第六單元評估 一、選擇題(每小題2.5分，共50分) 1下圖是號稱“中國第一所流亡大學(xué)”東北大學(xué)遷徙路線圖(局部)。東北大學(xué)遷入關(guān)內(nèi)的原因是() A積極參加全國抗日救亡運(yùn)動 B抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的感召 C中國國內(nèi)高等教育發(fā)展的需要 D九一八事變后東北三省形勢所迫 21936年西安事變和平解決，日本有人評論說：“這使對中國不利而對日本有利的主要因素，一齊消失了。”這里的“主要因素”消失之后的成果是
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第三單元評估 一、選擇題(每小題2.5分，共50分) 1小明在書上看到同盟會綱領(lǐng)：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)。”他跑去問老師：“韃虜”指的是誰？老師告訴他這里的“韃虜”是指() A西方列強(qiáng) B滿族人民 C滿清貴族 D少數(shù)民族 2中國第一個(gè)全國性的資產(chǎn)階級革命團(tuán)體是在哪里成立的什么組織() A檀香山興中會 B檀香山同盟會 C東京興中會 D東京同盟會 3某學(xué)者指出：“這次革命的目標(biāo)是：民
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第6課戊戌變法 1公車上書 背景 1895年甲午中日戰(zhàn)爭后，馬關(guān)條約簽訂的消息傳到北京，群情激憤 領(lǐng)導(dǎo)者 康有為、梁啟超等人 要求 ____________________________________ 結(jié)果 此次上書并沒有上達(dá)光緒帝，但拉開了變法維新運(yùn)動的序幕 溫馨提示 公車：漢代以公家車馬送應(yīng)舉之人赴京，后以“公車”泛指入京應(yīng)試的舉人。 2維新派的宣傳活動 概況 公車上書失敗后，維新人士
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第四單元評估 一、選擇題(每小題2.5分，共50分) 1魯迅的狂人日記這樣寫道：“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著仁義道德幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個(gè)字吃人。”關(guān)于該書及這段文字的解讀，正確的是() A表達(dá)了對封建禮教的深刻揭露和反思 B批判國民性問題的經(jīng)典之作 C宣傳“物競天擇”“適者生存”的生物進(jìn)化理論 D剖析了整個(gè)民族的精神弱點(diǎn)
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第五單元評估 一、選擇題(每小題2.5分，共50分) 1孫中山先生在某校成立大會上說：“今天這個(gè)學(xué)校，獨(dú)一無二的希望，就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡。”“這個(gè)學(xué)校”是() A京師同文館 B北京大學(xué) C黃埔軍校 D京師大學(xué)堂 21927年是我國近現(xiàn)代史上的多事之秋，下列事件發(fā)生在這一年的有() 北伐戰(zhàn)爭開始 第一次國共合作破裂 南京國民政府成立 南昌起義 A B C D 3國共兩黨合作的正式建立的
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第二單元評估 一、選擇題(每小題2.5分，共50分) 1曾紀(jì)澤說：“辦洋務(wù)的難處，在于外國人的不講道理，中國人的不明時(shí)勢，只有徐圖自強(qiáng)，才能扭轉(zhuǎn)形勢。”洋務(wù)派“徐圖自強(qiáng)”的最早措施是() A仿效西方政治制度 B學(xué)習(xí)西方自然科學(xué) C創(chuàng)辦近代民用工業(yè) D興辦近代軍事工業(yè) 2如果你是生活在19世紀(jì)60年代的一位北京青年，親眼目睹國家遭到列強(qiáng)入侵，決定提高外語能力，以便為國盡一己之力，你最有可能進(jìn)入下列什
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第9課辛亥革命 1萍瀏醴起義 (1)概況：________冬，同盟會會員________________在江西湖南交界的萍鄉(xiāng)、瀏陽、醴陵發(fā)動武裝起義。 (2)結(jié)果：奮戰(zhàn)一個(gè)多月后失敗，劉道一等在長沙遇害。 (3)影響：同盟會成立后領(lǐng)導(dǎo)的第一次武裝起義。起義雖然失敗，但同盟會的聲望由此大振。 2安慶、紹興起義 (1)概況：1907年夏，光復(fù)會會員徐錫麟在安慶發(fā)動起義，刺殺安徽巡撫恩銘。革命黨人秋瑾
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期末測試 一、選擇題(每小題2分，共40分) 1了解歷史事件需要知道事件的諸要素。以下筆記內(nèi)容反映的事件是() A虎門銷煙 B鴉片戰(zhàn)爭 C太平天國運(yùn)動 D第二次鴉片戰(zhàn)爭時(shí)間：1839年6月 地點(diǎn)：廣東、虎門 人物：林則徐 意義：顯示了中華民族反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志 第五章天國的悲喜劇 一、白蓮教、天地會和拜上帝會73 二、洪秀全的思想77 三、天國的悲劇84 四、留給歷史的余響89 2右圖是某史書
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第6課 戊戌變法 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 了解公車上書的時(shí)間和主張；識記維新派創(chuàng)辦的報(bào)刊及宣傳的維新思想；理解百日維新的內(nèi)容和歷史意義。 過程與方法 通過對康、梁的理論學(xué)說和維新活動的分析，學(xué)習(xí)評價(jià)歷史人物的基本方法；通過分析和評價(jià)光緒 盟帝頒布的一系列變法詔書的主要內(nèi)容，變法的歷史意義以及變法失敗的原因，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)辯證地、全面地認(rèn)識歷史的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 使學(xué)生認(rèn)識戊戌變
