語文園地四 【教學目標】 1.通過關注小說情節、環境、人物的語言、動作、心理活動等，感受人物形象。 2.學習描寫人物心理活動，表現人物復雜的內心世界。 3.正確、流利、有感情地朗讀古詩回鄉偶書，熟讀成誦。 【重點難點】 重點： 通過關注小說情節、環境、人物的語言、動作、心理活動等，感受人物形象。 難點： 學習描寫人物心理活動，表現人物復雜的內心世界。 【教學準備】 多媒
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語文園地二 【教學目標】 1.交流并掌握場面描寫的方法。 2.認識反復的修辭手法，體會反復的表達效果。 3.學習除“說”之外寫人物說話的多種表達方式。 4.書寫時注意布局合理、行款整齊。 5.朗讀、背誦有關愛國的名言警句。 【重點難點】 重點： 認識反復的修辭手法，體會反復的表達效果。 難點： 學習并掌握除“說”之外有關人物說話的多種表達方式。 【教學準備】 多媒體課件
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語文園地七 【教學目標】 1.能交流、總結做課堂筆記的方法。 2.能認識、理解、運用跟戲曲有關的詞語。 3.能找出說明書的不妥之處，修改說明書。 4.能積累與藝術有關的成語。 【重點難點】 重點： 1.能交流、總結做課堂筆記的方法。 2.能找出說明書的不妥之處，修改說明書。 3.能積累與藝術有關的成語。 難點： 1.能找出說明書的不妥之處，修改說明書。 2.能積累與藝術有
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語文園地一 【教學目標】 1.交流并掌握閱讀文章的方法。 2.體會排比句的特點，學習排比句的好處。 3.理解并掌握分號的用法。 4.能借助拼音認識地名。 5.朗讀、背誦過故人莊。 【重點難點】 重點： 掌握閱讀文章的方法，閱讀時能從所讀的內容想開去。 難點： 體會排比句的特點及好處。 【教學準備】 多媒體課件 【課時安排】 2課時 第一課時 【教
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語文園地八 【教學目標】 1.能結合單元學習中理解文章主要內容的實踐，交流、總結把握文章的主要內容的方法。 2.能通過具體的例子，學會擬題的方法，修改自己的習作題目。 3.能根據詞語中的事物特點寫一段話。 4.能體會柳公權的楷書的書寫特點。 5.能積累、背誦魯迅的名言。 【重點難點】 重點： 1.能結合單元學習中理解文章主要內容的實踐，交流、總結把握文章的主要內容的方法。 2
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語文園地三 【教學目標】 1.圍繞讀書目的與方法展開交流，能根據不同的閱讀目的，選用恰當的閱讀方法。 2.學習描寫人入迷的樣子的不同寫法。 3.能夠用“一、二、三、四”這種表達方式說明理由、表達觀點。 4.朗讀、背誦古詩春日，感受春天的美好景象。 【重點難點】 重點： 1.能夠用“一是”“二是”這種表達方式說明理由、表達觀點。 2.朗讀、背誦古詩春日。 難點： 學習描
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制作指南針教學實錄 教學目標 科學概念：說出指南針中的指針是磁鐵做的，可以用來指南北方向，磁鐵的磁極可以磁化縫衣針做成小磁針。 科學探究：學生能綜合所學知識，根據自己的想法，選擇適當的材料和工具，用口述、畫圖等方式表達自己的想法與設計，并能用水浮法或懸吊法完成簡易指南針的制作任務。 科學態度：對設計制作指南針活動感興趣，體會到“做”的成功和樂趣，和同伴分享自己與眾不同的想法。
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幼兒園詩歌課堂活動策劃方案五篇 幼兒語言能力的培養是一個長期、連續性的過程，需要教師把幼兒語言的發展滲透到各個領域的教育中去，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，以下是小編為大家精心準備的幼兒園詩歌課堂活動方案五篇，歡迎閱讀。 幼兒園詩歌課堂活動方案1 活動目標： 1、能在掌握詩歌內容的基礎上初步理解詩歌的寓意。 2、能大膽地朗讀詩歌。 3、激發幼兒熱愛大自然的情感。 4、引導幼兒在詩歌中學習，感
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梯度設計 自主選擇 融合考察 -四年級下冊第13貓作業設計 從下列作業中，選擇你喜歡的一組完成。 行動組： 1抄寫詞語,注意把字寫工整。再在描寫貓特點的詞語下畫“-”線。 呼喚 響動 盡職 屏息 稿紙 梅花 解悶 勇猛 滿月 淘氣 2、 借助生字拼音把課文讀通順，遇到自己喜歡的語句，多讀幾遍，注意下列二組句子中紅色字的讀音。 一組： 小貓屏息凝神，慢慢靠
