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窮人教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會16個生字、詞語。抄寫描寫環(huán)境的句子。2.默讀課文,理解課文內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境和人物對話、心理活動的描寫,表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。4.感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良,學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。教學(xué)重難點1.從環(huán)境和人物的心理、對話的描寫中體會人物的美好心靈。2[ Tag ]
13 窮人 第一課時 一、 給畫線字選擇正確的讀音(打)。 搔癢(noso) 破帆(fnfn) 傾聽(qnqin) 刮斷(uu) 蜷身(junqun) 澎湃(pibi) 勉強(qiáng)(qinqin) 傍晚(bnpn) 二、用本課詞語填空。 1.太險了!誰站在這兒都會感到__________的。 2.我的心里__________,像大海在翻騰。 3.__________!不干好事,被警察抓了,活該
13窮人 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.會寫“洶、涌”等14個生字。正確讀寫“漁夫、洶涌澎湃”等18個詞語。 2.理解課文內(nèi)容,感受桑娜和漁夫的勤勞、純樸和善良,學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。 3.學(xué)習(xí)作者通過對環(huán)境和人物的對話、心理的描寫,表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。 教學(xué)重點 1.學(xué)習(xí)通過對環(huán)境和人物心理、對話的描寫,來刻畫人物形象的方法。 2.體會課文中省略號的連續(xù)運(yùn)用所起到的作用。 教學(xué)難點
窮人 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會16個生字、詞語。抄寫描寫環(huán)境的句子。 2.默讀課文,理解課文內(nèi)容。 3.學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境和人物對話、心理活動的描寫,表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。 4.感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良,學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。 教學(xué)重難點 1.從環(huán)境和人物的心理、對話的描寫中體會人物的美好心靈。 2.分析掌握桑娜內(nèi)心的矛盾,體會桑娜的善良。 3.學(xué)習(xí)通過環(huán)境、人物言行和和心理等描
六年級語文上冊,14,xing,音序:,X,左右,偏旁:,氵,7,形近:,洶涌 氣勢洶洶 波濤洶涌,筆順:,組詞:,結(jié)構(gòu):,筆畫數(shù):,兇狠 兇殘 吉兇,yng,音序:,Y,左右,偏旁:,氵,10,形近:,涌動 潮涌 洶涌,筆順:,組詞:,筆畫數(shù):,木桶 鐵桶 兩桶,結(jié)構(gòu):,png,音序:,P,左右,偏旁:,氵,15,形近:,澎湃 洶涌澎湃,筆順:,組詞:,筆畫數(shù):,膨脹 膨大 膨化,結(jié)構(gòu):,pi
14 窮人,列夫托爾斯泰(1828年1910年),偉大的俄國作家,出身貴族,但同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。,青年時期就開始文學(xué)創(chuàng)作,他的全部創(chuàng)作時間達(dá)六十多年。作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。 代表作:戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜,列夫托爾斯泰的作品氣勢磅礴,場面廣闊,人物眾多,心理描寫逼真、細(xì)膩,語言質(zhì)樸洗練,在世界文學(xué)史上有著巨大的影響。,走近作者,窮人一文的寫作年代,正是俄國歷
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