第三節(jié) 內(nèi)燃機 1、 教學(xué)目標 知識目標： （1）知道熱機中能量的轉(zhuǎn)化 （2）知道四沖程內(nèi)燃機的構(gòu)造和工作原理 （3）了解汽油機和柴油機的主要區(qū)別 能力目標： 通過分析汽油機和柴油機的構(gòu)造個工作過程的異同，學(xué)習(xí)分析和比較的研究方法 情感目標： 了解這些內(nèi)燃機在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用，感受到技術(shù)進步在工業(yè)文明發(fā)展中的重要作用 2、 教學(xué)重難點 重點：汽油機的工作過程 難點：汽油機和柴油機的
滬科版九年級全一冊物理第13章第三節(jié),內(nèi)燃機,教案,滬科版,九年級,一冊,物理,13,三節(jié)
九年級物理教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我任教九年級三個班的物理課程，使用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下： 1、提高覺悟，以思想為行動指南 在這學(xué)期，我嚴格要求自己，積極參加校內(nèi)生活，在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，互
滬科版,九年級,一冊,物理,12,16,工作總結(jié)
磁是什么說課稿 我說課的內(nèi)容是（滬科版）九年級物理第17章第一節(jié)“磁是什么”。我將從設(shè)計理念、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)流程和教學(xué)反思幾個方面說一說我對這節(jié)課的理解 一、設(shè)計理念： 1、用磁現(xiàn)象的視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從師生討論磁在生活中的廣泛應(yīng)用出發(fā)，引入新課的教學(xué)。體現(xiàn)“從生活走向物理”的課改理念。 2、注重對學(xué)生知識的形成性教學(xué)，通過提問、質(zhì)疑、動手做實驗等教學(xué)手段，重構(gòu)知識的形成
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九年級下學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，順利完成九年級兩個班物理教學(xué)任務(wù)。回顧一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作，總結(jié)如下： 一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課 1、課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好
滬科版,九年級,一冊,物理,17,20,工作總結(jié)
九年級物理上冊教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任物理教學(xué)工作。一學(xué)期來，我堅持黨在新時期的教育方針，堅持以人為本，堅決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和安排，工作認真扎實，任勞任怨，不斷求實創(chuàng)新，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。 一、教學(xué)目標達標情況 1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培
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物體的內(nèi)能第一課時說課稿 一、教材及學(xué)情分析 1、教材特點 本節(jié)內(nèi)容是九上第十三章第一節(jié)第一課時，教學(xué)內(nèi)容主要包括：內(nèi)能的概念、內(nèi)能大小與溫度的關(guān)系以及改變內(nèi)能的方法。 本節(jié)內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)機械能的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)更為抽象的能的形式，也為后面學(xué)習(xí)電熱器打基礎(chǔ)，因此本節(jié)在這一章中起著承上啟下的關(guān)鍵作用。 2、學(xué)情分析 作為學(xué)習(xí)主體的九年級學(xué)生，對事物的認識正處于由感性向理性發(fā)展的階段，但感性認
物體的內(nèi)能,滬科版,九年級,一冊,物理,物體,內(nèi)能,說課稿
測量電壓 尊敬的各位評委老師： 大家好！我是物理組三號考生，我說課的題目是測量電壓，下面我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計這四個方面進行說課。 首先進行教材分析。 測量電壓是滬科版九年級第十四章第五節(jié)的內(nèi)容，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了電路和電流的基礎(chǔ)之上對電學(xué)知識的進一步學(xué)習(xí)，是本章的重點內(nèi)容。同時也為后面學(xué)習(xí)歐姆定律、電功率等知識奠定基礎(chǔ)，由此可見本節(jié)課在整個教材中起著承上啟下的作用。 根據(jù)新課程
滬科版,九年級,一冊,物理,14.5,測量,電壓,說課稿
升華和凝華說課稿 一、說教材 升華和凝華是物態(tài)變化的一類現(xiàn)象，與前面已講的四種現(xiàn)象構(gòu)成完整的物態(tài)變化知識體系。盡管升華和凝華并不少見，但卻不易被學(xué)生注意，小學(xué)自然課本中也沒有講過；且氣體不易看見，而難于直接觀察到。本節(jié)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了前面四種現(xiàn)象的基礎(chǔ)上來進行教學(xué)的，學(xué)生可用探究冰的熔化過程、水的汽化過程的方法來探究碘的升華過程，進一步培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力。 如何探究碘的升華過程既是本節(jié)的重點，又
升華和凝華,滬科版,九年級,一冊,物理,升華,凝華,說課稿
八年級下冊物理教學(xué)工作總結(jié) 一、整體情況 本學(xué)期擔(dān)任有八年級（1）班、八年級（3）物理教學(xué)工作，八年級（1）班共有47人，八年級（3）班共有39人。 大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，但掌握知識的程度不理想. 二、本學(xué)期教學(xué)工作要點回顧 1、備、教、批、輔常規(guī)工作常抓不懈 認真鉆研教材，整體把握本學(xué)期物理知識重難點。充分了解學(xué)生原有基礎(chǔ)知識，提高教學(xué)針對性； 關(guān)注全體學(xué)生，組織好課堂教學(xué)，注意學(xué)生信息反
滬科版八,年級,一冊,物理,11,工作總結(jié)
八年級物理下冊教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我任教八年級兩個班的物理教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期即將過去，總體來看，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，力舉實施“高效課堂”的探究式課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、新課程標準貫穿了我的思想，走進了我課
