3.6探究凸透鏡成像規律 教學目標 【知識目標】 1.理解凸透鏡的成像規律。 2.知道凸透鏡成放大、縮小、等大實像和虛像的條件。 3.知道放大鏡的原理。 【能力目標】 1.能在探究實踐中根據觀察到的現象初步提出問題、進行合理猜想，并設計實驗進行探究。 2.通過探究凸透鏡成像規律的過程，體驗科學探究的過程與方法。 【素養目標】 1.通過探究活動，激發學生的學習興趣，培養學生
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1.4嘗試科學探究 教學目標 【知識目標】 通過科學探究，了解科學探究的過程和一般步驟。 【能力目標】 經歷科學探究，獲得對科學探究過程的一般性認識，領悟科學探究的幾個重要環節，在科學探究過程中挖掘學生的探究能力。特別是抽象和假設檢驗的能力，了解科學探究的一個基本方法控制變量法。 【素養目標】 通過科學探究活動的親身參與，養成對科學的熱愛，增強探究科學的興趣，樂于參與到科學
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2.4讓聲音為人類服務 教學目標 【知識目標】 1.了解聲音與音樂以及建筑的關系。 2.了解超聲和次聲的一些應用。 3.知道城市噪聲的主要來源和防治噪聲的途徑。 【能力目標】 1.通過閱讀和討論，了解回音壁和三音石的聲現象。 2.通過閱讀和查詢，了解超聲波和次聲波在現代技術中的一些應用。 3.通過閱讀和活動，知道防治噪聲的方法。 【素養目標】 激發學生對我國古代建筑中聲
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3.2探究光的反射規律 教學目標 【知識目標】 1.了解光的反射現象。 2.認識光反射的規律，了解法線、入射角和反射角的含義。 3.理解反射現象中光路的可逆性。 4.了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。 【能力目標】 1.通過身邊的事例和實驗現象，能區分鏡面反射和漫反射。 2.用光的反射解釋一些簡單現象。 【素養目標】 1.在探究光的反射規律過程中培養學生的科學態度。
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第三章光和眼睛 3.1光世界巡行 教學目標 【知識目標】 1.了解光源，知道光源大致分為自然光源和人造光源兩類。 2.理解光沿直線傳播及其應用。 3.知道光在真空中的傳播速度最大，c=3.0108 m/s。 【能力目標】 通過演示總結光的傳播規律，通過講解介紹日食和月食的形成等。 【素養目標】 通過對日食、月食成因的教學，進行反對迷信、崇尚科學的思想教育，激發學生對科
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第五章我們周圍的物質 5.1物體的質量 教學目標 【知識目標】 1.初步認識質量的概念，正確說出質量的單位，并能正確地進行質量單位換算。 2.知道質量是物體的一個基本屬性，它不因物體的形狀、位置、狀態的變化而改變。 3.能正確使用托盤天平測量物體的質量。 【能力目標】 通過觀察和實驗，認識質量是不隨物體的形狀、狀態、空間位置的變化而變化的物理量。 【素養目標】 1.通過
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5.2探究物質的密度 教學目標 【知識目標】 1.實驗探究不同物質和相同物質質量與體積比值的關系。 2.理解密度概念、公式和單位，會進行單位的換算。 3.學會和掌握質量與體積的測量方法。 4.會用密度知識解釋生活中一些與密度有關的物理現象，解決簡單的問題。 【能力目標】 1.通過實驗探究發現同種物質的質量和體積的比值是相同的，不同物質的質量與體積的比值一般是不同的。 2
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3.3探究平面鏡成像特點 教學目標 【知識目標】 1.了解平面鏡成像的特點。 2.了解平面鏡在生活中的應用。 3.了解凹面鏡和凸面鏡及其對光線的作用。 【能力目標】 1.經歷平面鏡成像特點的探究，學習對實驗過程中信息的收集與記錄。 2.觀察實驗現象，感知虛像的含義。 【素養目標】 1.在解決問題的過程中樂于交流，敢于表達，感受物理思維的巧妙并獲得成就感。 2.在實驗和分
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滬科版八年級上冊物理教案,全冊共80頁,第一章機械運動第1節長度和時間的測量教學目標一,知識與技能1,會使用適當的工具測量時間和長度,2,知道測量有誤差,知道誤差和錯誤有區別,二,過程與方法體驗通過日常經驗或自然現象粗略估計長度和時間的方法
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物質的物理屬性教學設計 課題 6.5 物質的物理屬性 教 學 目 標 知識 1、 知道顏色、氣味、狀態、密度、硬度、彈性等都是物質的物理屬性，物理屬性有多樣性。 2、 會根據物理屬性對物質進行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質的用途聯系起來。 教具 多媒體教學設備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開關、導線等。 能力 學會交流與討論
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引言-奇妙的物理現象 一、教學設計思路： 奇妙的物理現象是學生學習物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過學習讓學生們初步了解有趣的物理現象、學會觀察生活和提出科學問題等，以便使孩子們對物理世界有一種新奇感、求知欲，產生學習物理的濃厚興趣。 本節課采用演示實驗及學生分組實驗相結合的方法，觀察和實驗是學生認識物理世界，獲取物理知識的重要途徑，是發展學生智
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課題： 希望你喜愛物理 教學目的 1、了解什么是物理？ 2、激發學習物理的興趣。3、探討學習物理的方法 重點： 難點： 關鍵： 能如何激發學生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實驗。 否利用實驗、現象激發學生思維。 學情分析 1、 本節是第一堂物理課，目的主要是激發學生學習物理的興趣以及探討學習物理的方法，并沒有具體的物理教學內容，所以可以充分利用實驗、現象、視頻等去調動學生
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第一章走進物理世界 1.1希望你喜愛物理 教學目標 【知識目標】 1.通過看圖、討論等學習活動，了解自然界的一些有趣的物理現象，并認識到物理學是研究自然界中物理現象的規律和物質結構的一門科學。 2.通過閱讀課本、討論等活動，初步了解物理學與科技、社會、生活之間的互動關系。 3.了解自然界多姿多彩的現象，激發學生學習物理學的興趣，并讓學生喜歡物理。 【能力目標】 通過觀察，認
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