第七課：親情之愛第3課時 讓家更美好教案 教材分析 本課是人教五四學制2011課標版（部編）第七課的第三框。其所依據的課程標準的相應部分是“我與他人和集體”中的“交往與溝通”。具體對應的內容標準是：“體諒父母為撫養自己付出的辛苦，孝敬父母和長輩。學會與父母平等溝通，調試逆反心理。增強與家人共創共享家庭美德的意識和能力?！?學情分析 初中學生逐漸進入青春期，由于特殊的生理變化、心理特點以及學業與生
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第三框 讓家更美好 基礎過關 一、單項選擇題 1（2016廣州番禺質檢）中學生小天原先與父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爺爺奶奶接出來一起住了。那么，小天的家庭結構發生的變化是( ） A核心家庭到主干家庭 B主干家庭到核心家庭 C核心家庭到聯合家庭 D聯合家庭到核心家庭 2（2016駐馬店遂平模擬）2016年春節期間，有一件事“火”了搶紅包。從央視春晚搶紅包到通過微信或支付寶
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讓家更美好 練習題 一、單項選擇題 1、現在的家庭結構一般為（ ） 主干家庭 單親家庭 核心家庭 聯合家庭 A B C D 2、中學生小天原先與父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爺爺奶奶接出來一起住了。那么，小天的家庭結構發生的變化是( ） A核心家庭到主干家庭 B主干家庭到核心家庭 C核心家庭到聯合家庭 D聯合家庭到核心家庭 3、下圖是美國“第一家庭”奧巴馬總統的一家四口。他的
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