滬科版八,年級,一冊,物理,11,工作總結(jié)
第九章 浮力知識歸納 1浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。浮力方向總是豎直向上的。（物體在空氣中也受到浮力） 2物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中） F浮 ？ G物 沉浮狀態(tài) 液 ？物 F浮 G物 漂浮 液物 F浮 G物 懸浮 液物 F浮 G物 上浮 液物 F浮 G物 下沉 液物 3浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它
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力的平衡說課稿 尊敬的各位評委老師： 大家好！我今天我說課的課題是力的平衡，下面我將從教材分析、教學(xué)目標分析、教學(xué)重點難點分析等以下七個方面進行說課。 一、教材分析 1.教材的地位與作用：力的平衡的知識是繼學(xué)生剛了解力的概念，探究出“牛頓第一定律”知識的延續(xù)，是牛頓第一定律研究的需要和補充；同時，本節(jié)知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，也為后面學(xué)習(xí)浮力知識奠定了知識基礎(chǔ)，也做好了思路和方法上的準備。因此，本節(jié)知識是
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牛頓第一定律-說課稿 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 牛頓第一定律慣性是經(jīng)典力學(xué)中三大定律之一。是整個力學(xué)的基礎(chǔ),因為它把最基本的勻速直線運動和物體是否受力聯(lián)系起來，確立了力和運動之間的關(guān)系，是前面力的作用效果的延伸，又為后面學(xué)習(xí)二力平衡的知識打下了基礎(chǔ)，起著承前啟后的作用。因此，可以說，牛頓第一定律是本章的重點。 （二）教學(xué)目標 知識與技能 1.知道牛頓第一定律,常識性了解伽利略理想實
滬科版八,年級,一冊,物理,牛頓第一定律,說課稿
八年級物理下冊教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任八年級的物理課程，新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要小結(jié)如下： 一、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)工作。 教學(xué)的最終的目標就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作： 1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思
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第八章 壓強知識歸納 1壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。壓力不同于重力，僅在水平面上堅直方向上無外力時，F(xiàn)Gmg。 2壓力的作用效果：與壓力大小和受力面積有關(guān)。 3壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。 壓強公式：，式中p的單位是：帕斯卡，簡稱：帕，1Pa=1N/m2，壓力F單位是：N；受力面積S單位是：m2 4增大壓強方法 :(1)S不變，F(xiàn);(2)F不變，S (3
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第六章、 熟悉而陌生的力 1、 力：力是物體對物體的作用 力的產(chǎn)生不能離開物體；施力物體和受力物體是同時成對存在的。 特點:物體間力的作用相互的 力的作用效果：改變物體的形狀改變物體的運動狀態(tài) 力的三要素：大小、方向、作用點 力的示意圖：在受力物體上沿力的方向畫一條帶箭頭的線段。 2、 彈力：物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力 彈力是接觸力；彈力的大小跟物體的彈性形變程度的大小有關(guān)；彈力的方向跟物體彈性
滬科版八,年級,一冊,物理,第六,知識點
力教學(xué)反思 本節(jié)課通過日常生活的實例來引入，學(xué)生有濃厚的興趣。通過學(xué)生在生活中對力的認識，但是往往是不確切甚至是不科學(xué)的。要使學(xué)生初步建立起力的概念，能抽象出力是物體對物體的作用。教學(xué)中引導(dǎo)了學(xué)生舉例、分析、討論，概括出以下三個有關(guān)力的實質(zhì)性的內(nèi)容：（1）力是一個物體對另一個物體的作用。（2）物體間力的作用是相互的。（3）力所產(chǎn)生的效果：改變物體的運動狀態(tài)和改變物體的形狀。本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生第一次接觸
滬科版八,年級,一冊,物理,教學(xué),反思
重力教學(xué)反思 本節(jié)是在前一章學(xué)過的力的一般知識的基礎(chǔ)上，利用這些知識來研究最常見的一種力重力教材中先通過學(xué)生熟悉的例子使學(xué)生認識了重力的存在，然后通過學(xué)生的探究實驗，研究物體所受重力的大小跟什么因素有關(guān)用在坐標上作圖的方法得出了重力跟質(zhì)量的關(guān)系，這種做法思路簡捷學(xué)生容易掌握，同時學(xué)會了利用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的一種方法圖象法關(guān)于重力的方向，教材中首先說明用線將物體懸掛起來后物體靜止時線的方向就是重
重力,滬科版八,年級,一冊,物理,教學(xué),反思
作為一節(jié)概念課，如果只是死板的敘述知識內(nèi)容并加以一些練習(xí)，效果可能是不會太好。本課程教學(xué)設(shè)計，從實際出發(fā)，從學(xué)生身邊的生活現(xiàn)象出發(fā)，通過例子，引導(dǎo)學(xué)生從實例中總結(jié)出規(guī)律，引發(fā)對規(guī)律的思考，從而使學(xué)生掌握知識，并且在解決一些實際的例子的時候，掌握對知識的運用。課堂上，用多樣的多媒體課件，來展示所要學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容，對學(xué)生的感官予以較為強烈的刺激，加深其對知識的印象。同時，在解決問題的過程中，多次進行分
動與靜,滬科版八,年級,一冊,物理,教學(xué),反思
本周學(xué)習(xí)了快與慢這一節(jié)課，是通過短跑比賽引導(dǎo)學(xué)生自主提出在不同情況下比較物體運動的快慢的方案，為學(xué)生設(shè)置了物理問題情境，在解決問題的過程中，使學(xué)生領(lǐng)悟到為了與他人交流實驗結(jié)果，需要對速度等物理量進行測量和計算。 在學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，提出了用比例定義物理量的方法，對用物理公式測量和計算速度提出了要求，以此說明數(shù)學(xué)與物理實驗是研究物理現(xiàn)象的重要方法。通過本節(jié)課的例題講解，需要對學(xué)生解答物理計算的格式加
快與慢,滬科版八,年級,一冊,物理,教學(xué),反思
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