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1、【七年級(jí)心理綱要】相關(guān)DOC文檔

幼兒園中班心理健康教案：心情火車

活動(dòng)目標(biāo) 在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗(yàn)開心、生氣和傷心的心情。活動(dòng)準(zhǔn)備小朋友表情照片若干小火車活動(dòng)過程第一環(huán)節(jié)情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。 1、邊念

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幼兒園中班健康教學(xué)：心理健康活動(dòng)：我來幫助你教案

心理健康活動(dòng)我來幫助你活動(dòng)目標(biāo) 幫助幼兒學(xué)會(huì)分享。活動(dòng)準(zhǔn)備錄像機(jī)、木偶表演。活動(dòng)過程 1 演一演 1 看木偶表演。小熊正在草地上放風(fēng)箏，一不小心風(fēng)箏掛在樹上了，怎

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幼兒園中班健康教學(xué)：高興和生氣——中班心理實(shí)踐課教案

出處上海市閔行區(qū)閔行第四幼兒園作者張美一、設(shè)計(jì)思路現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于家長的溺愛使他們“以自我為中心“的性格明顯展露，因此，在幼兒園經(jīng)常會(huì)看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶，自己占有

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幼兒園中班健康教學(xué)：中班心理健康活動(dòng)：我小時(shí)候教案

我小時(shí)候中班心理健康活動(dòng) 要求通過觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不開父母的照顧和愛護(hù)，加深熱愛父母的感情。準(zhǔn)備嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿

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幼兒園中班健康：心理健康活動(dòng)起床嘍

心理健康活動(dòng)起床嘍設(shè)計(jì)意圖 36歲幼兒在幼兒園生活中，生活技能的教育及其訓(xùn)練仍占一大部分，因?yàn)樘幱谶@個(gè)年齡階段的孩子大多具有自我的意識(shí)，也具備了一些生活自理技能，在幼兒園幼兒在教師的指導(dǎo)和幫助下

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幼兒園小班健康主題：心理健康活動(dòng) 寶寶笑了教案

心理健康活動(dòng) 寶寶笑了目標(biāo) 1能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。 2知道笑和哭是表達(dá)情感的一種方式。準(zhǔn)備錄音機(jī)，笑聲、哭聲磁帶；表情圖1幅。過程 1請(qǐng)幼兒聽錄音，進(jìn)行聯(lián)想。（1）這是什

幼兒園小班健康主題：心理健康活動(dòng),寶寶笑了,教案,幼兒園小班,健康,主題,心理健康,活動(dòng),寶寶

幼兒園小班健康主題：小班心理教育活動(dòng) 教案

小班心理教育活動(dòng) 情緒變變變寧波市第一幼兒園婁丹娜一、理論依據(jù) 情緒調(diào)節(jié)是一個(gè)內(nèi)涵豐富的概念，情緒心理學(xué)家對(duì)情緒調(diào)節(jié)的涵義的界定方式，主要可以歸納為三類第一類可稱之為適應(yīng)性界定方式，即強(qiáng)調(diào)

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小學(xué)生心理健康

小學(xué)生時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問題或心理疾病。排除小學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、意志等

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小學(xué)生心理健康知識(shí)

小學(xué)生心理健康知識(shí) 1、世界精神衛(wèi)生日是哪一天 “世界精神衛(wèi)生日”是由世界精神病學(xué)協(xié)會(huì)在1992年發(fā)起的，時(shí)間是每年的10月10日，2018年10月10日是第二十七個(gè)世界精神衛(wèi)生日。 2、2017年世界精神衛(wèi)生日的主題是什

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心理健康主題班會(huì)

小學(xué)生心理健康主題班會(huì) 班會(huì)主題責(zé)任班會(huì)背景常有家長感嘆，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝ァW(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)表現(xiàn)出來的被動(dòng)性，很大部分

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小學(xué)心理健康教育《青春期的交往》優(yōu)質(zhì)教案（江西史老師省級(jí)優(yōu)課）.docx

親密有“間” 青春期的交往一、活動(dòng)目標(biāo)： 1知識(shí)目標(biāo)：分析男女生交往過程中的現(xiàn)象，了解男生和女生各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼。 2能力目標(biāo)：明確男女生交往的必然性，學(xué)會(huì)從不同的角度欣賞異性同學(xué)，樹立健康的異性交往觀念，掌握男女生交往的恰當(dāng)方式。 3情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生愿意和異性交往并尊重對(duì)方；正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開始出現(xiàn)的對(duì)異性的心理，初步形成有關(guān)友誼的正

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小學(xué)心理健康教育《身體紅綠燈》優(yōu)質(zhì)教案（四川李老師省級(jí)）.docx

身體紅綠燈 1、導(dǎo)入師（出示課件：紅綠燈）發(fā)問：這是什么？生：紅綠燈（師板書：紅綠燈）師：你在什么地方看到過紅綠燈？它們有什么作用？（生述，師板書：停和行）師：除了馬路上有紅綠燈，我們身體上也有“紅綠燈”。（板書：身體）師：想知道我們身體的“紅綠燈”在哪里嗎？想知道嗎？（生述：想）我們今天就一起來找找吧。 2、游戲全體起立，我們先一起來玩一個(gè)游戲：先請(qǐng)你就近找一個(gè)

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小學(xué)心理健康教育《少男少女》優(yōu)質(zhì)教案（廣東王老師省級(jí)優(yōu)課）.docx

廣州市小學(xué)心理健康教育六年級(jí)上冊(cè) 少男少女【教材分析】少男少女是廣州市學(xué)校心理教育研究會(huì)編寫的小學(xué)心理健康教育，六年級(jí)上冊(cè)第四課。本課設(shè)計(jì)立意在于，幫助學(xué)生了解男生女生的性別差異，懂得各自擁有的性別優(yōu)勢(shì)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到男生女生會(huì)產(chǎn)生不可避免的交往，圍繞男生女生如何處理好交往問題，學(xué)習(xí)掌握男生女生之間恰當(dāng)?shù)慕煌绞健?教材針對(duì)學(xué)生存在的心理問題，立足于教育實(shí)際，重點(diǎn)突出了心理訓(xùn)練的操作

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