教學課題 小烏龜 課型 新授課 本課題教時數一 本教時為第 一 教時 備課日期 12 月 25 日 教學目標 1、培養學生的學習興趣及激發制作的積極性。 2、能正確識別卡片上的符號山線和谷線。 3、能看懂制作步驟，并根
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種子的奧秘教學設計 教學目標 1、引領學生親近自然，激發學生對春天、對大自然、對植物、對生活、對生命的熱愛之情。 、培養學生的觀察能力和調查分析能力，并能用自己的語言、文字、圖畫、音樂等進行表達
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教學課題 小蝸牛 課型 新授課 本課題教時數一 本教時為第 一 教時 備課日期 10 月 10 日 教學目標 1、培養學生的學習興趣及激發制作的積極性。 2、能正確識別卡片上的符號山線和谷線。 3、能看懂制作步驟，并根
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教學課題 寄居蟹 課型 新授課 本課題教時數一 本教時為第 一 教時 備課日期 11 月 5 日 教學目標 1、培養學生的學習興趣及激發制作的積極性。 2、能正確識別卡片上的符號山線和谷線。 3、能看懂制作步驟，并根據
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微笑的力量 教學目標 1、學會微笑，使學生認識到微笑的意義及作用很大。 2、學會在生活中微笑面對自己，對待他人，微笑解決生活中的困難。 3、樹立微笑面對生活的信心和理念。 教學重點、難點 重點認識微笑
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教學課題 環保袋 課型 新授課 本課題教時數一 本教時為第 一 教時 備課日期 10 月 18 日 教學目標 1、培養學生的學習興趣及激發制作的積極性。 2、能正確識別卡片上的符號山線和谷線。 3、能看懂制作步驟，并根
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做風箏 五年級綜合實踐做風箏 教學目標 1. 了解扎制傳統風箏的方法，學會制作簡單漂亮的風箏。 2.小組合作制作一只風箏，培養學生自我探究、自我創新、小組合作的精神。 3.通過制作風箏養成認真細致的勞動
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播種快樂，收獲幸福 【活動背景】 我校是一所農村學校，有不少老師都有過種植經歷，自從學校有了蓓蕾綻放園以后，每位老師都知道了一些種植知識，這就為種植活動的開展提供了很好的條件。農村孩子的家長對種植
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種茄子教學設計 學情分析 種植活動是學生樂于從事的實踐活動,學生雖然對植物的生長 過程有一定的了解,但不系統,親自參與種植的機會也不多.對于茄子等常見的蔬菜很想知道果實是怎樣生長出來的,也樂于通過實踐親
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資料的收集 -零食情況的調查 一、教學目標 1、讓學生了解收集資料常用的幾種方法。 2、重點學習網絡查找法和圖書報刊查找法，培養學生收集資料的能力。 3、培養學生良好的合作能力和信息素養，提高學習效率
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課題 走進燈的世界 本學期總節數 教 學 目 標 1、通過探究燈的產生與發展史，激發學生學習科學、熱愛科學的興趣，通過自制燈具活動，提高學生的科技創新意識；憑借“燈”這個載體，引導學生參與社會實踐活動，形
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拒絕家暴 教學內容 自編教材中華人民共和國反家庭暴力法 教學目標 1、學生判別什么是家庭暴力，了解家庭暴力的對象、形式和危害。 2、學生通過學習中華人民共和國反家庭暴力法，懂得怎樣用法律武器來保護
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種植玉米教學設計 教學目標 （1） 知識與技能 1、學習掌握播種方法與技能。 2、通過實際操作，懂得種玉米的常識。知道怎樣種植玉米。 （二）過程與方法 在教師的指導下，學習掌握播種技能 （三）情感態
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移栽蟹爪蘭教學設計 一、教材分析 移栽蟹爪蘭有三部分內容組成，首先介紹了蟹爪蘭的特點；然后圖文并茂的形式講解移栽蟹爪蘭的基本步驟；最后通過小提示告訴大家蟹爪蘭的一般管理措施。移栽蟹爪蘭是本課的教學
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水仙種植研究 一、教學目標 1、讓學生通過水培技術和土培技術對水仙花的種植研究，理解探究問題的一般方法。 2、學會對比實驗的設計，并學會運用對比實驗的方法解決生活中的實際問題。 二、教學重難點 讓學生
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嫁接小嘗試教學設計 活動目標 1、知識和能力知道什么是植物嫁接，了解不同植物嫁接的最佳時期和嫁接過程中要注意的問題。 2、過程和方法學習幾種植物嫁接的方法，并動手操作芽接技術。 3、情感、態度和價值觀
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探秘葫蘆世界 活動設計 【學情分析】 葫蘆是中華文化的重要符號，在我國有悠久的種植歷史，因共美好的寓意，歷來深受國人喜愛。以葫蘆為主題的綜合實踐活動也一定會激發學生們的參與熱情。五年級的學生已經具備
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花中皇后月季花的種植方法 學情分析 本班有學生在本課之前學生已經認識了月季花，對花卉種植有了一定的了解。但是由于大多數學生是獨生子女，缺乏實踐活動，動手能力差，缺乏對種植程序和種植技術的認識，自主種
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中草藥的種植技術教學設計 活動背景 本學期，我們班的綜合性實踐活動研究的主題是“家鄉的中草藥”，讓中醫藥知識走進課堂。學生們對家鄉的一些常見的中草藥進行了研究，認識了一些中草藥的種類以及藥用價值
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走進插花世界教學設計 活動目標 1、初步了解插花藝術的相關知識，學習插花的基本制作方法，設計并制作簡單的插花。 2、培養學生觀察、思考、動手實踐的能力，以及合作學習、科學探究的意識。 3、在學習插花藝
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