大單元整體教學教科版科學四上第三單元《運動和力》第1課 讓小車運動起來 課時教案.docx

第1課時讓小車運動起來教學設計一,教學目標科學觀念通過觀察,梳理和思辨生活中各類車子的動力方式,知道不同類型的車有不同的動力類型,通過觀察,思考,實證和研討,知道力可以使靜止的物體運動,也可以使運動的物體靜止,基本認識力的基本作用,科學思維

  教科版四年級上冊科學2《讓小車運動起來》教學設計.docx

讓小車運動起來教學設計,教材分析,本課是單元的起始課,主要任務是用墊圈作動力,探究力的大小與小車運動的關系,引發學生對,運動和力,的思考和研究,圍繞核心概念設計了兩個活動,一是引導學生調查了解從古到今不同類型的車輛,發現它們的動力來源,為后

  教科版四年級上冊科學3.1《讓小車運動起來》教案設計.docx

1.讓小車運動起來 【教材簡析】 學生在三年級已經發現有時物體是相對靜止的，有時是運動的。那么怎樣讓不同類型的車運動起來，本課的研究就是從這個問題開始的。本課共設計了2個主要活動：一是聚焦環節，調查不同類型的小車動力來源；二是探索環節，用墊圈作為動力，探究拉力大小與小車運動的關系，包括用多大的力能使小車運動起來，用不同大小的力小車的運動速度會有什么變化。從而引導學生認識不同類型的小車

  教科版四上科學第3單元第1課時 讓小車運動起來 課件.ppt

1,讓小車運動起來,教科版四年級上冊,聚焦,怎樣讓靜止的劃艇運動起來,怎樣讓劃艇運動得更快,又怎樣讓它停下呢,它們都是怎么動起來的,馬車,小車運動推車,蒸汽火車,馬拉,人推,蒸汽機,汽車,自行車,太陽能小車,燃料,人力,太陽能,探索,探索一

  教科版四上科學3.1《讓小車運動起來》課件+教案+實驗記錄單.rar

  教科版四上科學3.1 讓小車運動起來 課件含視頻素材.rar