第11課 智能風扇新體驗 【教學目標】 學會科學、合理地組裝風扇 能通過設置電機轉速調整風扇的速度； 理解電機的作用，通過對電機的控制了解智能風扇的沒計思路。 【教學重點】能通過設置電機轉速調整風扇的速度； 【教學難點】能通過設置電機轉速調整風扇的速度； 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合 【教學過程】 一、導入新課 生活中常見的風扇主要由底座、扇葉和電機組成，通過操作底座上的按 鈕可
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第2課美妙聲音自己錄 【教學目標】 學會用手機和電腦錄制聲音； 了解麥克風的作用及麥克風與電腦的連接；能夠通過聽聲音獲取其中隱含的信息。 【教學重點】學會用手機和電腦錄制聲音； 【教學難點】學會用手機和電腦錄制聲音； 【教具準備】計算機。 【教學方法】講練結合 【教學過程】 一、導入新課 隨著科技的發展，錄音工具越來越多，錄音時可以根據所處的環境選擇合適的工具。在室外，首選攜帶方便、操作簡便的手
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課 時 教 案 課題 第4課精彩視頻細欣賞 教案序號 4 授課時間 課 型 新授 把握課標 學會利用常用設備（如數碼相機、探測器、掃描儀、錄像機等）獲取第一手的信息，或利用常見信息技術設備對傳統介質的信息進行必要的數字轉換。 （教學目標） 教學目的要求 1、知識目標：學會播放視頻，能控制播放進度和速度。 2、能力目標：掌握播放視頻和調整優化播放畫面的能力。 3、情感目標：在生活中能用視頻留下美
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班級 三年級 科目 信息技術 課題 2.故事會 教學 目的 和要 求 學生會更改瀏覽器的主頁。 瀏覽器的更改的主頁的名稱 重點 難點 學生更改瀏覽器的的主頁 教學 方法 演示法 講解法 練習法 任務驅動法 教具 電腦 網絡 復習檢查 瀏覽器的收藏夾使用，地址欄的使用。 板 書 故事會 主頁的設置 說說你的故事 板 書 設 計
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班級 三年級 科目 信息技術 課題 14.移花接木 教學 目的 和要 求 熟練掌握文字工具的使用。 培養學生的條理性學習。 重點 難點 熟練掌握文字工具的使用。 教學 方法 演示法 講解法 練習法 任務驅動法 教具 電腦 網絡 復習檢查 曲線工具的使用。 板 書 移花接木 文字中的圖形 圖形的組合 板 書 設 計 課堂練習 字體的使用
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班級 三年級 科目 信息技術 課題 3.黑板報 教學 目的 和要 求 1、鞏固通過地址欄進入網站。 2、瀏覽網站。 3、挑選自己喜歡的能容介紹給朋友。 4、培養小學生的審美能力。 重點 難點 1、 瀏覽網站，通過網站挑選自己需要的內容。 2、 培養小學生的審美能力。 教學 方法 演示法 講解法 練習法 任務驅動法 教具 電腦 網絡 復習檢查 瀏覽網站，設置主頁。
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第2課 自我介紹 教學目標： 1.知道打開已有幻燈片的兩種方式； 2.學會如何插入一張不同版式幻燈片，體會在幻燈片中的排版方式； 3.能夠使用插入文本框的方式進行排版； 4.培養學生的動手操作能力和創新意識。 教學重難點： 學會如何插入一張不同版式幻燈片，體會在幻燈片中的排版方式，能夠使用插入文本框的方式進行排版。 教 法：啟示法、示范法、講授法 學 法：操作法、討論法 教學用具：計算機
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第十四課 懸崖勒馬1 會避險的機器人 教學目標： 1.認識黑標傳感器。 2.學習條件語句，循環語句。 3.感受學習信息技術的樂趣。 教學重難點： 認識黑標傳感器，學習條件語句，循環語句。 教 法：講授法、演示法 學 法：上機實踐 教學用具：計算機、課件 教學過程： 一、導入： 前面有懸崖，立刻停下！這是我們人類遇到懸崖的語言指令。那機器人遇到懸崖應該用什么樣的指令才不至于跌入懸崖呢？ 二
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四年級信息技術下冊教學計劃 教學目標 1.情感態度目標： 培養養學生具有正確的信息倫理道德修養，要讓學生學會對媒體信息進行判斷和選擇，自覺地選擇對學習、生活有用的內容，自覺抵制不健康的內容，不組織和參與非法活動，不利用計算機網絡從事危害他人信息系統和網絡安全、侵犯他人合法權益的活動。 2. 知識技能目標： 利用互聯網，借助百度搜索明白搜索引擎的概念和功能；綜合運用搜索引擎（如分類搜索、關鍵字
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五年級信息技術上冊教學計劃 教學目標 1. 情感態度目標： 了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式，培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識，養成良好的計算機使用習慣。 2. 知識技能目標： 能夠在Powerpiont中插入的圖形、藝術字、文本框等，能夠對插入的對象進行編輯等基本操作，學會設置幻燈片的切換、自定義動畫。學會各種收集素
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第一課 Windows桌面 教學目標： 1.了解Windows桌面主要圖標及常用文件和文件夾圖標的含義； 2.學會使會“開始”菜單 打開常用菜單項的內容和每個菜單項； 3.培養學生自主學習和小組合作學習的能力，激發學生學習興趣，培養學生勇于探索，勇于克服困難的精神。 教學重難點： Windows桌面圖標的含義和“開始”菜單的始用。 教學方法： “講、演、練”相結合、學生自主學習、上機操作實踐
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六年級信息技術全冊教學計劃 教學目標 1. 情感態度與價值觀： 在展示與評議中認識作品，能對自己和他人的作品進行評價，能發表自己的觀點，與別人合作學習，交流思想，在制作的過程中學會與他人合作，樹立自信心，進一步激發學生學習計算機的興趣，提高學生對信息的靈活應用和綜合處理的能力。使學生形成健康使用網絡工具的習慣，增強學生網絡安全的防護意識。 2. 知識與技能： 能利用互聯網搜索有用信息，熟練運用
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四年級信息技術上冊教學計劃 教學目標 1.情感態度目標： 通過對計算機的操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，激發學生的學習興趣，為增強信息素養而努力學習。 2.知識技能目標： 了解Windows桌面主要圖標及常用文件和文件夾圖標的含義并能建立和使用文件夾；形成良好使用文件夾保存信息的習慣和
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