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讓我們手拉手一,導入師,同學們,這節課首先請大家聽一段歌曲,會唱的可以跟著音樂一起唱,請大家隨著音樂想一想自己的朋友,教師播放音樂朋友,師,同學們聽過這首歌嗎,它的名字是朋友,唱的是朋友之間的友情無價,一位名人曾說過,沒有彼此的尊重,友誼是
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讓我們手拉手 教材分析： 一年級下冊總共10課，分別是春天、放牧、手拉手、長鼻子、跳起舞、咯咯噠、大海的歌、幸福生活、巧巧手、汪汪與咪咪，其中歌曲有布谷、小雨沙沙、牧童、放牛歌、一對好朋友、數鴨子、小象、兩只小象、草原就是我的家、小松樹、母雞叫咯咯、下蛋羅、海、云、彝家娃娃真幸福、乃喲乃、粉刷匠、理發師、貓咪別淘氣、誰在叫讓學生了解幾首中國優秀的兒童歌曲和幾首優秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動
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公開課視頻+教案+課件 人音版一年級下冊音樂 讓我們手拉手 同課異構（多位老師） 本課題包含資源： 1、 課堂實錄（公開課視頻，mp4格式） 2、 教案（教學設計，word） 3、 課件（教學ppt） 注意： 課件內的音頻、視頻、動畫等超鏈接，本資料包會盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個附件都有，老師可根據需要自行下載替換。 資源下載： 付款后，下載此文檔，文檔最后
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讓我們手拉手 教材分析 1.讓我們手拉手是一首朝氣蓬勃的創作歌曲，4/4拍，大調式，由A、B兩個樂段構成。歌曲音調昂揚，旋律歡快，節奏富有特點。 A段旋律中樂句間附點音符和休止符的運用，形成了具有推動力的節奏，使得歌曲緊湊，具有張力和跳躍感。歌詞借喻浪花、大雁，歌唱了團結能戰勝困難，歌唱了團結就是力量。 B段為合唱部分。旋律在高音區起唱，音調激昂、寬廣，富有號召力和時代氣息，與第一部分形成對比
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歡迎來到音樂課堂,讓我們手拉手,讓我們手拉手,鮮花和鮮花手拉手，太陽也微笑點頭；,大雁和大雁手拉手，把風雪拋在身后。,浪花和浪花手拉手，向東方滔滔奔流；,高山和高山手拉手，挺直腰挺起胸口。,讓我們手拉手,鮮 花和 鮮 花 | 手0 拉手 ( XX X ) 太 陽 也 微笑 點 | 頭 ( XX X ) 大 雁和 大 雁 | 手0 拉手 ( XX X ) 把風 雪 拋在 身 | 后 浪
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