第二課 制作賀卡 教學(xué)目標 ： 知識目標： l、進一步熟悉畫圖工具的操作，掌握文字工具的使用； 2、掌握設(shè)計、制作生日賀卡的方法，并能創(chuàng)作出較精美的生日賀卡； 能力目標： l、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力； 2、培養(yǎng)學(xué)生通過畫圖表達自己內(nèi)心世界的能力； 情感目標： 1、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習中勇于克服困難的精神； 2、通過生生、師生合作，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。 教學(xué)重點 ： 進一步熟悉畫圖工具的操作，掌握文字
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第四課 制作電子小報 教學(xué)目標： 知識與技能 1、 進一步熟悉并能靈活運用在word中插入圖片、藝術(shù)字、文本框的技巧。 2、 通過電子小報的制作，了解電子小報的一般表現(xiàn)形式。 3、 發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計才能和創(chuàng)意，并學(xué)會從多個角度來評價電子作品。 過程與方法： 通過綜合練習，掌握利用文檔中插入各種不同的對象，如圖片、藝術(shù)字、文本框等，掌握圖文并茂展示公益主題的方法。 情感態(tài)度與價值觀 1、 在獲得用
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第一課 準備編輯作文 教學(xué)目標： 教學(xué)目標 1、會啟動、關(guān)閉Word； 2、認識Word窗口、會在Word中輸入文字； 4、會使用網(wǎng)盤保存文件。 教學(xué)目標檢測途徑 上機實踐 教學(xué)重點和難點 1、認識Word窗口； 2、保存Word文檔與退出； 3、認識Word窗口并了解工具欄的作用 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入 叮叮、咚咚看到書店里精美的作文集非常喜歡，這些作文集是怎樣出來的呢？ 編輯文章需要文字
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第二單元 第一課 制作課程表 一、教學(xué)目標 1、知道美化表格的一些基本常識。 2、通過本課教學(xué)，使學(xué)生掌握設(shè)置表格邊框和底紋，會畫斜線表頭。 3、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習習慣 二、教學(xué)要求 1表格的邊框 2表格的底紋 繪制斜線表頭 教學(xué)重點： 表格的邊框 表格的底紋 教學(xué)難點： 繪制斜線表頭 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 上節(jié)課，我們做了如下
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第三課 制作漫畫 教材 信息技術(shù)四年級上冊 課題 制作漫畫 課時 1課時 教學(xué)目標 知識與技能 1、 熟練掌握插入“自選圖形”以及設(shè)置格式的方法； 2、 深刻領(lǐng)會用繪圖工具欄中的“自選圖形”繪制云形標注的方法； 3、 靈活運用調(diào)整自選圖形位置、大小的調(diào)整技巧。 過程與方法 1、學(xué)生自主探究為主、小組合作為輔，掌握插入云形標注的方法，并制作成漫畫。 情感態(tài)度價值觀 1、培養(yǎng)學(xué)生實踐探究能力和協(xié)作
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在作文中插入圖片 一、教材分析 此課是教育部中小學(xué)信息技術(shù)教育試驗區(qū)實驗教材，佛山市順德區(qū)教學(xué)研究室編寫的小學(xué)四年級信息技術(shù)第六課內(nèi)容在作文中插入圖片。在學(xué)生已掌握了WORD文字的輸入、字體、段落調(diào)整等的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習如何在WORD中插入圖片，實現(xiàn)圖文混排，操作性技能較強。 二、學(xué)情分析 通過前面的學(xué)習，學(xué)生對WORD文字處理已有了基本的認識，但在文檔的實用性和藝術(shù)性方面還有欠缺，還需要想辦
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第四課 讓文字多姿多彩 教學(xué)目標 1、知識與技能目標： 學(xué)會改變文字的大小、字體和顏色 掌握在文章中插入藝術(shù)字的方法 學(xué)會改變藝術(shù)字的大小和位置 2、方法和過程目標： 在學(xué)習改變字體和顏色過程中，運用任務(wù)驅(qū)動法，培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習的能力。在學(xué)科融合，綜合創(chuàng)作環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)新、團體協(xié)作的能力和審美能力。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標： 在學(xué)習改變字體、字號和顏色過程中，讓學(xué)生在不斷嘗試中
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六年級信息技術(shù)全冊教學(xué)計劃 教學(xué)目標 1. 情感態(tài)度與價值觀： 在展示與評議中認識作品，能對自己和他人的作品進行評價，能發(fā)表自己的觀點，與別人合作學(xué)習，交流思想，在制作的過程中學(xué)會與他人合作，樹立自信心，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，提高學(xué)生對信息的靈活應(yīng)用和綜合處理的能力。使學(xué)生形成健康使用網(wǎng)絡(luò)工具的習慣，增強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的防護意識。 2. 知識與技能： 能利用互聯(lián)網(wǎng)搜索有用信息，熟練運用
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四年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計劃 教學(xué)目標 1.情感態(tài)度目標： 通過對計算機的操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為增強信息素養(yǎng)而努力學(xué)習。 2.知識技能目標： 了解Windows桌面主要圖標及常用文件和文件夾圖標的含義并能建立和使用文件夾；形成良好使用文件夾保存信息的習慣和
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