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第13課 五四運(yùn)動 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 了解五四運(yùn)動的爆發(fā)時(shí)間、經(jīng)過、口號等基本情況；掌握五四運(yùn)動爆發(fā)的原因和重要意義；分析理解五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端 過程與方法 通過小組討論，師生共同探究，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑。通過學(xué)生自主搜集資料，設(shè)置場景及相關(guān)問題，角色表演，探討五四運(yùn)動的經(jīng)過和結(jié)果，加深對五四運(yùn)動的認(rèn)識 情感態(tài)度與價(jià)值觀 五四運(yùn)動孕育了愛國、進(jìn)步、民
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第9課 辛亥革命 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 了解萍瀏醴起義、安慶起義、廣西起義、廣州起義、武昌起義；知道徐錫麟、秋瑾以及“黃花崗七十二烈士”的英雄事跡；理解辛亥革命的歷史意義 過程與方法 通過圖片、資料，讓學(xué)生了解革命烈士的英雄事跡；通過歷史史料的解讀與分析，培養(yǎng)學(xué)生解讀歷史問題的能力，從而讓學(xué)生全面的認(rèn)識和看待歷史事件 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過對革命烈士英雄人物事跡的講述，讓學(xué)生認(rèn)識到中
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8下第8課經(jīng)濟(jì)體制改革教學(xué)設(shè)計(jì) 課型：新 課 課時(shí)：1課時(shí) 課前：分析準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)情教情分析 經(jīng)濟(jì)體制改革屬于統(tǒng)編版八下第三單元的第二課，屬于中國特色社會主義的重要表現(xiàn)。該主題屬于十一屆三中全會之后的歷史，是中國現(xiàn)代史學(xué)習(xí)中重要的一課，尤其是農(nóng)村城市的改革打破了舊有體制的束縛，推動了中國全面改革浪潮，其意義非常深遠(yuǎn)。 從課程內(nèi)容上來看，本課的三個(gè)子標(biāo)題之間是按照時(shí)間順序?qū)訉油七M(jìn)，最后社會主義
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第七單元第1課工業(yè)革命練習(xí) 一、 選擇題 1.傳說他小時(shí)候曾用布把壺嘴堵死，看到蒸汽的力量把壺蓋沖開。這一現(xiàn)象激發(fā)了他的探索精神。這里描述的“他”是（ ） A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富爾頓 D.史蒂芬孫 2.馬克思說“蒸汽大王在前一個(gè)世紀(jì)翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界，現(xiàn)在他的統(tǒng)治已到末日，另外一種更大得無比的革命力量電力的火花將取而代之。”這一“革命力量”帶來的影響不包括（ ） A.改變
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人教版歷史與社會八下第七單元第1課工業(yè)革命教案 課題 工業(yè)革命 單元 七 學(xué)科 歷史 年級 八年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識與技能：知道工業(yè)革命的發(fā)明家及其創(chuàng)造發(fā)明，理解這些發(fā)明給社會生產(chǎn)、社會生活帶來的巨大變化。 過程與方法：分析相關(guān)資料，知道工業(yè)革命首先在英國發(fā)生的原因及其工業(yè)文明的影響。 情感態(tài)度價(jià)值觀：體會工業(yè)革命時(shí)代重要事件和人物對推動社會變革的作用。 重點(diǎn) 知道工業(yè)革命的發(fā)明家及其創(chuàng)造發(fā)明，理
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部編版七年級下冊歷史知識點(diǎn)總結(jié)（共18頁） 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代 第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡 一、隋朝的統(tǒng)一（隋朝的特點(diǎn)：繁榮卻短命） 1、隋的建立：581年，楊堅(jiān)（隋文帝）奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安。 2、隋的統(tǒng)一：589年，隋文帝滅陳，統(tǒng)一全國。 3、隋朝統(tǒng)一全國的意義：結(jié)束了長期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。 4、隋朝的強(qiáng)盛：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍，統(tǒng)一南
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第八單元質(zhì)量評估試卷 分?jǐn)?shù)100分 考試時(shí)間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分 1從北京人、山頂洞人的擇洞而居到半坡、河姆渡人的建造房屋過定居生活，是人類發(fā)展史上的一大進(jìn)步。在人們居住條
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第八單元達(dá)標(biāo)檢測試卷 時(shí)間40分鐘 滿分100分 一、選擇題本大題共20小題，每小題3分，共60分 1考古發(fā)掘的遺址實(shí)物是研究歷史的第一手資料。1929年，在北京周口店，我國考古工作者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完整的遠(yuǎn)古人類頭蓋骨
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第八單元質(zhì)量評估試卷 見全效提分卷學(xué)生用書P117 分?jǐn)?shù)100分 考試時(shí)間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分 1中國近代史上，曾出現(xiàn)過一個(gè)人數(shù)眾多的組織。他們打著“扶清滅洋”的旗號，以反洋
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