第四單元提升練習(xí) 一、看拼音,寫詞語。 二、用“”畫掉加點字的錯誤讀音。 木屑(xixu)巡弋(yy) 輕蔑(mimi)挪動(nnu) 三、寫出下列同音字。 wi ()一 ()墻 ()護(hù) jin ()康 ()設(shè) 關(guān)() zh ()意 ()扎 居() 四、把詞語補充完整,并按要求填空。 ()()披靡()()皆兵 ()()受敵 四面()() 聲()擊()風(fēng)()鶴() 運籌()()圍()救() (
部編版,四年級,下冊,語文,第四,單元,提升,練習(xí)題,答案
第四單元提升練習(xí) 時間:90分鐘滿分:100分得分: 一、給加點字補全音節(jié)。(6分) 干燥(z)概括(g)超過(ch) 灼傷(zh)周末(m)魚缸(g) 鉗子(q)搏斗(b)比較(j) 二、讀拼音,寫詞語。(8分) 1.烈日炎炎,一些m shng()的建筑工人在通往縣城的yn t()xi jin()涼亭,無論嚴(yán)寒還是酷暑,都不能z zh()他們工作。 2.在黎明時分,當(dāng)人們還沒shu xng()時
部編版,三年級,下冊,語文,第四,單元,提升,練習(xí)題,答案
第四單元素養(yǎng)測評卷 1.選擇加點字的正確讀音,用“”標(biāo)出來。(6分) 混亂(hnhn) 歸還(hihun) 氣急敗壞(bibi) 兇惡(w) 花圃(bp) 傳頌(sngn) 2.看拼音寫詞語。(8分) 3.先將詞語補充完整,再按要求填空。(8分) 奔流不()風(fēng)吹()淋各顯神() 憤憤不()騰云()霧三頭六() (1)形容我國民間傳說“八仙過?！钡脑~語:。 (2)形容神話人物“哪吒
部編版,四年級,上冊,語文,第四,單元,素養(yǎng),測評
第四單元提升練習(xí) 一、在正確的讀音下面畫“”。 1.妹妹正在專注地吹肥皂泡(popo),小狗在她的腳邊撒了一泡(popo)尿,她都沒察覺。 2.戰(zhàn)士們迅速在這片山岡(gnggng)上隱蔽(bp)了起來。 3.這位大嬸(shnshn)撞(zhungchung)倒了別人不道歉,脾(pb)氣很壞。 二、讀拼音,寫字詞。 三、先加偏旁再組詞。 月()()尸()() 四、仿寫詞語。 1.蹦蹦跳跳(AAB
部編版二,年級,下冊,語文,第四,單元,提升,練習(xí)題,答案
第四單元提升練習(xí) 時間:90分鐘滿分:100分得分: 一、按要求寫字詞。(22分) 1.看拼音,寫詞語。(5分) (1)機會總是留給有zhn bi()的人。 (2)天氣預(yù)報,明天有暴雨。我們趕緊把院子外ling shi()的衣服收起來了。 (3)qing b()上破了一個xio dng(),一只zh zh()爬了進(jìn)來。 2.先用部首“扌”“饣”和“童、爪、包、我”組成四個字,再組詞。(4分) (
部編版,三年級,上冊,語文,第四,單元,提升,練習(xí)題,答案
第4單元繁殖單元概要分析 一、單元整體解讀與學(xué)情分析 繁殖的意義在于使子代繼承親代的特征，使生物得以繁衍生息。作為傳宗接代行為的繁殖，是生物的共同特征，更是生物種群存在、延續(xù)的必要手段，它與生物的生長發(fā)育階段共同構(gòu)成完整的生命周期。同時，多種多樣的繁殖方式，也是生物多樣性和我們給生物分類的重要依據(jù)。因此，有必要在小學(xué)中年段，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識有關(guān)繁殖的重要現(xiàn)象和基本知識，使學(xué)生對繁殖建立完整的認(rèn)識。 在
蘇教版,小學(xué),科學(xué),四年級,下冊,第四,單元,概要,分析
2017-2018中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料初中歷史知識點大全 人教版初中歷史全冊知識點總結(jié) 七年級（上冊） 第一課祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民 一、我國最早的人類 1我國境內(nèi)已知的最早的人類是元謀人，距今約170萬年。 2人和動物的根本區(qū)別是會不會制造工具。 二、北京人 北京人距今約70-20萬年，保留猿的特征，但手腳分工明顯，能制造和使用工具，使用打制石器。 第三課華夏之祖 一、華夏之祖黃帝和炎帝，人文初祖黃帝
a037,中考,歷史,復(fù)習(xí)資料,初中歷史,知識點,大全,人教版
第四單元 水 單元檢測題 一、選一選。 1.我選它來運水。（用選出來） 2.我知道，水有以下的性質(zhì)。（用選出來） 有味道 有氣味 有顏色 沒味道 沒氣味 沒顏色 3.認(rèn)識水的方法有哪些把你知
單元檢測題,青島,一年級,上冊,科學(xué),第四,單元,檢測
