 提能培優(yōu) 知識(shí)點(diǎn)一 人體主要的內(nèi)分泌腺 1.下列腺體中都能產(chǎn)生激素的一組是 A.垂體、甲狀腺、胰腺、唾液腺、性腺 B.垂體、甲狀腺、性腺、胃腺、胰島、唾液腺 C.胸腺、胰島、甲狀腺、垂
人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.6.4激素調(diào)節(jié),同步練習(xí)題,人教版七,年級(jí),下冊(cè),生物,4.6,激素,調(diào)節(jié),同步,練習(xí)題
4.1.3 青春期一課三練 提能培優(yōu) 知識(shí)點(diǎn)一 青春期的身體變化 1.小郭步入初中時(shí)身高已達(dá)170厘米,爸爸說(shuō)他是個(gè)男子漢了。下列選項(xiàng)中,小郭這個(gè)階段不該出現(xiàn)的是 A.喉結(jié)突出 B.長(zhǎng)出胡須 C.聲音變粗D.體重突
人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.1.3青春期,同步練習(xí)題,人教版七,年級(jí),下冊(cè),生物,4.1,青春期,同步,練習(xí)題
第五節(jié) 生物的變異 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并說(shuō)出引起兩種變異的原因；舉例說(shuō)出遺傳變異在育種實(shí)踐中的應(yīng)用；舉例說(shuō)出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境的影響。 2
人教版八年級(jí)下冊(cè)生物7.2.5生物的變異,教案,人教版八,年級(jí),下冊(cè),生物,7.2,變異
第五節(jié) 生物的變異 （總分50分 時(shí)間40分鐘） 一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1下列哪項(xiàng)屬于可遺傳的變異（ ） A野外工作者膚色較黑 B無(wú)光條件下韭菜葉長(zhǎng)成黃
人教版八年級(jí)下冊(cè)生物,生物的變異,作業(yè)設(shè)計(jì)附答案,人教版八,年級(jí),下冊(cè),生物,變異,作業(yè),設(shè)計(jì),答案
教學(xué)課件生物八年級(jí)下冊(cè)RJ第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第五節(jié)生物的變異德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨提出“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。”小小的樹(shù)葉所具有的屬性是多樣的長(zhǎng)短、寬窄、厚薄
人教版八,年級(jí),下冊(cè),生物,五節(jié),變異,教學(xué),課件
第五節(jié)生物的變異荷花一般在夏天開(kāi)放，而我國(guó)首批太空育種的太空荷花卻可以在冬季開(kāi)出鮮艷的花朵。（如右圖）思考生物的性狀為什么能夠發(fā)生改變呢1.舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并能說(shuō)出引起兩種變異
人教版八,年級(jí),下冊(cè),生物,7.2,變異,課件
學(xué)習(xí)號(hào)召 應(yīng)
年級(jí),上冊(cè),生物,人教版,電子,課本,教材,電子版
義務(wù)教育教科書(shū)生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)趙彥修主編濟(jì)南出版社第一章生命的起源和進(jìn)化第一節(jié)生命的起源第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程第四節(jié)生物進(jìn)化的原因第五單元生命的演化第一章生物與環(huán)境的相互作用第一
濟(jì)南,年級(jí),下冊(cè),生物,教材,電子版,電子,課本
生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育教科書(shū)趙彥修主編濟(jì)南出版社目錄第一章人的生活需要營(yíng)養(yǎng)第一節(jié)食物的營(yíng)養(yǎng)成分第二節(jié)消化和吸收第三節(jié)合理膳食與食品安全第三單元生物圈中的人23816222330354243495459656671第二章人的生
濟(jì)南,年級(jí),下冊(cè),生物,教材,電子版,電子,課本
山東科學(xué)技術(shù)出版社目錄第一章生物圈中有哪些綠色植物.2.第一節(jié).藻類(lèi)植物.2.第二節(jié).苔蘚和蕨類(lèi)植物.6.第三節(jié)
魯科版,五四,六年級(jí),下冊(cè),生物學(xué)
目錄第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié).1第一節(jié).人體對(duì)外界環(huán)境的感知.1第二節(jié).神經(jīng)系統(tǒng)的組成.10第三節(jié).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
魯科版,五四,年級(jí),下冊(cè),生物學(xué)
山東科學(xué)技術(shù)出版社本書(shū)編寫(xiě)組編著作權(quán)所有請(qǐng)勿擅自用本書(shū)制作各類(lèi)出版物違者必究主管單位山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰境霭嬲呱綎|科學(xué)技術(shù)出版社地址濟(jì)南市市中區(qū)英雄山路189號(hào)郵編250002電話(huà)（0531）82098082網(wǎng)址
魯科版,五四,年級(jí),下冊(cè),生物學(xué)
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
