八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文22,夢(mèng)回繁華毛寧教材分析夢(mèng)回繁華是一篇介紹我國(guó)宋代著名畫家張擇端創(chuàng)作的畫作清明上河圖的說明文,從社會(huì)背景,作者其人,到畫作的內(nèi)容,藝術(shù)特點(diǎn),娓娓道來,引人入勝,縱覽全文,作者在介紹清明上河圖時(shí),中心非常突出,即強(qiáng)調(diào)了這幅畫作
24秋部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文,22夢(mèng)回繁華,教案設(shè)計(jì)+教學(xué)反思,24,秋部編版八,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,22,繁華,教案設(shè)計(jì),教學(xué),反思
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文13唐詩(shī)五首教材分析本文選入從初唐至中唐的五首律詩(shī),五首詩(shī)的遣詞造句,意境格調(diào)各有特點(diǎn),五首詩(shī)歌深淺有別,有的詩(shī)歌需要教師點(diǎn)撥,學(xué)生才能理解其妙處,比如黃鶴樓使至塞上,有些學(xué)生自主閱讀應(yīng)能解決,比如錢塘湖春行,因此,本課教學(xué)可
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八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文5國(guó)行公祭,為佑世界和平鐘聲教材分析本文述說了設(shè)立國(guó)家公祭日的初衷及歷史背景,列舉了全世界的正義之士以不同方式紀(jì)念死難者的事例,呼吁人們銘記歷史,緬懷先烈,珍愛和平,開創(chuàng)未來,這是一篇新聞評(píng)論,觀點(diǎn)鮮明,情感強(qiáng)烈,語(yǔ)言精準(zhǔn)確切
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八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)人無信不立教材分析,人無信不立,出自關(guān)漢卿的單刀會(huì),意思是一個(gè)人不講信用就不能立足于世,同時(shí)是部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)的主題,新課標(biāo)以及部編版教材注重將中國(guó)傳統(tǒng)文化滲透到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去,而本次活動(dòng)的主題
24秋部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文,綜合性學(xué)習(xí)人無信不立,教案設(shè)計(jì)+教學(xué)反思,24,秋部編版八,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,綜合性,學(xué)習(xí),人無信不立,教案設(shè)計(jì),教學(xué),反思
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文4一著驚海天目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦教材分析本文報(bào)道我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的首次成功著艦,敘述詳盡,描寫生動(dòng),向我們展示了這驚心動(dòng)魄,振奮人心的,一著,既有全球視野,又有歷史維度,充分顯示了通訊的特點(diǎn),通訊的主要任務(wù)是
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八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文2首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)教材分析本文聚焦人類文化史上的重要事件首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā),是消息的典范,堪稱,倒金字塔結(jié)構(gòu),的樣板,這則消息事實(shí)準(zhǔn)確,報(bào)道全面,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言簡(jiǎn)練,很值得學(xué)生學(xué)寫消息時(shí)參考效仿,教學(xué)目標(biāo)1,理清新聞的內(nèi)容,要素
24秋部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文,2首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā),教案設(shè)計(jì)+教學(xué)反思,24,秋部編版八,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,首屆,諾貝爾獎(jiǎng),頒發(fā),教案設(shè)計(jì),教學(xué),反思