主題一 春天多美好 主題一春天多美好 主題說明 小草和小燕子帶來了春天的第一聲問候，也喚醒了幼兒對春天最初的印象，帶著他們到草地上去跑一跑、跳一跳、翻個跟頭、放放風爭吧讓他們盡情地在大自然中玩耍，去觀
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第2課美妙聲音自己錄 【教學目標】 學會用手機和電腦錄制聲音； 了解麥克風的作用及麥克風與電腦的連接；能夠通過聽聲音獲取其中隱含的信息。 【教學重點】學會用手機和電腦錄制聲音； 【教學難點】學會用手機和電腦錄制聲音； 【教具準備】計算機。 【教學方法】講練結合 【教學過程】 一、導入新課 隨著科技的發展，錄音工具越來越多，錄音時可以根據所處的環境選擇合適的工具。在室外，首選攜帶方便、操作簡便的手
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我們的成長天地 讓我們的學校更美好第一課時 教學目標： 1.通過談話、展示、辯論等方法感悟學校生活帶給自己的美好，知道學校在自己成長過程中的重要意義。 2.結合案例知曉義務教育法中與自己有關的法律，增強用法律保護自己的意識，同時自覺履行應盡的義務。 教學重難點： 1.理解學校在自己成長過程中不可替代的作用。 2.知曉接受義務教育即是權利又是義務。 教學過程
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我們的成長天地 在校的兩年多中，一定遇見了許多讓你難忘的人，發生了許多讓你難忘的事，想一想什么讓你最難忘，把你的想法“難忘的（ ）”記錄在這些放飛的氣球中，并和小組同學交流、分享。 難忘的 難忘的 難忘的 難忘的 難忘的
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部編道德與法治三年級上冊第二單元我們的學校 讓我們的學校更美好 教材分析： “我們的學校”是道德與法治小學三年級上冊第二單元的內容。本單元以“我們的學校”為核心，講述了“說說我們的學校”“走進我們的老師”和“讓我們的學校更美好”三篇課文。本單元旨在讓學生通過了解自己的學校和老師，更加喜歡學校，關心學習，激發對學校的熱愛之情。 學情分析： 對于三年級的學生來說，對自己的學校還是相當熟悉的，對老師也
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我們成長的天地導學案 涂一涂，算一算： 1. 同學們，假如下圖中的一格代表我們一天里的1個小時，請你用不同的顏色分別代表睡覺、吃飯、在學校和其它活動的時間，然后給下圖涂上顏色。 2. 根據你的記錄填空并計算 早上（ ）點進校 中午（ ）點出校 下午（ ）點進校 下午（ ）點出校 一天在校時間為（ ）小時。 根據你的記錄，你在校學習一天的時間是（ ）個小時，按照這個
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讓我們的學校更美好教學設計 教學目標：1.通過在學校的學習生活，知道自己的健康成長離不開學校良好的教育環境。2.通過對學校不文明現象的調查，培養學生積極主動的尋找解決的辦法。3.培養學生主人翁意識，為學校更美好的明天貢獻力量。 教學重難點：通過對學校不文明現象的調查，培養學生積極主動的尋找解決的辦法。 1、 創設情景 1.師生問好 師：同學們，在我們身邊有這樣一個美麗的地方，它有豐富多彩的文化長
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讓我們的學校更美好教學設計 （第二課時） 教材分析: 讓我們的學校更美好是人教（2011）版道德與法治三年級上冊第二單元第三課的內容。學校是同學們學習成長的地方，學生也是一個學校最重要的組成部分，兩者之間是密不可分的。本課內容分為兩部分，我為學校出點力是本課的第二部分，緊承第一部分的內容，在教學中幫助學生更全面的認識我們的學校，針對校園存在的問題提出好的改進辦法。 學情分析： 三年級學生已經在校
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我為學校出點力 兒童友好型，學校更美好 一、教材內容： 道德與法治（人民教育出版社，2018教育部審定）三年級上冊第二單元我們的學校第6課讓我們的學校更美好第二課時我為學校出點力 2、 教學目標： 1、全面地了解學校及其發展變化，提升學生發現問題、解決問題、團結協作等方面的能力。 2、培養學生良好的行為習慣，幫助學生學會傾聽、學會交流。 3、培養學生熱愛學校的情懷和對學校積極的小主人翁意識、責任意