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部編版五年級下冊語文分層作業設計案例 自相矛盾 一、本課目標： 1、認識“吾、弗”2個生字,讀準多音字“夫”,會寫“矛、盾”等4個字。 2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3、結合注釋,并聯系上下文理解詞語的意思,進而理解寓言的內容,理解寓意。 4、試著用自己的話講講這個故事。 5、說說“其人弗能應也”的原因,并與同學交流生活中類似的事情。 二、課標對本學段的目標要求： 1、對學習漢字產生濃厚
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關于開展“雙減”背景下三年級下冊荷花作業設計 2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的建議，“雙減”政策出臺的目的是通過加強學校教育，提高學校課堂教學質量，優化作業布置，提升課后活動質量，減輕學生的課余負擔，達到提升學生的綜合素養。在“雙減”背景下，如何困境突圍，我認為有效的作業設計，應以教材為主，精選作業內容，豐富作業形式
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雙減”之下如何優化語文作業設計 摘要：2021年秋，我國推行的“雙減”落實到各地要求嚴格貫徹落實。“雙減”之下要求“減負增效”，減輕學生作業負擔以及在校培訓時長。然而，我們發現這以政策落實步履維艱，學生課堂效率低下，老師布置的作業依舊存在之前的影子，作業內容機械重復尤其是語文作業的布置枯燥無味，讓學生苦不堪言。為此，語文作業的設計需要老師們進行創新，優化作業設計。本文主要圍繞雙減前作業存在的一些
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部編版四年級下冊語文13.貓分層作業設計案例 襄州區雙溝鎮雙南小學：劉彥華 一、本課目標： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，認識課文中的8個生字。會寫課后15個生字。掌握多音字“屏、折”。 2.通過有感情地朗讀以及賞析語句，理解課文內容，體會貓的古怪、淘氣等特點以及總分式寫作手法的妙處，學習作者用具體事例表現貓的特點的手法。 3.體會作者對貓的喜愛之情，培養課外觀察動物的愛好。 二、課標對本學段
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五年級語文寒假作業設計 模塊一:寫一寫 俗話說：“字如其人”，字的神韻是一個人性格與修養的體現；也有人說，文字是人的第二外貌，能把字寫漂亮的孩子，無論在何種環境中都能給人一種有學識的優雅印象。練字是日積月累的事情，磨煉心態，養成沉穩性格和吃苦耐勞的品質。 請自主選擇成語、古詩詞、名言警句、美文節選等，書寫硬筆或者毛筆，每日一篇。 模塊二:讀一讀 莎士比亞曾經說過“書籍是人類的營養品。”假期里，希望
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十六年前的回憶課堂實錄 教師板書課題十六年前的回憶 師再讀課題，你們已經有了哪些了解請聯系課文下面的批注和課文的第一段，（點明了時間，作者是李星華回憶的是李大釗年月日李大釗被害）
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8.2我與集體共成長公開課視頻+教案+課件（10位老師，6.63G打包）公開課，示范課，課堂實錄資源詳情：我與集體共成長-春老師-遼寧市級優課我與集體共成長-單老師-浙江市級優課我與集體共成長-何老師-山西市級優課我與集體共成長-茆老師-安徽市級優課我與集體共
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8.1憧憬美好集體公開課視頻+教案+課件（10位老師，8.1G打包）公開課，示范課，課堂實錄資源詳情：憧憬美好集體-丁老師-廣東部級優課憧憬美好集體-馮老師-遼寧市級優課憧憬美好集體-付老師-湖北省級優課憧憬美好集體-霍老師-安徽省級優課憧憬美好集體-任老師
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9.1生活需要法律公開課視頻+教案+課件（14位老師，4.71G打包）資源詳情：生活需要法律-顧老師-寧夏部級優課生活需要法律-賈老師-河北省級優課生活需要法律-闞老師-遼寧省級優課生活需要法律-呂老師-陜西省級優課生活需要法律-潘老師-甘肅省級優課生活需要法律-孫老師-黑龍江省級優課生活需要法律-王老師-新疆省級優課生活需要法律-吳老師-江西省級優課生活需要法律-楊老師-湖北部級優課生活需要法律
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9.2法律保障生活公開課視頻+教案+課件（11位老師，5.88G打包）資源詳情：法律保障生活-陳老師-福建省級優課法律保障生活-高老師-天津省級優課法律保障生活-孔老師-青海省級優課法律保障生活-王老師-貴州省級優課法律保障生活-王老師-陜西部級優課法律保障生活-謝老師-廣西部級優課法律保障生活-楊老師-湖北省級優課法律保障生活-張老師-廣東省級優課法律保障生活-張老師-山東省級優課lt;p s
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