設計文化衫 【教學目標】 1、知識與技能：認識文化衫，了解其文化內涵。 2、過程與方法：運用恰當的圖形，文字或符號、色彩以及適當方法設計文化衫。 3、情感態度與價值觀：學習把生活中美的東西、美的元素變成美觀的事物，培養學生的創新思維，培養自信心。 【教學重難點】 1、重點：個性化風格的表現。 2、難點：找出適合的元素、符號、色彩，設計出具有個性的作品，提高審美能力。 【教學準備
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設計文化衫 【教學目標】 發現美、創造美是每位學生都應具備的素質，把生活中美的東西、美的元素經過我們的雙手，變成實用而美觀的東西。 通過文化衫的設計，更好地培養學生的創新思維，培養學生的自信心，培養學生動手實踐能力和同學之間的集體協作精神。 了解文化衫的設計方法以及選擇使用正確的材料來進行制作。 【教學重點】 文化衫的設計理念及色彩搭配、手工制作和個性化風格的表現。 【教學難點
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6.我的文化衫活動二教學設計 【教材分析】 我的文化衫是安徽教育出版社四年級下冊第六課的內容，是一節綜合實踐活動課，主要在引導學生主動學習、探究、探索。由于學生的日常衣著大多數是家長在市面上幫他們選購的。所以，學生們外出旅游或參加某些活動時，從他們的穿著方面，就很難體現反映出性格特點和個性品味。其實學生對于衣服的設計都有自己的想法，本課的設置就是讓學生親自設計繪制文化衫，這一活動能
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設計文化衫教案 教學目標： 1、認識文化衫，了解其文化內涵。 2、運用恰當的圖形，文字或符號、色彩以及適當方法設計文化衫。 3、學習把生活中美的東西、美的元素變成美觀的事物，培養學生的創新思維，培養自信心。 教學重點、難點： 1、重點：個性化風格的表現。 2、難點：找出適合的元素、符號、色彩，設計出具有個性的作品，提高審美能力。 課前準備： 多媒體課件、示范用具（空白T恤衫
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設計文化衫 教學目標： 1了解文化衫的特點與設計方法。 2學會運用印、畫、貼等方法設計文化衫。 3感受設計的樂趣。 教學重點： 運用印、貼、畫等方法設計一件文化衫。 教學難點： 設計出有一定文化內涵的文化衫圖案。 教學過程
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設計文化衫教學設計 人民教育出版社 四年級 【教材分析】 設計文化衫是美術四年級下冊第十五課，屬于“設計應用”學習領域。文化衫穿著舒適，通過色彩、圖案，在領口、袖口、下擺上做出富有創意的設計，來表達自己的個性或某種特殊意義。 學生在學習這節課前，已經學習前面的“吹塑紙版畫”與“藏書票”的課程，這兩課都是運用到“印”與“畫”還有“刻”的技法，為本課的學習打好基礎，本課又為后面的
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設計文化衫 教學目標： 1了解文化衫的特點與設計方法。 2學會運用印、畫、貼等方法設計文化衫。 3感受設計的樂趣。 教學重點： 運用印、貼、畫等方法設計一件文化衫。 教學難點： 設計出有一定文化內涵的文化衫圖案。 教學過程： 一、導入 1課前精彩兩分鐘文化衫 我先請一個同學來匯報你的課前預習。
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第15課 設計文化衫教案 學習領域：設計 應用 課時：第一課時 一 教學目標: 1、讓學生了解文化衫的特點與設計方法。 2、教會學生運用印 、畫、帖等方法，在文化衫上進行設計、制作。 3、培養學生的設計意識。 二 教學準備： 1教師：課件，背景音樂
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設計刊頭教學設計 教材分析： 本課是選自小學信息技術（重大出版社第八版）四年級下冊第7課設計刊頭。本課是文字處理模塊（電子小報）中的一課，旨在讓學生了解小報刊頭的組成和特點，掌握小報刊頭的設計與制作方法。 學情分析： 本課設計刊頭主要是整合前面課程中所學知識與技能，對所學知識和技能的復習鞏固，并嘗試在實際生活中利用所學的計算機知識和技能。而學習本課所需的基礎知識
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設計塔臺模型教學設計 【教材分析】 一個“工程”建造的系統工程包括：明確任務設計建造（模型）測試評估改進。從本課開始，學生的學習視角從對工程的整體認知轉到到工程設計這一核心內容。與之相應，教科書的編寫體例不再沿用四個板塊的模式，而是以工程建設的基本程序展開。 教科書一開始就提出“建立模型是工程設計中的重要環節，工程師常通過建立模型來測試他們的設計。”，明確建立模型的重要意義。隨后，教科書對塔臺模型
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新世紀版信息技術八年級下冊第六課設計圖案教學設計 課題 設計圖案 單元 第六課 學科 信息技術 年級 八年級下冊 學習 目標 1了解 micro:bit 的內置圖案，學會 DIY 圖案。 2進一步熟悉列表。 3學會編寫動畫程序。 重點 進一步熟悉列表的使用。 難點 列表的操作。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 一、復習舊知 1、列表的定義 (1)列表就是一組用中括號括起來的數據
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版面設計教學設計 教學目標 認知目標感知版面設計在生活中的實用意義，初步了解版面設計的基本原理。 技能目標通過欣賞、思考、分析、實踐等系列化的學習，知曉版面設計的方法和步驟，并運用形式美等法則，使之設
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設計文化衫 教學目標 1、通過欣賞圖片，了解文化衫的由來。 2、培養學生的創新意識和設計、制作能力。 3、培養學生感受美、體驗美、表現美的能力。 教學重點 用地方特色來裝飾文化衫。 教學難點 引導學生把各種地
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設計尚德紀念冊教學設計 教學背景 青島上海路小學始建于1920年，原名“膠澳商埠中華基督教私立尚德小學校”，是一所有著優秀歷史傳統，享有較高社會聲譽的百年老校。原中央政治局常委宋平同志就是我們尚德人
五年級綜合實踐教案-設計尚德紀念冊,教學設計全國通用,年級,綜合,實踐,教案,設計,紀念冊,教學,全國,通用
第三課 欄目設計 教學目標： （1）學會用Word的制作結構圖； （2）學會依據實際需要設計電子報刊的版面布局； 課時安排： 1 課時。 教學重點：學會依據實際需要設計電子報刊的版面布局。 教學難點： 學會依據實際需要設計電子報刊的版面布局。 教學過程： 一、復習引入 上次課我們學習了Word的表格操作，本節課我們學習電子報刊的版面布局。 （板書課題：第3課 欄目設計） 二
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教科版（云南）四下信息技術教案（全冊教學設計共41頁） 課題目錄： 第一單元 電子報刊 第一課 電子報刊要求 第二課 小組分工 第三課 欄目設計 第四課 規劃時間表 第二單元 網上信息搜索 第五課 網站標識 第六課 保存網頁 第七課 保存文字和圖片資料 第八課 搜索技巧 第三單元 春節版面 第九課 我的Logo 第十課 內容布局 第十一課 美化版面 第十二課
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