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讓我們的學校更美好教學設計 【課程標準內容】 依據義務教育品德與社會課程標準（2011年版中“我們的學校”里的第5條“知道自己是集體中的一員，關心集體，參加集體活動，維護集體榮譽，對自己承擔的任務負責”和青少年法制教育大綱中“初步了解公民的基本權利和義務，簡要認知重要民事權利，了解法律對未成年人的特定保護；初步理解權力行使規則，樹立依法維權意識，樹立有權利就有義務的觀念，建立對校園欺凌行為的認知和
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單元目 標（ ） 課題 我們的成長天地 課時 1課時 教學目標 1. 了解學校生活、學校的設施、環境等，熱愛學校，珍惜學校生活。 2. 激發學生關愛集體，關心校園的情感，引導學生形成用自己靈巧的雙手去創造美好校園的生活態度。 3. 滲透法律意識，理解自己的受教育權。 難點 激發學生關愛集體，關心校園的情感，引導學生形成用自己靈巧的雙手去創造美好校園的生活態度。 課堂 練習 設
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6 讓我們的學校更美好 一、知識廣場 1學校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學到很多_____________，認識不同的_____________，而且還可以__________________________。來源:學,科,網 2我們一天在學校的時間是六個小時，在校一周是_____________個小時。來源:學*科*網Z*X*X*K 3在我國有些地區，由于______________
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2. 讓我們的家更美好 教學目標 1. 獨立完成學習生活中力所能及的事情，提升自立自強的意識。 2.知道每位家庭成員應當承擔的責任，了解營造和諧家庭氛圍 的方式。 3. 在活動中體驗承擔家庭責任的意義，學習關心和
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2. 讓我們的家更美好 教學目標 1.在活動中體驗承擔家庭責任的意義，學習關心和幫助家人的方法。 2. 感受家庭的美好和幸福，樹立家庭責任感。 教學重難點 教學重點知道每位家庭成員應當承擔的責任，了解營造和諧
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小班分享閱讀讓我們跟著腳印走 活動說明 本書的重點是引導幼兒初步認識并理解感嘆號、省略號的意義，知曉其在本書中的作用；引導幼兒仔細觀察圖畫，培養幼兒根據圖畫線索讀圖、理解并分析故事的能力，特別
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活動要求 1、教育幼兒講衛生，懂得環境的美要靠我們自己去創造，萌發幼兒的環保意識。 2、啟發幼兒做一些環保方面力所能及的事情， 培養幼兒自覺保護的良好習慣。 活動準備課件制作、小小外星人、掛圖一副。活動
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2 讓我們的家更美好,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【解析】在生活中，我們可以通過和諧、民主的方式營造,我們的家園。題干中扎西家每個月都要召開兩次家庭民主生活,會，這有利于營造和諧、民主的家庭氛圍，C說法正確，符合題,意；A說法錯誤，沒有認識到召開家庭民主生活會的意義；B說法,錯誤，這樣的方式有利于家庭團結；D說法錯誤，這不是為了好,玩，而是為了家庭團結
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2020人教統編版道德與法治五年級下冊第一單元我們一家人2.讓我們的家更美好第1課時早上700了，小明還不起床上學。媽媽在床前叫了很多遍，他終于起床了。當他起床后才發現，自己的書包還沒整理，媽媽的飯也還沒做
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2020人教統編版道德與法治五年級下冊第一單元我們一家人2.讓我們的家更美好第2課時1.情境小明的外公年紀大了，摔了一跤住進了醫院，父親工作繁忙之余還要去照顧年邁的老人，母親要照顧年幼的妹妹，還要照顧家庭日
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