Unit 1 Cinderella 考點(diǎn)典例分析 1、why和because的用法及練習(xí) 本単元重點(diǎn)學(xué)習(xí)了 why引導(dǎo)的用來(lái)詢問(wèn)原因的特殊疑問(wèn)句的用法，其句式為”Why十一般疑問(wèn)句？，在回答時(shí)用because.。如: Why do you like animals?你為什么喜歡動(dòng)物？ Because they are very lovely. 因?yàn)樗鼈兒芸蓯?ài)。 why的一般用法 (1)why是
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Unit 1 Cinderella 高頻易錯(cuò)考題 一、單項(xiàng)選擇 1. I often ______ on Sundays, but my sister ______. A. swim; doesnt B. swimming; doesnt C. swim; dont 2.Mike _____ the teacher. A .understand B. doesnt understandC
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Unit 1 Cinderella Cartoon time導(dǎo)學(xué)案 預(yù)習(xí)案 學(xué)習(xí)內(nèi)容： Cartoon time 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能朗讀cartoon time，能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀cartoon time里出現(xiàn)的詞匯：mushroom, late, pick, understand, be bad for 2.能夠理解并掌握Why? Becau
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Unit1 Cinderella 導(dǎo)學(xué)案 Unit 1 Cinderella 語(yǔ)言點(diǎn) 一、四會(huì)詞匯 1. prince 王子 2. fairy仙女 3. why 為什么 4. because 因?yàn)?5.clothes 衣服 6. let 讓 7. put on 穿上 8. before 在.以前 9. have to 不得不，必須 10. try on 試穿 11.
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Unit1 Cinderella Story time 導(dǎo)學(xué)案
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Unit 1 Cinderella 知識(shí)歸納 一、語(yǔ)音 drawdress drink driver Andrew Andrea drive dry drunkdrum drag drop drug dream 輔音字母組合“dr”發(fā)濁輔音/dr/，而英語(yǔ)中發(fā)這個(gè)音的主要是字母組合“dr”。 1. why為什么2. because 因?yàn)?3. clothes . 衣服 4.let/let/讓
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五年級(jí)下Unit5 Helping our parents單元測(cè)試一 聽(tīng)力部分 一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的內(nèi)容。（聽(tīng)兩遍） () 1 A parentsB presentsC people () 2 A sweet B sleepingC sweeping () 3 A ready B ride C rice () 4 A checkB childrenC clothes () 5 A ship
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五年級(jí)下英語(yǔ) Unit1 Cinderella 單元測(cè)試一 聽(tīng)力部分 一、聽(tīng)錄音，選擇你所聽(tīng)到的內(nèi)容。（聽(tīng)兩遍） () 1 A fairy B forestC funny () 2 A puts B hurtsC fits () 3 A becauseB princeC clothes () 4 A what B why C where () 5 A pick B put C drin
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五年級(jí)下Unit5 Helping our parents單元測(cè)試二 聽(tīng)力部分 一、聽(tīng)錄音，判斷所聽(tīng)內(nèi)容與圖片是否相符，用“”或“”表示。（聽(tīng)兩遍） 二、聽(tīng)錄音，根據(jù)你所聽(tīng)到的對(duì)話及問(wèn)題，選擇正確答案。（聽(tīng)兩遍） () 1 A He is reading a book. B He is drawing a picture. C He is doing homework. ()2 A She is
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五年級(jí)下Unit 8 Birthday 單元測(cè)試二 聽(tīng)力部分 1、 聽(tīng)錄音，選出與所聽(tīng)內(nèi)容相符的圖片。（聽(tīng)兩遍） 二、聽(tīng)錄音，判斷下列句子是否與短文內(nèi)容相符，用“”或“”表示。（聽(tīng)兩遍） () 1 Today is the second of September. () 2 My sisters present is in a green box. () 3 My brother gives me
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五年級(jí)下Unit 7 Chinese festivals 單元測(cè)試一 聽(tīng)力部分 一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的內(nèi)容。（聽(tīng)兩遍） () 1 A angry B JanuaryC February () 2 A fairy B fridge C festival () 3 A moon cakesB races C rice cakes () 4 A dumplingsB dragonC doub
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五年級(jí)下Unit 8 Birthday 單元測(cè)試一 聽(tīng)力部分 一、聽(tīng)錄音，選擇你所聽(tīng)到的內(nèi)容。（聽(tīng)兩遍） () 1 A planeB placeC please () 2 A eighthB eleventhC eighteenth () 3 A coatB boatC cold () 4 A metroB heroC hear () 5 A twelfthB twentiethC twelve
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五年級(jí)下英語(yǔ) Unit1 Cinderella 單元測(cè)試二 聽(tīng)力部分 一、聽(tīng)錄音，判斷所聽(tīng)內(nèi)容與圖是否相符，用“”或“”表示。（聽(tīng)兩遍） 二、聽(tīng)錄音，選出合適的應(yīng)答句。（聽(tīng)兩遍） () 1 A Because I cant find my English book. B Because there is a party. C Because I get a present from my mum
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五年級(jí)下Unit 7 Chinese festivals 單元測(cè)試二 聽(tīng)力部分 1、 聽(tīng)錄音，選出與所聽(tīng)內(nèi)容相符的圖片。（聽(tīng)兩遍） 2、 聽(tīng)錄音，判斷所聽(tīng)內(nèi)容與圖片是否相符，用“”或“”表示。（聽(tīng)兩遍） 3、 聽(tīng)錄音，選擇合適的應(yīng)答句。 () 1 A Its in October.B Its in November.C Its in September. () 2 A Yes, I do. B
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Unit 5 A party夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練 一、英漢互譯。 1.這周日______________ 2.舉辦聚會(huì)______________ 3.買一些零食______________ 4.玩得開(kāi)心______________ 5.和.玩______________ 6.look out of______________ 7. a few minutes late______
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Unit 5 A party 拔高提升訓(xùn)練 1、 單項(xiàng)選擇。 ( ) 1. Are you ________football tomorrow afternoon? A playing B going to play C play ( ) 2. Mike is going to ______the Monkey King. A. be B. is C
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小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 20152016學(xué)年第二學(xué)期 一、班級(jí)學(xué)情分析 二年級(jí)學(xué)生已學(xué)過(guò)一年的英語(yǔ)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)比較感興趣，有一定模仿能力，能較好掌握上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，朗讀、背誦等成績(jī)較理想。大多數(shù)學(xué)生
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201X-201X 學(xué)年一年級(jí)第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 本冊(cè)教材共分8個(gè)單元，2個(gè)綜合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，共出現(xiàn)8個(gè)話題，包括個(gè)人情況、學(xué)校生活、家庭成員、水果、服裝、運(yùn)動(dòng)、物品和顏色等，涵蓋了問(wèn)候、介紹
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2020春譯林版五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 學(xué)情分析 通過(guò)上學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已有了一定的基礎(chǔ)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣，渴望通過(guò)新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí)，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力，當(dāng)然
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