19.2 讓信息“飛”起來 【教學任務分析】 教學目標 知識與技能 1了解電磁波的波長、頻率和波速的關系，可以進行最簡單的計算 2了解光是電磁波，記住電磁波在真空中的傳播速度 3了解電磁波在信息傳播中的重要作用 過程與方法 1通過課件展示實驗過程和現象，使學生知悉可以人為獲得電磁波培養學生想像與實踐結合的科學的學習態度 2通過對信息的收集、整理，了解電磁波的大家族 3通過生活現象證明電磁波能在真
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第二節 讓信息“飛”起來 教學目標 知識與技能 1.了解電磁波在信息傳遞中的作用。 2.知道波長、頻率和波速的關系，可以進行簡單的計算。 3.知道光是電磁波，記住電磁波在真空中的傳播速度。 教學重點： 1.知道波長、頻率和波速的關系，可以進行簡單的計算。 2.知道光是電磁波，記住電磁波在真空中的傳播速度。 教學難點：知道波長、頻率和波速的關系，可以進行簡單的計算。 教具準備 收音機、電源、開關
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讓信息“飛”起來說課稿 尊敬的各位評委： 大家好! 我說課的題目讓信息“飛”起來，是滬科版九年級物理全一冊第十九章第二節的內容，下面我從教材分析、學情分析、學法、教法、教學過程、板書設計、教學反思七個方面來說這節課。 一、說教材 1教材的地位和作用 本節是由“電磁波是怎樣產生的”和“電磁波是怎樣傳播的”兩部分構成。新課程標準要求課堂應注重讓學生經歷從生活到物理，從自然到物理的認識過程，經歷基本的
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第二節 讓信息“飛”起來 【教學目標】 一、知識與技能 1.了解電磁波譜及電磁波的主要用途. 2.知道c是電磁波在真空中的傳播速度. 3.知道波長、頻率和波速之間的關系. 二、過程與方法 1.通過實驗知道可以人為獲得電磁波，培養學生想象與實踐結合的科學的學習態度. 2.通過對信息的收集、整理，了解電磁波大家族. 3.通過動手實驗證明電磁波能在真空中傳播. 4.通過歸納總結電磁波的主要用途，有初步
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