窮人的孩子早當家 教學目標： 1、了解大嗓的演唱方法，用大嗓演唱老生唱段窮人的孩子早當家。 2、掌握京劇唱段中的咬字吐字規律和拖腔的演唱方法，唱出京劇的韻味。 3、用拍手的方法，區分西皮原板和垛板。 教學重點： 掌握京劇唱段中的咬字吐字規律。 教學難點： 準確的演唱拖腔，唱出京劇的韻味。 教具準備： 多媒體課件 教學過程： 一、師生問好導入： 2/4（師）同學好|（生
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窮人的孩子早當家教學設計 教材：人民音樂出版社出版的九年義務教育音樂課本 年級：小學三年級下第六冊第二單元 教學內容： 1、欣賞現代京劇窮人的孩子早當家 2、體驗京劇“唱、念、做” 3、師生表演唱窮人的孩子早當家 教學目標及簡析 一、教學目標 1.知識與技能：審美京劇窮人的孩子早當家，了解其主要特征及歌詞的含義；學會用“唱、念、做”進行表演唱。重點
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窮人的孩子早當家 【教材版本】人民音樂出版社三年級下學期 【教材分析】 本課教材選自人民音樂出版社三年級下學期第二單元，現代京劇紅燈記講述了李玉和一家三代人堅持革命斗爭的故事，充分表現了一代代革命者培養革命接班人的使命感。窮人的孩子早當家為劇中男主角李玉和夸贊女兒李鐵梅的唱段，采用西皮原板。西皮原板是京劇聲腔之一，多采用2/4節拍，一板一眼，中等速度。 【育人立意】
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窮人的孩子早當家 學情分析： 本課為三年級下冊第二課的內容，學生在二年級下冊開始接觸京劇，正好都是紅燈記的選段，本課正好過渡。由于有過一次體驗，所以學生對京劇略知一二。京劇在小學階段涉及到的知識點很多，本次課堂將帶學生進一步走進京劇，主要通過感受京劇中的表演能形式“唱、念、做”，板眼，帶孩子體驗、表現京韻的味兒。 教學目標： 知識與技能：通過板眼的學習，學唱現代京劇窮人的孩子早當
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窮人的孩子早當家,紅燈記講述了在抗日戰爭時期，東北敵占區，我地下黨工作者李玉和接受向游擊隊轉送密碼的任務。由于叛徒王連舉的出賣，遭日寇殺害，李玉和的女兒鐵梅繼承父志，將密電碼送上山，游擊隊殲滅了追趕鐵梅的日寇，取得勝利。,現代京劇: 廣義地說，五四運動之后直至今天的所有反映現實生活的京劇都可視為現代京劇。 狹義地說，在中華人民共和國成立之后，在雙百方針指導下，通過戲曲改革運用歷史唯物主義觀點創作的
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木偶的步態舞 窮人的孩子早當家 猜調,人音版 三年級下,教學目標,新知導入,木偶特點：人形的玩偶，表演者用線提拉來發生肢體動作隨著音樂進行表演。,新知講解,木偶的步態舞是鋼琴套曲兒童樂園中的第六首，是德彪西為他的女兒巧巧而創作的，樂曲描繪的是一個紅眼黑面、毛發聳然、外形奇特的黑人小木偶跳舞的滑稽形象。,法國.德彪西,德彪西所創立的這種獨特的音樂，被后人稱為“印象主義”的音樂。,新知講解,新知講解
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