教科版科學(xué)五年級下冊第四單元 地球的運動單元檢測卷 一、填空題。 1.地球有兩種運動方式，分別是________和________。 2.如圖，A、B代表紐約和北京，北京是中午12時，紐約是晚上23時，則A代表________，B代表__
教科版五,年級,下冊,科學(xué),單元測試,第四,單元,解析
教科版小學(xué)科學(xué)六年級下學(xué)期 第四單元 環(huán)境和我們單元檢測卷 一、填空題。 1.我們面臨的污染有________、________、________等。 2.目前垃圾的一般處理方法有________和________。 3.________是從源頭上解決垃圾
教科版,六年級,下冊,科學(xué),單元測試,第四,單元,解析
第四單元提升練習(xí) 時間90分鐘 滿分100分 得分 一、給加點字補全音節(jié)。6分 干燥z 概括g 超過ch 灼傷zh 周末m 魚缸g 鉗子q 搏斗b 比較j 二、讀拼音,寫詞語。8分 1.烈日炎炎,一些m shng
部編人教版小學(xué)語文三年級下冊,第四單元,單元測試卷,部編人教版,小學(xué)語文,三年級,下冊,第四,單元,單元測試
第四單元提升練習(xí) 時間90分鐘 滿分100分 得分 一、基礎(chǔ)知識。40分 一讀拼音,寫詞語。6分 愚公不愿意bn qin 房屋。為了走出pin p 的大山,他不怕x shn ,套上shng ku ,拉著開山用的ti
部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,第四單元,單元測試題,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,第四,單元,單元測試
第四單元評估 一、選擇題(每小題2.5分，共50分) 1魯迅的狂人日記這樣寫道：“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著仁義道德幾個字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字吃人?！标P(guān)于該書及這段文字的解讀，正確的是() A表達(dá)了對封建禮教的深刻揭露和反思 B批判國民性問題的經(jīng)典之作 C宣傳“物競天擇”“適者生存”的生物進(jìn)化理論 D剖析了整個民族的精神弱點
人教版八,年級,上冊,歷史,第四,單元,評估,檢測,答案
部編版,六年級,上冊,語文,第四,單元,作文,指導(dǎo),課件
部編版六上,語文,第四,單元,知識,總結(jié),課件
認(rèn) 識 “水”,rn shi shu,情境導(dǎo)入,進(jìn)入實驗室 觀察加動手 三個不可以 我們要做到 亂摸不可以 亂聞不可以 亂嘗不可以 三個不可以 一定要做到,海綿寶寶,五官觀察兒歌,同學(xué)們，我們一起去找一找水的特點。,特點： 觀察方法：,沒有顏色 沒有氣味 沒有味道,看一看 聞一聞 嘗一嘗,活動一：找一找水有哪些特點呢？,活動過程,玻璃杯,我是小小玻璃杯 碰到碎了我會疼 小朋友們溫柔點 拿起
認(rèn)識水,青島版一年級上冊科學(xué)第四單元第12課《認(rèn)識水》,課件,青島,一年級,上冊,科學(xué),第四,單元,12,認(rèn)識
第三單元 秦漢時期： 統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
部編版七上歷史思維導(dǎo)圖第三單元, 秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固,思維導(dǎo)圖,部編版七上,歷史,思維,第三,單元,秦漢,時期,統(tǒng)一,多民族國家,建立,鞏固
部編版七上歷史思維導(dǎo)圖第二單元 夏商周時期：早期國家與社會變革,思維導(dǎo)圖,部編版七上,歷史,思維,第二,單元,夏商周,時期,早期,國家,社會,變革
第一單元 史前時期： 中國境內(nèi)早期人類與文明的起源
部編版七上歷史思維導(dǎo)圖第一單元,史前時期：中國境內(nèi)早期人類與文明的起源,思維導(dǎo)圖,部編版七上,歷史,思維,第一,單元,史前,時期,中國,境內(nèi),早期,人類,文明,起源
第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融
部編版七上歷史思維導(dǎo)圖第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融,思維導(dǎo)圖,部編版七上,歷史,思維,第四,單元,三國,兩晉,南北朝,時期,政權(quán),分立,民族,交融
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
